中一班生成课：舞龙.doc

幼儿教育：_中一班生成课：舞龙教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中一班生成课：舞龙凤辰中一班 贾晓晖生成背景：舞龙是中国民间用于欢庆重大节日的一种艺术形式，一直流传至今。这个月的主题是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我请小朋友观看了一段舞龙的视频，孩子们非常感兴趣。都三三两两地模仿舞龙，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞龙乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。活动目标：1、知道舞龙是中国欢庆新年的一种民间艺术形式，学习了解节日风俗。2、学习剪圆形，有规律地粘贴。3、启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动准备：舞龙的视频，金蛇狂舞音乐，笔，剪刀、胶水，没有龙鳞的龙一条活动重点：启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动难点：学习剪圆形的方法。活动过程：一、观看视频，了解节日舞龙的风俗。1、 欣赏节日舞龙的录像，感受热闹、欢乐的舞龙气氛。2、 说说录像的内容。并模仿舞龙的动作。3、 学说“咚咚锵，咚咚锵，过大年，舞长龙。”并请幼儿说一说中国人为什么要用舞龙表示节日的喜庆。小结：龙是中国的象征。很早以前，勤劳智慧的中国人就根据一些飞禽走兽的形象，创造出了富有特色的象征性形象龙。炎黄子孙都称自己是龙的传人。所以，每年春节，中国人都会用舞龙来庆祝。我是分割线二、动手操作，粘贴龙鳞。1、教师出示事先做好的龙头，请幼儿说说还缺什么?明确：龙鳞。2、指导幼儿画圆、剪圆。先在纸上画出一个圆形，然后剪下来。或者可以采用辅 用辅助的东西，如圆形盖子，放在纸上，沿着盖子画圆。然后剪下来。也可以把纸对折两次，剪出一个扇形，然后将纸打开，成为一个圆形。3、有规律的粘贴，给龙加上龙鳞。在每个圆形的一边涂上胶水，贴在另一个圆形下边。每三个圆形成一组，贴在龙身上。小结：龙是一种身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳的动物。三、模仿龙的神态和动作，体验节日的喜庆。将幼儿分为七组，模仿龙的动作，引导幼儿每五个一组，表演舞龙。引导幼儿 儿上下舞动，直线行进，曲线行进，走圆场，矮步跑圆场。效果记录：本次活动结合专题，让幼儿在做做玩玩中感受了中华民族民间艺术的多彩与独特风格。认识了龙是中国的象征，是富有智慧的中国人创造出的形象。了解了传统节日舞龙的风俗，并感受到节日的快乐。同时让幼儿模仿龙的神态和动作，表演舞龙，虽然幼儿不能流畅地表现舞龙动作，舞龙技巧欠佳，审美价值不高，但是幼儿在舞龙中锻炼了身体的协调性，并学会了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快乐，参与的积极性较高。在活动中感受到了快乐。第 4 页 共 6 页中三班家长开放日活动方案中三班家长开放日活动方案 一、 活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、 活动时间：2年11月9日三、 活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：1、1：50-2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果2、2:202:50教育活动（第一步，家园互动星星的心第二部手指操手指变变变作为一条引线，把所学内容向家长进行展示。第三部诗词、国学儿歌）3、2:503:10幼儿自由活动（班主任组织家长进行简短家长会）4、3:103:40亲子游戏：快乐贴贴贴 准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。 规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页