大班社会课教案《整理小书包》.doc

幼儿教育：_大班社会课教案整理小书包教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班社会课教案整理小书包大班社会教案：整理我的小书包活动目标：1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。活动重点：能说出书包的外形、包内的结构和功能活动难点：能分类摆放书包中的物品。活动准备：每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。活动过程：1、了解书包的结构功能：（1）以入小学的准备为话题导入：“要上小学了，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”（2）幼儿6人一组，围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上，以小组为单位，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。（3）集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。提问：“如果班里有相同的书包怎样识别？”（写名字、做标志）2、整理书包：“上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？”（1）幼儿将各种物品放入书包：“你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）3、背书包上学每人背上书包走一圈，模拟上学去。第 3 页 共 6 页大班社会课教案理发师活动目标：1感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。2通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。3乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。活动准备：大独裁者VCD；教学VCD动物狂欢节；红鹤玩溜溜球视频。活动过程：1.欣赏VCD，导入活动。欣赏VCD大独裁者，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。2.尝试随音乐表达理发师的工作。、请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。请部分幼儿进行展示。欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？3.游戏：我是快乐的理发师。幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。交换角色游戏。4.欣赏红鹤玩溜溜球，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。活动建议与提示：1本活动乐曲采用的是圣桑的动物运动节，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林”刮胡子”的启发，本活动用”理发师”按摩的动作来表现音乐，通过”音乐律动”这一艺术表现形式帮助幼儿了解”生活”和”艺术”之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。2活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展”理发师”的边沿游戏、角色游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页