大班语言优秀公开课教案《男孩和女孩》.doc

幼儿教育：_大班语言优秀公开课教案男孩和女孩教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言优秀公开课教案男孩和女孩活动目标：1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应互相欣赏，能接纳自己与他人的不同。2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。3、积极参与辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。活动准备：1、知识经验准备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查；具有一定的辨论赛经验，了解辨论赛程序及规则。2、物质材料准备：调查表，展示板，记录笔。活动过程：1、互相问候，导入活动。2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮流、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展示板上。3、辨论赛：男孩好还是女孩好。（1）教师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目男孩好还是女孩好。（2）幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，教师提醒幼儿想出合适的理由支持自己的观点。（3）幼儿分组辨论，教师鼓励幼儿畅所欲言，避免重复，并用贴纸记录成绩。同时，提醒幼儿遵守规则，如尊重对方、认真倾听等。（4）每组推荐一名幼儿进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。4、师幼共同评价小结，结束活动。（1）师幼一起评选获胜方和最佳辩手，并阐明理由。（2）小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱！我们在一起应该互相帮助、互相学习，都变得棒棒的！第 3 页 共 5 页大班语言优秀教案一片美丽的红枫叶活动目标：1、喜欢欣赏童话故事，并体验人与人之间相互关爱的美好感受。2、感知、理解故事中青蛙先生与小蜥蜴相互为对方着想的做法。3、能根据故事情节的发展大胆猜测故事情节，并给故事取个名字。活动准备：枫叶的图片、青蛙的头饰、小蜥蜴。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。（1）引导幼儿大胆讲述自己的愿望。教师：小朋友们你们有愿望吗？并说一说你的愿望是什么？（2）教师：小朋友们都有美好的愿望，其实青蛙先生也有一个愿望，我们一起来听听它的愿望是什么呢？2、分段欣赏故事，启发幼儿猜测和续编故事结尾。（1）教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。（讲述至”真抱歉，我睡着了，一点儿也不知道，谢谢你的好心。”小蜥蜴说。）（2）教师引导提问，帮助幼儿猜测故事结尾。教师：一阵风把红枫叶吹到小溪里了，一条小鲫鱼顶着它游走了，青蛙先生还能得到它想要的枫叶吗？它的愿望能实现吗？（3）鼓励幼儿大胆地想象并讲述故事结尾。3、继续欣赏故事，帮助幼儿完整地了解故事内容，并为故事取一个名字。（1）教师继续讲述故事至结尾。（2）教师：故事里都有谁？青蛙先生喜欢什么？想要什么呢？青蛙先生得到红枫叶做书签了吗？它是怎么得到的呢？（3）教师：听了这个故事后，你能给故事取个名字吗？你想给这个故事取一个什么名字呢？4、完整地欣赏故事，鼓励幼儿讲述故事中的语言。（1）教师扮演青蛙先生讲述故事。（2）教师：青蛙先生终于得到了自己喜欢的枫叶书签，它高兴吗？他说了些什么？（引导幼儿说一说青蛙先生说的话：谢谢你红枫叶！谢谢你好心的小蜥蜴！）5、组织幼儿讨论，分享相互关爱的情绪体验。（1）教师：听了这个故事，你最喜欢谁？为什么？（2）教师小结。活动延伸：在日常生活中，教师可经常播放一片美丽的红枫叶的故事磁带，让幼儿进一步感知这篇优美的童话故事。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页