大班下学期科学教案《动物“之最”》.doc

幼儿教育：_大班下学期科学教案动物“之最”教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期科学教案动物“之最”【活动目标】1、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。2、使幼儿知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。【活动准备】1、课件-动画片：大象有个长鼻子。2、课件：动物之最。【活动过程】一、导入。1、观看动画片，引起兴趣。小朋友最喜欢看动画片了，现在呢，老师请小朋友看一个很有趣的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。2、你在动画片里看到了什么动物？（1）大象。（2）长颈鹿。（3）鸵鸟。（4）河马。二、展开。1、这些动物有些什么特点呢？（让幼儿互相说一说）2、引导幼儿讨论动物身上最明显的特点。它们都有各自的本领和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想吧。3、课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳：（1）脖子最长的动物是：长颈鹿；（2）鼻子最长的动物是：大象；（3）耳朵最长的动物是：兔子；（4）跑的最快的动物是：猎豹；（5）最凶猛的动物是：老虎；（6）嘴巴最大的动物是：河马；（7）唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4、请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领？还有哪些动物之最？5、请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”【活动延伸】学唱英语歌：大象有个长鼻子。师幼一起边看动画片，边唱英语歌，根据幼儿的兴趣，反复跟唱。第 3 页 共 6 页大班下学期科学教案动物和天气活动目标：1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。3.对探索天气奥秘感兴趣。活动准备：1.关于天气变化与动物习性变化的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。(如果教师找不到天气变化与动物习性变化的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲述关于”雨天蚂蚁搬家”的故事。)2.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性变化的观察，丰富相关经验。3.纸、笔、展板。活动过程：(一)教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴趣。教师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会变化呢?教师：除了天气预报会告诉我们天气的变化，还有谁会告诉我们?教师：小动物们知道天气要变化了，会有哪些反常的举动呢?(二)教师引导幼儿讨论哪些动物能预报天气。1.教师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿观察蚂蚁在下雨天的表现。2.师：它们是谁?在干什么?(教案.出自：屈老.师教案网.)为什么要这样?3.教师讲述”蚂蚁搬家”的原因。4.讲述 “蜻蜓”“燕子” 低飞的故事。”除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的?”5.请个别幼儿在大家面前介绍，鼓励幼儿说出与别人不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。(三)教师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿讨论的内容。1.教师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的情况。2.教师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。(四)教师和小朋友一起总结成一首儿歌，并游戏。1.动物世界真奇妙，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真有趣!哗啦哗啦天下雨。2.小朋友扮演动物玩下雨的游戏。活动延伸：事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页