幼儿园大班社会优秀教案《小象消防员》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班社会优秀教案小象消防员教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班社会优秀教案小象消防员设计意图：随着孩子的社会性发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事小象消防员以小象寻找工作为线索，唤起孩子对各种职业的原有经验，和小象一起寻找一份适合自己的工作，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。活动目标：1体验阅读绘本的兴趣，渴望为他人服务2理解故事内容，能够讲述小象寻找工作的经历3尝试根据特长找工作，了解浅显的消防知识活动准备：1材料准备：课件2经验准备：幼儿已了解一些职业。活动过程：一、过程：导入动物城堡里有许多小动物，他们也像小朋友一样，正在上课呢，让我们一起看看。二、观看课件，讲述故事开始部分，引起兴趣。1播放1是哪些小动物啊？黑板上写着几个字，我念给你们听一下（教师，警察，邮递员等）。2小结：原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课，他说：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。”3这些人是谁呢，请看！播放2，请幼儿说说这些小动物分别是做什么的？4这是谁？（这是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作）他适合上面这几个工作吗？5幼儿讨论回答。6播放画面3-6，引导幼儿观察讲述。小象到底适不适合这些职业呢，我们一来看一下，发生了什么？（幼：小象当清洁工时打喷嚏把叶子都吹飞了，小象当警察跑得太慢，小象当农夫吧蔬菜踩烂，小象当邮递员吧包裹弄得乱七八糟）7幼儿自由猜测，尝试给小象找合适的工作。师：这些职业都不适合小象，它好难过，你们觉得它可以做什么呢？8播放画面7-10.，幼儿观察讲述。（1）到底什么职业适合小象呢，让我们来看一下。（2）你看到了什么？发生了什么事u？你从哪里看出来的？（3）着火了，因为天上有黑烟，大家都拎着水桶，很着急的样子。那波波会怎么做呢？（4）我们来看看他是不是这样做的。（5）火扑灭了吗？你怎么知道的？（6）河马消防员会对波波说什么？（7）小象最后做了什么啊？消防员。小象波波最后成了一名消防员，他终于找到了适合自己的工作，我们来完整的听一遍故事。故事的名字叫小象消防员。三、尝试联系动物特征为小动物寻找适合的工作。1小象终于找到了适合自己的工作，可还有很多小动物没有工作呢？2鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由。猴子邮递员刺猬搬运工狗警察螃蟹理发师，花匠，园林工人，厨师孔雀演员，模特蜘蛛纺织工人，清洁工四、拓展思维，学会尊重不同职业的人1师：每个人都有自己的特长，小朋友想想自己有什么本领，可以帮助别人？2师：每个职业都有它存在的价值，我们的生活不能缺少任何一种职业，只要你付出了辛勤的劳动，不管你做的是什么工作，都很光荣，都是最棒的！第 4 页 共 6 页幼儿园大班社会优秀教案我们守规则活动目标：1、熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。活动准备：1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境，了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。2、准备活动所需的笔、纸等。3、每周或每月准备一张评比记录表，知道幼儿开展记录活动。活动过程：1、制作一日活动行为规则图。(1)寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则。(2)讨论：”我们是大班小朋友了，应该遵守什么规则，才能做弟弟妹妹的榜样?(引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述。)、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的内容进一步展开讨论，并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动，教师以分类统计的方式记录幼儿的发言，(教案出自：屈老师教案网)帮助幼儿梳理已有的经验。(引导幼儿思考什么是适宜性行为，什么是不适宜行为，进一步帮助幼儿明确在幼儿园的一日活动中应遵守的行为规则。)2、开展遵守行为规则评比竞赛活动。(1)、根据幼儿确定的评比竞赛项目，引导幼儿讨论评比竞赛的具体要求。将讨论出来的具体要求以绘图的形式记录下来并张贴在班上，幼儿以自评的方式开展记录活动。(2)、周末针对评比竞赛的项目，全班开展评选”每周之星”的活动。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页