大班数学教案：参观果园.doc

幼儿教育：_大班数学教案：参观果园教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班数学教案：参观果园【活动目标】1、能根据图形的三种特征（形状、大小、颜色）为图形寻找合适的空间位置。2、能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。【活动准备】1、圆形、三角形、长方形、梯形的几何图形若干。2、大图形板一张，小图形板若干。3、幼儿操作卡片两人一份。【活动过程】一、谈话导入活动。师：今天老师带你们去参观果园好吗？告诉你们哦！还有宝宝也想和我们一起去参观果园呢！一起来看看有谁！（幼儿自己观察交流）二、复习四种图形。出示圆形、三角形、长方形、梯形（红色、黄色、蓝色），请幼儿说出它们的名称。三、游戏“参观果园”。1、第一次操作师：是哪些图形宝宝想和我们一起去参观果园呢？因为果园有些远，需要坐汽车，请小朋友帮它们分一分，看看需要几辆汽车。分好后请和对面的小朋友说一说，你们是怎么分的。提问：你是怎么分的？幼儿上台操作并讲述分法。2、第二次操作师：图形宝宝都坐上车了吗？我们出发啦！播放音乐，一起玩开汽车的游戏。果园到啦！请小朋友下车，农民伯伯请我们坐缆车参观果园，可是缆车坐不下这么多图形宝宝，请大家再帮图形宝宝分一分，好吗？分好后请和对面的小朋友说一说，你们是怎么分的。提问：你是怎么分的？幼儿上台操作并讲述分法。3、第三次操作师：看！果园里有苹果、橘子、梨子、葡萄这么多水果啊！（观看）今天我们参观果园的活动结束了，农民伯伯请我们吃水果啦！你们高兴吗？在请我们吃水果前，农民伯伯要求我们帮图形宝宝也分一分，一起分享水果，你们愿意吗？分好后请和对面的小朋友说一说，你们是怎么分的。提问：你是怎么分的？幼儿上台操作并讲述分法。四、分享水果。师：农民伯伯夸我们小朋友真厉害，观察仔细、会按形状、大小、颜色来帮图形宝宝分类；水果已经准备好了，我们一起去品尝吧！第 3 页 共 6 页大班数学教案：四季拼图【活动目标】1、运用10以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。【活动准备】课件四季拼图（加密狗），“四季拼图”操作包材料。【活动过程】一、看图片引出四季（价值点：观察交流四季的季节特征）1、播放课件（四季图片）提问：图片上是什么季节，在这个季节里你发现了什么秘密？小结：春天是万物生长的季节，炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分舒服，秋天是丰收的季节，冬天如果下起一场大雪，就可以堆雪人。精彩的四季真不错。二、拼图做算式（价值点：尝试运用10以内的加减法进行拼图）过渡语：这是哪个季节的图片呢？让我们一起拼一拼。1、游戏：”春”、”夏”，与幼儿一起做算式，用鼠标将相应的答案拖动到算式上，正确时图片就会露出一块，全部做完就会出现一张完整拼图。2、提问：这是什么季节？你从哪里看出来的？你最喜欢这个季节的什么？小结：每个人都有自己喜欢的季节，四季的生活真多姿多彩。三、幼儿操作（价值点：巩固10以内的加减法）过渡语：我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢？要求：1、幼儿人手一份操作材料包，通过计算进行拼图游戏。2、做好拼图后，看图画，说一说自己的拼图上是什么季节，并说说自己判断的理由。3、和小伙伴一起编编四季小故事。四、延伸活动：拼图比赛。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页