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第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 第1课时 如何鉴赏诗歌的表达技巧 (复习课),写王熙凤的诗 红楼梦第五回金陵十二钗的判词中有写王熙凤的一首诗： 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才； 一从二令三人木，哭向金陵事更哀。,(1)这首判词诗用了拆字，看看可以合成几个什么字。 (2)这首判词诗的大意应怎样理解？,答案 (1)“凡鸟”合为繁体的“凤”，“二令”合为“冷”，“人木”合为“休”。 (2)王熙凤进入贾府已是贾府开始没落之时，大家只知道爱慕她的才干，没想到丈夫贾琏对她开始是听从(一从)，继而是冷落(二令)，最后是休弃(三人木)，她哭丧着返回金陵的结局就更悲哀了。,1(2014重庆卷)阅读下面这首散曲，然后回答问题。 商调黄莺儿 赠 燕 清张潮 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。 作者描写燕子，运用了哪些表现手法？ 答：_ 答案 拟人，用典，虚实结合。,【诗歌赏析】 张潮(16501707后)怀才不遇，流寓扬州十年之久，不免也染上香奁曲风。在其小令一片南曲软香气息中，唯有商调黄莺儿“赠花间四友”较为可观，赠莺似赞美天真无邪的美少女(或美少年)；赠蝶中化蝶的遐想，倒也浪漫。四首咏物之中，私意以为赠燕与赠蜂是以重笔书写言外心声： 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。(赠燕),瘦小最无端，向花心，着意钻，偷香手段生来贯。纤腰那酸，烘声似欢，酿成芳醴供缗算。漫盘桓，两衙朝罢，一样散千官。(赠蜂) 赠燕一首固然免不了“王谢堂前”“乌衣巷口”的老套，但是前三句含意甚深，交织着时代的悲凉。次首特写蜂儿巧小蜜甜，钻营手段，是讽刺性强的佳作。,2(2013新课标全国卷)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 次韵雪后书事二首(其一) 朱 熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。 答：_ _ 答案 运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。,【诗歌赏析】 江边的几树梅花真是令人惆怅，我拄着藜杖在树下徘徊，离开，又回来。先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放。今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人，遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。我在树下沉吟了良久，直到日暮时分，寒鸦归巢，且远远地望着那扇柴门，独自归去。,(精彩PPT名师讲解) 教你思维 第一题 1题目告诉了我们哪些信息？ _ _ 答案 本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力。 要求我们分析的，是描写燕子时所用的表现手法。 分析时，注意不能脱离诗作本身。,2分析作者描写燕子运用的手法时，需要抓住原诗中的哪些语句来分析？ _ _ 答案 “携归画栋修花口”“千般诉说”“王谢堂前”“乌衣巷”等语句。,3明确这些语句分别运用的表现手法。 _ _ 答案 “携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢在此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。,第二题 1题目告诉了你哪些信息？ _ 答案 这是一首咏梅诗。 不能简单概括，需要结合诗歌简要分析表现手法。,2明确使用了什么手法？ _ _ 答案 烘托和渲染。,3这种手法的一般作用是什么？ _ _ 答案 衬托，突出。,先做 后讲,考点一 鉴赏表达方式,(2014浙江卷)阅读下面这两首诗，然后回答问题。 溪行逢雨与柳中庸 唐李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿！,三峡吟 南宋徐熙 山水七百里，上有青枫林【注】。 啼猿不自愁，愁落游人心。 【注】上有青枫林：楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 简要分析这两首诗抒情手法的差异。 答：_ _ 答案 第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。 第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。,命题分析 这是考查诗歌抒情的表现手法，用景写情，使用典故、通过说理来抒情等都是表现手法，阅读时注意比较。 诗歌赏析 太阳西下，使得整个山头一片昏黑，傍晚的雨滴细细，下得很频繁。怎么能够忍受在两个地方安寝，共同听着同一声猿的叫声呢？ 溪行逢雨与柳中庸是唐代诗人李端的诗词作品之一。诗作写的是作者实实在在的“逢雨”经历，场景具体，抒写自身落寞、愁苦之情外，兼表达对友人的思念、关切之情。“日落众山昏，萧萧暮雨繁”，写的是黄昏时雨势繁密，景中含情。“那堪两处宿，共听一声猿”，直抒胸臆，表达孤独、悬念之情。“一声猿”属写实，也具象征意。猿啼既表明周围静寂，也含愁苦意。,长江三峡丽山秀水连绵七百里，两岸广泛地生长着深幽的青枫林。林中的猿啼声本身没有愁苦之情，愁苦的其实是行人自己的心情。 三峡吟是宋末“永嘉四灵”之一的徐熙的诗作。此诗前二句写景，笼统地交代三峡的概貌；后二句说理，说明三峡一带的猿啼本身没什么愁苦之说，“行人”听了觉着愁苦，是因为“行人”心里本身有愁苦。 思维建模 步骤一：明确指出诗中使用了什么表现手法。 步骤二：结合诗句具体诠释这种表现手法。 步骤三：阐明这种表现手法的效果。,即学 即练,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日忆李白 杜 甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 【注】 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。,“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种手法？ 答：_ _ 解析 从注释中我们可以了解到“渭北”“江东”分别是杜甫、李白的所在之地，“春天树”和“日暮云”分别是两人所在之地的代表性景物，我们不难推测出诗句“渭北春天树，江东日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江东之景，来表达对李白的思念之情。 答案 表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表现手法。,先做 后讲,考点二 鉴赏修辞手法,(2014湖南卷)阅读下面的古诗，完成题目。 桃 夭 (诗经) 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 【注】 归：出嫁。(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。蓁(zhn)蓁：草木茂盛的样子。,请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 答：_ _ 答案 以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。,命题分析 考查的是比兴修辞手法；明确比兴手法的含义和作用；结合诗句进行赏析。 诗歌赏析 这是一首贺婚诗。诗的三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺，表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。,第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚。这里所写的是鲜嫩的桃花，纷纷绽蕊，而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩，两颊飞红，真有人面桃花、两相辉映的韵味。诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一种欢乐热烈的气氛。这种场面，即使在今天还能在农村的婚礼上看到。第二章则是表示对婚后的祝愿。桃花开后，自然结果。诗人说它的果子结得又肥又大，此乃象征着新娘早生贵子，养个白白胖胖的娃娃。第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，真是最美的比喻、最好的颂辞。朱熹诗集传认为每一章都是用的“兴”，固然有理，然细品诗意，却是兴中有比，比兴兼用。,全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。人们常说的“桃花运”，当源出于此诗。 思维建模 第一步：明确指出诗中使用了什么修辞手法。 第二步：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。 第三步：指出运用此种修辞手法的艺术效果。 答题范式：点明修辞手法结合诗歌分析其具体运用使用效果,即学 即练,阅读下面两首诗，回答后面的问题。 未展芭蕉 唐钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) 金元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,简要分析这两首诗的修辞手法。 答：_ _ 解析 第一首：首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四两句又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。,诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心，另一层是儿女的爱慕之心。 答案 第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。,先做 后讲,考点三 鉴赏表现手法,(2013天津卷)阅读下面这首词，回答问题。 鹧鸪天送廓之秋试 宋辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎(zh)：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。,请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。 答：_ _ _ 答案 “白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。,命题分析 本词运用了虚实相生的艺术手法；举出一个例子并进行分析。 诗歌赏析 上阕，“白苎新袍入嫩凉”实写送别的季节初秋，点明当时自然环境是天气微凉，廓之衣着白苎新袍；接下来虚写，想象廓之考试情景：“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果。,下阕，虚实结合。 “鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海，凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对廓之的鼓励；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”完全是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的美好祝福，虚实相生。 此词用典也很突出，“春蚕食叶”“禹门”“桃花浪“桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。 此词虽是送别词，但因为是送人参加科考，自然不必如一般的送别诗抒写离情别绪，而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿，合情合理。,思维建模 步骤一：明确指出诗中使用了什么表现手法。 步骤二：结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的。 步骤三：阐明此种表现手法的表达效果。,即学 即练,阅读下面的唐诗，然后回答问题。 题扬州禅智寺 杜 牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。,试析“暮霭生深树，斜阳下小楼”一联运用的表现手法及表达效果。 答：_ _ 解析 此诗着意写禅智寺的静寂。首联用“蝉噪”反衬出禅智寺的静。颔联用长满青苔的台阶、白鸟的徘徊不去，暗示禅智寺的空寂人稀。颈联从明暗的变化写静，禅智寺树林茂密，阳光不透，夕阳西下，暮霭顿生，“斜阳下小楼”，从暗中见明来反补一笔，颇得锦上添花之意。尾联用热闹的扬州来陪衬。分析修辞手法的表达效果时要结合整首诗的意境特点来分析。,答案 反衬。透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余晖，使人觉得禅智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，这毕竟是“斜阳”，而且是已“下小楼”的斜阳。这种反衬带来的效果却是意外的幽、格外的暗、分外的静。,阅卷 现场,考场问题聚焦：架空分析，不能结合具体诗句,(2014新课标卷)阅读下面两首诗，然后回答问题。 含山店梦觉作 唐韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家 宋郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 【注】 韦庄(约836910)：字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。,韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。(5分),答案问题找一找：本答案能够答对“虚实相生”的手法，也基本答出了虚实的语句，但是没有结合诗句进行具体的分析。 追求满分做一做：韦庄在诗中用虚实相生的手法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。,矫正 训练,阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 岁 暮 杜 甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 【注】 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。 雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。,这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 答：_ _ 解析 本诗运用了多种修辞手法，有借代、用典、对比、反问等。“烟尘”和“鼓角”用的是借代手法，代指边境战事；“请缨”是用典手法。“朝廷谁请缨”与“济时敢爱死”是对比手法，用朝廷之臣无人请缨与作为江湖之士的作者“敢爱死”进行对比。“济时敢爱死”是说自己不敢惜身自保，是反问句。,答案 借代，如“烟尘”代指边境战事，与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战事的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出汉书终军传，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。,
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