大班经典诵读《弟子规》.doc

幼儿教育：_大班经典诵读弟子规教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班经典诵读弟子规【活动目标】1、初步理解弟子规中“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”的含义。2、通过多种形式的诵读，背诵弟子规中的两句经典原文。3、体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。【活动准备】1、动画故事卧冰求鲤。2、白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。【活动过程】1、谈话导入，初步理解“亲爱我，孝何难”的意思。（1）联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？（2）提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？（3）小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。（4）多种形式变化学习诵读“亲爱我，孝何难”。2、观看动画，初步理解“亲憎我，孝方贤”的意思。小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在弟子规中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示”亲憎我，孝方贤”，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。3、多种方式变化学习诵读“亲憎我，孝方贤”。4、巩固诵读。第 3 页 共 5 页大班结合画面讲述故事詹天佑活动目标：1、理解故事内容，尝试结合画面讲述故事。2、感受工程师詹天佑严谨的工作作风和不怕困的精神。3、体会有志者事竟成的精神。活动准备：教学挂图、幼儿用书。活动过程：谈话。1、小朋友你们知道工程师是做什么的吗?坐过火车的小朋友举一下手，谁来说一说你坐火车的感觉?有一个人叫詹天佑，他是我国杰出的爱国工程师，在非常艰苦的条件下，他带领很多人成功建设了一条铁路，他是如何建成的呢?2、出示幼儿用书，引导幼儿围绕主题自主观察画面、探索答案。请小朋友仔细观察画面，说出你理解的地方和不懂的地方。(引导幼儿自主阅读幼儿用书相关故事画面，鼓励幼儿交谈)3、共同讨论。你在画面这，看到了什么?他们是怎样修建铁路的?在修建铁路时有没有遇到什么问题?是怎么解决的?在大家遇到困难时，詹天佑说了什么?他是怎么做的?白天忙着做什么?晚上还在干什么?最后工程如何?4、引导幼儿感受修铁路的辛苦，知道有志者事竟成的道理。你们觉得修建一条铁路，需要多长时间。在这个过程中，詹天佑带领团队怎么样?我们要学习一种“有志者事竟成”的精神，遇到事情不怕困难。只要心中有目标，相信自己经过努力一定能成功。 效果分析：第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页