幼儿园大班优秀数学教案《分橡皮》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班优秀数学教案分橡皮教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班优秀数学教案分橡皮【活动目标】1、学习8的组成，知道8分成两份有7种分法。2、感受并体验8的组成中所分的两个部分数之间的互换关系。【活动准备】1、教学挂图(一)中数字1-8及分合号若干套，放大的记录单。2、幼儿用书第1页的小橡皮图卡8张，小盒子2个，记录单人手一份。【活动过程】一、幼儿分组操作活动。1、分橡皮。2、剪贴格子。3、翻片片。二、归纳总结8的分合记录1、教师展示个别幼儿的分合记录，引导幼儿检查每一组的分合有没有重复或遗漏，分和记的是否一样。知道8的分成两份有7种不同的答案。2、请幼儿根据记录单上相像的两组答案做出的标记，(.教案出自：屈老.师.教案网.)说说8分成两份的7个答案中分别有那两组分合式是相像的。三、学习运用互换的方式省略几组相关的分合式。1、引导幼儿讨论：你觉得记录单上的那几组分合式可以省略，为什么?2、启发幼儿思考并说出理由。(如3和5与5和3这两组答案相像，可以将5和3省略，因为看到3和5就会想到5和3)四、引导幼儿相互交流与分享。1、请幼儿选择1张自己做的记录单，将该记录单上的7组分合式全部剪开，并把两组相像的调整到一起，再尝试拿去几组相关的分合式，最后将留下的分合式重新贴在白纸上，说说省略了那几组分合式。2、展示个别幼儿重新调整黏贴后的记录单，请幼儿猜测，并说出该张记录单上省略了那几组分合式。第 3 页 共 5 页幼儿园大班优秀数学教案分铅笔【活动目标】1、学习7的分合，知道7分成两份有六种不同的答案。2、能够在6种不同答案中找出相象的两组，并想办法做出记录。3、会用比较清楚的讲述自己的发现和记录，并关注和学习同伴的记录方法。【活动准备】1、放大的记录单，水彩笔。2、幼儿用书第1、3页的操作材料。【活动过程】一、分铅笔学习7的分合。把铅笔分给两个幼儿，试试可以分几次，要求每次分的答案不一样，进行记录。二、师幼交流讨论”分铅笔”的结果。师幼共同检查结果是否有重复或遗漏，确认分成两份的6中答案：如有错误进行改正。三、尝试用标记表示两组相象的分法。1、幼儿观察6组答案，找找哪两组相似。2、师幼讨论：谁能有办法，让大家一下子就能清楚地看出记录单上的6组答案中，那两组是相像的？3、启发幼儿大胆地说出各自的办法。4、教师引导幼儿关注记录单上最后一列空格，针对”可以给这两组相像的分合式做什么样的标记？在什么位置做标记合适”等问题，鼓励幼儿发表格子的意见和理由。5、请一名幼儿在放大记录单的最后一列空格中，尝试用标记表示相像的两组答案。四、幼儿分组操作活动。1、翻片子。2、剪贴格子。3、分蜡笔。五、交流与分享。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页