中班上学期语言教案《白白的朋友》.doc

幼儿教育：_中班上学期语言教案白白的朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期语言教案白白的朋友【活动目标】1、通过寻找另一个我，感受生活中的镜面现象。2、产生探究欲望体验发现的快乐。【活动准备】有意识的在周围布置一些金属制品、镜子、脸盆等；幼儿活动材料白白的朋友；故事磁带或CD。【活动过程】一、导入。1、出示小熊图片，同时讲述故事第一段。你觉得白白会在想什么呢？2、讲述故事第二、三段。你有朋友吗？你都会跟朋友干什么呢？那没有朋友又会怎么样呢？3、接着讲述故事至“它看到了什么”，你们来猜猜它会看到什么呢？4、出示图3。他看到了什么？你们来说说看。5、出示图4、5。讲述故事至结束。6、故事里有几只小熊？白白看到的另一只小百熊是谁？为什么他们长的一模一样，还会说一样的话呢？（白白看到的是自己的倒影，听见的是回声）二、幼儿翻开幼儿活动材料，再次看一遍故事。三、请幼儿回忆在什么地方看到过另一个自己。（玻璃窗、镜子、平静的水面、金属制品表面、杯子等，还有别人的眼睛里，讲到这的时候，一起来唱一唱这首歌你的眼睛里有个我。四、游戏活动环节。1、现在呀，我们一起来做一个游戏，名字叫两个我。2、在玩游戏之前，先说明游戏规则。3、请两位小朋友面对面站好，一个做镜子外的“我”，一个做镜子里的“我”，在我说口令“弯一弯”时，镜子外的“我”就变换姿势或动作，镜子里的“我”就赶紧做出相应的改变，动作定格后，师幼一起共同评价，关键是从姿势、速度、动作漂不漂亮、创不创新等方面做出评价。4、幼儿自由寻找好朋友，根据教师指令，进行游戏。五、延伸。请你们在平时生活中继续寻找哪里还有另一个你，及时与同伴、朋友、老师分享自己的发现，体验发现的快乐，从而萌发对探索的兴趣和欲望。附故事：白白的朋友白白是一头小白熊，他同爸爸和妈妈一起住在北极的大浮冰上。熊妈妈教他狩猎、捕鱼。但有的时候，妈妈也让他独自呆着，白白感到很寂寞。“我多想有几个弟弟妹妹呀！”小熊叹着气说，“那样的话，我们就能一块儿玩，一块儿聊天了！”可是，这块浮冰上没有其他的小白熊，白白没有弟弟，没有妹妹，也没有朋友。有一天早晨，熊妈妈领着白白去钓鱼，教他怎么在冰上挖洞，怎样等候鱼儿，白白乖乖地坐在洞口边等着。他觉得时间过得很慢，于是趴到冰窟窿上张望。你知道他在水里看到了什么吗？他看见另外一只小白熊，长得和他一模一样，也正在看他。“咦？”白白叫了一声。“咦？”洞里的小白熊也叫了一声。“我叫白白！”白白说。“我叫白白！”那只小白熊也说。白白高兴极了，他终于找到了一个小伙伴。他再也不会感到孤单了。白白连忙把这事告诉了妈妈。妈妈笑着告诉白白：“你并没有看见另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，听见的是回声啊！”不过，白白这时候已经走开去了，没有听见妈妈的话。他高兴的是终于遇到了另一只小熊，今后，他想见他多少次就可以见到他多少次了！第 4 页 共 6 页中班上学期语言教案花灯谣语言：花灯谣活动目标：1.体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音（姥、闹、浩、摇）3.喜欢自己动手制作花灯。活动准备：西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片活动过程：一、欣赏理解1.教师出示“姥姥”：这是谁呀？。2.重复提醒幼儿发准“姥姥”的字音。3.姥姥的手特别能干，她会做花灯，闹云霄，她做了什么花灯呢？4.师逐一出示（西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯），幼儿练习朗诵。5.姥姥作乐这么多的灯，一同鞠躬谢谢姥姥。二、完整地学习诗歌1.老师把这许多灯连起来，还是一首花灯谣，想听吗？2.师完整地朗诵一遍。3.什么是“谣”？4.花灯谣里说了什么？（幼儿看着图片一起朗诵2-3遍）5.师特别提醒一些字的读音。三、谈谈感受1.朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样？2.你最喜欢哪一只花灯？为什么？3.你还看见过其他的花灯吗？四、欣赏电脑图象1.看到了这么多美丽的花灯，你们想自己来制作花灯吗？2.幼儿设计制作花灯。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页