幼儿园中班上学期美术教案《图形拼画》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班上学期美术教案图形拼画教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园中班上学期美术教案图形拼画活动目标：1、认识图形组合的简单关系，发展观察辨别的能力。2、能用各种图形进行拼画，并能进行简单的添画。3、体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。活动准备：大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆若干，蜡笔、纸、浆糊、抹布活动过程：一、导入：图形机器人1、小朋友们，今天顾老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来看一看它是谁呢？2、那么你们知道它是由什么图形组成的呢？请小朋友仔细观察后举手回答。（三角形、圆形、长方形、正方形、半圆）3、那你知道三角形是在机器人身体的哪边呢？一共有几个三角形呢？那圆形、半圆形、长方形、正方形呢？它们在机器人身体的哪边呢？各有几个呢？4、小朋友说得真棒，机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形、半圆组成的。二、新授1、请个别幼儿尝试，教师给予指导帮助 各种各样的图形可以组成机器人，那这些图形还可以拼成什么呢？请朋友先想一想，然后再来说一说。 小朋友们说得真好！你们想要自己动手来试一试吗？（想）那么待会儿顾老师就请每个小朋友都来制作一幅拼画。2、教师讲解操作要求在做之前顾老师有几点要求希望小朋友都能做到请小朋友有秩序地选择自己所需要的图形，先在白纸上拼搭，拼好后用胶水粘在纸上。图形拼好后，我们可以用蜡笔画一些装饰性的图案，让画面变得更美观。3、幼儿集体操作，教师巡回指导。三、作品展示今天呀，我们的小朋友发挥了自己的奇思妙想，有的拼了什么，有的拼了什么，拼出了一幅幅美丽的作品。课后你可以把它插到你自己的作品袋中，让自己的好朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起去看一看，好吗？第 3 页 共 7 页幼儿园中班上学期美术教案奇妙的圆一. 活动目标：1. 幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2. 发展幼儿的想象力和创造力。二. 活动准备：1. 各种颜色、各种大小的圆。2. 由圆变成的物体课件。三.活动过程：1. 引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢?(请播放第一幅图)，(大家好我叫元元，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)教师：小朋友们和元元打个招呼。(幼儿与元元打招呼)教师：什么是变圆的魔术呀?元元到底是怎么变圆的魔术的呢?我们一起来看看。(播放课件第二幅图)2. 元元表演变圆魔术教师：这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)教师：元元就要用这个圆形来变魔术，小朋友一起说变变变。(幼儿一起说“变变变,教师播放课件)教师：元元把圆变成了什么啊?幼儿：苹果。教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果?幼儿：给圆形添了叶子和枝干。教师：你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。教师：元元还要变，他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。(播放课件)(幼儿回答两个)教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡?幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。教师：那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。教师：元元还要给小朋友们变。这次是几个圆?(播放课件)幼儿：三个。教师：那你来动动小脑筋。三个圆可以变什么?(请幼儿回答，并到前面拼拼看)教师：朱老师觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)(播放课件)小朋友太聪明了，和元元拼得一样好看。教师：元元还要变，因为我们班小朋友真厉害。这次是几个圆呢?幼儿：四个。教师：猜猜看。会变成什么呢?(请个别幼儿回答)(播放课件)教师：原来，变成了一只蝴蝶。教师：那现在呀，元元不变魔术了。他又要考考我们小朋友了。五个圆，六个圆，更多的圆形能变成什么?(请个别幼儿回答)教师：小朋友都很聪明，原来呀，圆形可以变这么多有趣的东西，那朱老师要让小朋友来变变看了。四.幼儿操作，教师巡回指导(1)交代任务：看，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆(出示为幼儿准备的材料)，请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你需要的圆形，把她贴在白纸上。你想变什么再把它添好。添一些小眼睛，小叶子，小脚现在小朋友把椅子轻轻得搬到位子上去变圆的魔术。(2)教师巡回指导变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。评价鼓励幼儿大胆的告诉同伴和老师，你用几个圆变成了什么东西。五. 延伸活动小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗?在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页