小班健康活动：咕噜噜.doc

幼儿教育：_小班健康活动：咕噜噜教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班健康活动：咕噜噜单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称咕噜噜活动目标1、理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好。2、学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的良好习惯。活动准备每人一个口杯、每人一个小镜子。活动流程1、谈话导入：小朋友，你们喜欢吃糖吗？为什么？请幼儿回答，并讲述喜欢或不喜欢吃的原因。幼儿能讲出简单的原因，教师即可给予肯定。2、“有一只小熊也喜欢吃糖，它的名字叫聪聪”教师讲故事小熊拔牙13段后。提问：妈妈为小熊买了什么？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？吃到糖，小熊的心情怎样？3、欣赏故事45段，并提问：小熊听妈妈话了吗？它是怎么做的呢？小熊的牙齿怎么了？（请幼儿学一学牙疼的样子）为什么会这样？（多吃甜食对牙齿不好）。后来小熊是怎样做的？它还会吃那么多糖吗？4、讨论：怎样保护自己的牙齿？不多吃甜食，每天坚持刷牙。5、照镜子：幼儿每人一个小镜子，观察早饭（午饭）后，牙上有什么？引导幼儿发现吃完东西会有残渣留在牙齿上。这些脏东西有什么坏处？应怎样使牙齿变干净？（引导幼儿知道：保护好牙齿，还要在吃完饭或东西后漱口。）6、掌握正确的漱口方法。（1）怎样漱口？幼儿思考方法。（2）请一名幼儿尝试漱口的方法。（3）“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴巴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。（可以让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。）（4）让幼儿看看自己吐出的残渣，知道漱口的重要性。课后延伸：与幼儿商量制定每天饭后漱口计划。我的创新小结及反思照镜子能使幼儿观察到自己牙齿上的东西，让幼儿知道即使不吃甜食也会因饭后不漱口使牙齿变坏，从而知道饭后漱口的重要性。我觉得使幼儿实际行动起来比明白道理更重要，所以课后我们一起制定计划，并坚持执行下去，使幼儿真正养成好的卫生习惯。课后反思第 4 页 共 6 页小班健康活动：圈圈乐活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备：呼啦圈若干、小椅子两把、音乐八段。活动过程：一、 热身活动：通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。二、基本活动：引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣。1.教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。2. 探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿、同伴之间分享、交流圈的多种玩法。3. 通过模仿游戏，引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。(1)引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。(2)引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能。引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。三、结束活动：创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页