中班幼儿社会教案《保护鸟类》.doc

幼儿教育：_中班幼儿社会教案保护鸟类教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班幼儿社会教案保护鸟类活动目标：1.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。2.能积极参与讨论活动，想出保护鸟类的方法。3.增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。活动准备：多媒体课件;幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：1. 认识鸟类，了解鸟类与人类是有关系的。(1)出示图片，引出小鸟。(2)讨论：小朋友认识哪些鸟?(幼儿自由回答)师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合讲述)捉虫能手燕子、喜鹊;森林医生啄木鸟等;森林音乐家百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手猫头鹰;会说话的鸟 鹦鹉;会开屏的鸟孔雀小结：我们一起认识了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。2. 教师讲述故事保护鸟类(1)师：今天老师给你们带来一个很特别的故事，故事的名字叫保护鸟类，我们一起来听一听故事发生了什么?老师边讲故事边放,故事讲完后提问;(2)师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗?(因为猎人打死了小鸟的同伴)师：猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫，是人类的朋友)小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。3.讨论(1)师：大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。(2)幼儿分享讨论结果。师：有没有小朋友愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。活动延伸师：小朋友说了这么多好的方法，待会儿请小朋友们和爸爸妈妈一起制作一张”爱鸟卡”，挂在走廊里，(教案出自：屈老师教案网)让更多的小朋友知道要保护鸟类，好不好?故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里忽然传来了”砰砰”几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊：”我打中了!(教案出自：屈老师教案网)哈哈!”小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。”嚓嚓嚓”、”沙沙沙”，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!第 4 页 共 6 页中班幼儿社会教案垃圾分类【活动目标】1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。【活动准备】1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的”家”教师带领幼儿观察小鱼的家(教案出自：屈老师教案网)，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，(教案出自：屈老师教案网)提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学)垃圾的分类，通过的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。游戏帮小鱼整理家集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。四、观看图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。课后延伸：组成”环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页