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专题9 名词性从句,考情分析 名词性从句是高考的必考点，它在句中可以作主语、宾语、 表语和同位语。单项填空题对名词性从句的考查集中在引导 词上，其中连接代词that与what，if与whether是考查的重 点。解决名词性从句的问题的关键是：一、通过从句的位置 辨别从句的类型；二、分析从句，看看从句中所缺少的句子 成分和句意，最终确定选用合适的连接词。,考点一 主语从句,1(2015高考北京卷，T35)_ we understand things has a lot to do with what we feel. AWhere BHow CWhy DWhen 解析：考查名词性从句的连接词。句意：我们_理解 事情与我们所感受到的有很大关系。主语从句_we understand things中主谓宾成分齐全，结合句意可知，此处 缺少方式状语how(如何，怎样)，所以答案为B。,B,2(2015高考江苏卷，T25)_ Li Bai，a great Chinese poet，was born is known to the public，but some wont accept it. AThat BWhy CWhere DHow 解析：考查名词性从句引导词的选择。句意：中国的伟大诗 人李白的出生地众所周知，但有些人还不认可。分析句子结 构可知，a great Chinese poet是Li Bai的同位语，where Li Bai.was born 是主语从句，表示“李白出生的地方”。,C,3(2014高考陕西卷，T15)_the delayed flight will take off depends much on the weather. AWhy BWhen CThat DWhat 解析：考查名词性从句连接词的选择。句意：那架延误的班机_会起飞在很大程度上取决于天气。分析题意和句子结构可知，这是一个含有主语从句的主从复合句；再分析句子成分可知，主语从句_the delayed flight will take off缺少状语，不缺少主语或宾语，所以排除C、D两项。that引导主语从句时，不充当句子成分。根据分析可知，此处要表达的是延误的飞机什么时候起飞，由此排除A项，所以选择B项。,B,1引导主语从句的连接词：连词that，whether等；连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等；连接副词when，where，why，how等。 2主语从句一般放在句首，但常用it作形式主语，而将主语从句移到句子的末尾。常见的句型有： (1)Itbe形容词(necessary/likely/important/certain等)that从句 (2)Itbe名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)that从句 (3)Itbe过去分词(said/told/reported等)that从句 (4)It不及物动词(seem,appear,happen,matter等)that从句,(2015高考湖北卷，完成句子，改编)Whatever she says will not make any difference to our arrangements. 无论她说什么都不会对我们的安排有影响。 (2015高考天津卷，阅读表达，节选)But what I still cant figure out is why I never got tired,never felt better in my life. 但我仍然不明白的是为什么我从来不厌倦，从未感到我的生 活更好过。,It remains to be seen whether the newly formed committees policy can be put into practice. 这个新形成的委员会的政策能否实施还有待观察。 That we are invited to the concert this evening is good news to us. 我们被邀请去参加今晚的音乐会,这对我们来说是个好消息. Its a pity that you are leaving.你要离开，真遗憾。,易混辨析 that与what引导名词性从句的区别 that在名词性从句中不能够充当句子成分，也没有含义；what可以在名词性从句中作主语、表语、宾语和定语，意思 是“什么，的事情，什么样的”。that引导宾语从句有 时可以省略，引导其他名词性从句一般不省略，what引导名 词性从句都不能省略。 What makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer. 让这本书如此非凡的是作者创造性的想象力。(what在从句中 作主语),Its good to know that the dogs will be well cared for while were away.得知我们离开时狗会得到很好的照顾真好。(that在从句中不作成分) 当it作形式主语，主语从句放在句末时，用if或whether引导均可，但如果被后置的状语从句中引导词后直接接or not时，常用whether。,1(2015浙江省高三第二次五校联考) I will go to the party if I dont have to dress up. Well，actually，it doesnt matter_youre dressed. Awhat Bwhether Chow Dwhen 解析：考查主语从句的用法。句意：如果我不必打扮,我将参加晚会。好，实际上，你如何打扮都没有关系。 题干中的it是形式主语，空后是主语从句，从句中 缺少方 式 状语，故选C。,C,2. _was needed at that time，she told me，was some good luck. AThat BWhat CWhich DAs 解析：考查名词性从句。句意：她告诉我，那个时候她需要 的就是一些好运气。分析句子结构可知，“_was needed at that time”为主语从句，且从句中缺主语，故用 what，选B。,B,3What has made John look like lacking sleep? _he had to prepare for the coming exam and stayed up last night. AWhen BBecause CThat DWhat 解析：考查名词性从句。分析句子结构可知，答语是回答上面句子中的主语“What”的，故此句是一个主语从句，缺少引导词，而引导词在从句中不充当成分，故用“That”。,C,考点二 宾语从句,1(2015高考重庆卷，T8)We must find out _ Karl is coming，so we can book a room for him. Awhen Bhow Cwhere Dwhy 解析：考查宾语从句引导词的选择。句意：我们必须查明卡尔_会来，这样我们就能为他预订房间了。预订房间当然与卡尔来的时间息息相关，因此应该选择A项。,A,2(2015高考四川卷，T8)The exhibition tells us _ we should do something to stop air pollution. Awhere Bwhy Cwhat Dwhich 解析：考查宾语从句的引导词。句意：这次展览告诉我们为什么我们该做些事情来阻止大气污染。此处的从句用来作动词tells的宾语，因此该从句是宾语从句；这个展览告诉我们阻止大气污染的“原因”，所以此处要用why。,B,1引导宾语从句的连接词：连词that，whether，if；连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等;连接副词when，where，why，how，从句用陈述语序。 2宾语从句一般放在及物动词或介词之后，但是，在下列情况下，须用it作形式宾语，而将真正的宾语放 到形式宾 语 或宾补之后。 (1)动词find/feel/think/consider/makeit宾补(形容词或名词)不定式/宾语从句 (2)动词hate/like/dislike/appreciateit宾语从句 (3)动词短语see to/depend on/insist onit宾语从句,(4)固定搭配bring it to ones attention/take it for granted that/owe it to sb.that宾语从句 3一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句. 其他介词后面需要用that从句作宾语时,必须用it作形式宾语. 4在doubt引导的宾语从句中，若主句为肯定句，宾语 从 句的连接词用whether/if，若主句为否定句或疑问句，宾语从句的连接词用that。 5宾语从句的时态：一般情况下，宾语从句须与主句在时态上保持一致，即当主句是一般现在时时，从句可根据具 体 情况选用合适的时态；而当主句为过去时时，从句须用相 应 的过去时。当从句的内容为真 理或 客观事 实时， 须 用一般 现 在时。,Experts believe that people can waste less food by shopping only when it is necessary.专家们认为如果人们只在必要时购 物，就会浪费较少的食物。 As many as five courses are provided，and you are free to choose whichever suits you best.提供了多达五门的课程，你 可以任意选择最适合你的一门。 I hate it when they talk with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物说话。 We are talking about whether we admit students into our club.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。 I think it necessary that we take plenty of boiled water every day.我认为我们每天多喝白开水是有必要的。,1(2015高考浙江卷，T6)If you swim in a river or lake，be sure to investigate _ is below the water surface.Often there are rocks or branches hidden in the water. Awhat Bwho Cthat Dwhoever 解析：考查宾语从句引导词的选择。句意：如果你在河里或 者湖里游泳，一定要弄清楚水面下有什么。经常有岩石或者 树枝藏在水里。分析句子结构可知,此处investigate后接了宾 语从句，从句缺少主语，故用what引导.who与whoever都可 以作主语，但是不合句意；that在名词性从句中仅仅起连接 作用，不作句子成分。,A,2Police have found_appears to be the lost ancient statue. Awhich Bwhere Chow Dwhat 解析：考查名词性从句。句意：警察找到的东西似乎是那尊丢失的古代雕像。分析句子成分可知， 设空处引导 宾 语 从句，且在从句中作主语，故用what。,D,3. It is the modern city set up in_was a wasteland ten years ago_attracts a lot of excellent people throughout China. Awhat；which Bwhat；that Cwhich；that Dwhere；that 解析：考查宾语从句及强调句型。句意：就是这座十年前 在荒地上建起的现代化城市吸引着许许多多来自中国各地的 杰出人才。从句子结构可以判断出，第一空为宾语从句，作 介词in的宾语从句，从句中缺少主语，故选what；此题干为 强调句型，强调的 是句 子的 主语the modern city，set up.ten years ago作后置定语修饰city，故第 二 空 填强 调句 型 中 的that。,B,考点三 表语从句,1(2015高考安徽卷，T25)A ship in harbor is safe，but thats not _ ships are built for. Awhat Bwhom Cwhy Dwhen 解析：考查表语从句的引导词。句意：船 停 在 港口 是 安 全的，但那不是造船的本意。从ships are built for来看，表语从句的引导词作for的宾语。why和when是连接副词，不能作宾语，而whom指人，因此选what。,A,2(2014高考江苏卷，T26)What a mess！You are always so lazy! Im not to blame，Mum.I am _ you have made me. Ahow Bwhat Cthat Dwho 解析：考查表语从句。句意：真是一团糟！你总是这 么懒惰！妈妈，我不应该受到责备。我这个样子都 是你 一手造就的。分析句子结构可知，I am后是表语从句，引导 词what在从句中作me的补足语，相当于the one/person that，即I am the one/person that you have made me。,B,3(2014高考四川卷，T2)Grandma pointed to the hospital and said，“Thats_ I was born.” Awhen Bhow Cwhy Dwhere 解析：考查表语从句。句意：奶奶指着那家医院说，“那就是我出生的地方。”when指时间；how指方式；why指原 因；where指地点；由题干中的关键信息the hospital可知，此处是指“我出生的地方”，故用where引导表语从句。 if不能引导表语从句；that引导表语从句时不能省略。,D,1引导表语从句的连接词：连词that，whether，as if/though；连接代词what，who，whose，whatever， whichever，whoever等；连接副词when，where，why， how，从句用陈述语序。 2as if/as though意为“好像，仿佛”，引导的表语从句常 跟在系动词(如seem，appear，look，taste，sound，feel， smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况，从句用 虚拟语气；若所述的是事实的或是极可能发生的情况，从句 用陈述语气。,3This/That/It is why从句(表结果) “这/那就是的 原因” This/That/It is because从句(表原因) “这/那是因为” The reason why.is that从句 “的原因是” (2014高考北京卷，单项填空，改编)The best moment for the football star was when he scored the winning goal.对这位足球明星来说，最好的时刻就是他踢进制胜球的那一刻。 From space，the earth looks blue.This is because about seventyone percent of its surface is covered by water.从太空中看，地球是蓝色的。这是因为地球表面约百分之七十一都被水覆盖着。,Id like to start my own businessthats what Id do if I had the money. 我想自己做生意那是我如果有钱就会做的事情。 The reason why he didnt pass the exam was that he was too careless.他没有通过考试的原因是他太粗心了。 He was ill.Thats why he was absent. 他病了，那就是他缺席的原因。 It sounds as if you are from the south of the United States. 听起来你好像来自美国南部。,1(2014高考浙江卷，T8)“Every time you eat a sweet， drink green tea.” This is _my mother used to tell me. Awhat Bhow Cthat Dwhether 解析：考查表语从句。句意：“每次你吃甜点的时候，就喝点绿茶。”这是过去妈妈经常对我说的话。分析句子结构可知，空格后是表语从句，此处需要填写的是表语从句的引导词。表语从句中,tell后接双宾语，故直接宾语用what替代。,A,2Lily is often absent from school. Yes，she is.Thats _ she is in poor health. Awhy Bthe reason Cbecause Dhow 解析：分析句子结构可知，Thats 之后应为表语从句。 根据句意可知，健康状况不好是缺席的原因，故首先应排 除A项；B项不符合逻辑；D项不符合题意。,C,考点四 同位语从句,1(2014高考重庆卷，T12)Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday? Yeah，but I have no idea _ he did it；thats one of his favorite universities. Awhen Bwhy Cthat Dhow 解析：考查同位语从句。句意：昨天迈克拒绝了耶鲁大 学的录取，这是真的吗？是的，但是我不知道他为什么 这样做；那是他最喜欢的大学之一。idea后接同位语从句， 表示某个想法的具体内容。根据thats one of his favorite universities(那是他最喜欢的大学之一)可知，“我”不知道 他拒绝耶鲁大学的原因(why)所在，故B项正确。,B,2(2013高考浙江卷，T16)The only way to succeed at the highest level is to have total belief_ you are better than anyone else on the sports field. Ahow Bthat Cwhich Dwhether 解析：考查同位语从句。此处是由that引导的同位语从句，解释说明belief的具体内容，因此选B项。,B,that 引导同位语从句和定语从句的区别： that引导定语从句时，that既起引导词的作用，又在从句中充当句子成分；如果在从句中作宾语that还可以省略，所修饰 的名词指物时可用which替换。引导同位语从句时，that在从句中不充当任何句子成分，不能省略。,1同位语从句通常用that引导，that无词义也不作成分， 但是不能省略，从句用陈述语序。同位语从句还可用whether, when，where，why，how等引导。 2接同位语从句的常见名词：fact，news，idea，truth， hope，problem，information，belief，thought，doubt， promise，question等。 3分隔式同位语从句。有时同位语从句的谓语较短，而从 句内容较长，这时为避免“头重脚轻”，常常将谓语提到从 句前面，形成分隔式同位语从句。,I made a promise to myself that this year，my first year in high school，would be different. 我给自己做出承诺：今年，是我上高中的第一年，将会与以 往不同。 I have no idea where the journalist could have got his information from. 我不知道那个记者从哪里得到的消息。 When the news came that the war broke out，he decided to serve in the army. 当战争的消息传来时，他决定参军。,1The notice came around two in the afternoon _ the meeting would be postponed. Awhen Bthat Cwhether Dhow 解析：考查分隔式同位语从句。分析句子成分可知，“_ the meeting would be postponed”是同位语从句,解释说明notice的具体内容,从句不缺少成分,所以用that引导.,B,2It came as a great surprise to the public_some state leaders cellphones might have been monitored by Americas National Security Agency. Athat Bwhether Cwhat Dwhich 解析：考查连词辨析。同位语从句由连词that引导,that位于抽象名词后面，只起连接作用，在从句中不 作 任何 句 子 成分，that不可省略。同位语从句与前面的名词surprise构成同位关系，解释说明名词surprise。从句不缺主干成分，故不选引导词what，which。句意：一些国家领导人的手 机可 能 已被美国国家安全局所监听为大家所震惊。故选A。,A,
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