小班健康教育教案《情境化玩球》.doc

幼儿教育：_小班健康教育教案情境化玩球教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班健康教育教案情境化玩球设计理念：”球”是简单的运动器材，球有很多种，球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉，也很喜欢，课余，时常看见他们拿着各种球，乐此不疲地玩耍。同时，本学期申报的健康教育课题小班情境化健康活动也给了我们很多启示，所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程，从一开始的认识球，尝试抛接球、滚球，到学习拍皮球、投篮等，引导幼儿在多样化的情境下，通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动，发展幼儿身体动作的协调性，从而达到锻炼身体的目的。活动准备：收集各种球类：皮球、海洋球、弹性球等。各种自制球类：纸球、彩带球等。活动过程：一、筹划方案，收集、制作球类。1、对小五班开展”小班情境化球类活动”进行计划筹备，撰写班级健康特色活动方案。2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式，向家长介绍情境化球类活动的主要内容和目的，征集家长对开展球类活动的意见和建议，争取家长的支持和配合。3、发动家长，收集制作相关球类材料。二、开展情境化的球类活动。球类活动主要途径：1、情境化的晨间球类活动。2、情境化的集体健康活动。3、情境化的分散自主活动。4、情境化的亲子玩球活动。5、观摩中大班混龄区域活动的球类区。第 3 页 共 5 页小班健康教育教案找黄豆宝宝【活动目标】帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。培养幼儿爱吃豆制品的习惯。【活动准备】图片：豆腐一块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。黄豆爷爷头饰一个。幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝【活动过程】猜谜语，引起幼儿兴趣。谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。出示豆腐，讨论豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品）游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识其他豆制品。老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）帮助幼儿认识豆制品的价值。引导幼儿讨论：豆制品可以怎样吃？豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养就更丰富、更全面了，请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页