小学二年级期中考试复习计划新版.doc

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工作计划:_小学二年级期中考试复习计划新版单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小学二年级期中考试复习计划新版小学二年级期中考试复习计划1一、复习目的1、以课程标准教材为依据,立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。2、引导学生开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。3、通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。4、通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结学习方法。二、复习内容1、能正确认读二类字,正确读、写生字,正确区分音近、形近字。2、能正确抄写句子。3、背诵要求记忆的课文段落,每个练习的读读背背部分。4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。5、学会看清图意,写一段语句通顺、完整的话。三、复习措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。3、抓好两端的学生,(优生与学困生),注重辅导中下生,实行“一帮一”活动,以优带差,以优促优。4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。四、具体复习内容1、汉语拼音(1)能熟练拼读音节,看拼音识字 (2)能熟练地拼写音节,为生字标音。 五、复习策略1、利用1-4单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。2、识字(1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。 (2)熟练掌握累计常用部首,能写出部首和例字。 (3)能分析字形,根据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。(5)掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。3、词语能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完整。(2)积累AABB、ABB式词语(3)积累单音节反义词和近义词,并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思,并能在表达中正确运用。 复习策略(1)熟读复习资料词语积累,包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词,并做一些相关练习。(2)进行重点词语的造句练习。(3)积累学过的近义词、反义词,熟读复习资料。(4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语,含故事的成语等。4、阅读(1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗,能按原文填空,并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣。 5、写话(1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。(2)能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在阅读、生活中学到的词语小学二年级期中考试复习计划2具体复习计划一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。2、会用部首查字法查字典。3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。5、学会看清图意,写一两句语句通顺、完整的话6、主要是四个识字和11篇课文。二、改进措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。4、优生带动希望生,进行一帮一学习。老师利用课后给予耐心辅导。5、利用早读时间主抓学生的课文背诵,争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。6、充分调动小组的积极性,让小组长帮老师进行组内检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。7、在平时的课堂当中,让孩子多做练习题,进行反复练习。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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