九年级语文上册 6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件 (新版)新人教版.ppt

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纪念伏尔泰逝世 一百周年的演说,1.通过诵读课文,能说出文章思路和主要内容。 2. 通过品读语言,能说出文句的哲理内蕴及雨果浪漫主义的语言风格。,维克多雨果(18021885): 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。 主要作品有小说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年,诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品,对后世作家产生了巨大影响,维克多雨果 (18021885),预习检测,伏尔泰原名弗兰苏阿马利阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次 被逐出国门。,2、伏尔泰简介,1778年5月30日,“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后,1878年5月30日,法国浪漫主义文学运动的领袖,伟大的人道主义斗士维克多雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。,陨落( ) 灵柩( ) 曙光( ) 恪尽职( )守 冥dn( ) ru( )智 yn( )涵 m( )留之际,yn,ji,sh,k,诞,睿,蕴,弥,一、给加粗的字注音或根据拼音写汉字,二、解释词语,凌 驾:,浩 瀚:,媚上欺下:,恪尽职守:,高出(别人),压倒(别的事物)。,形容广大繁多,也形容水势盛大。,巴结讨好上面的,欺负下面的。,谨慎而恭敬地履行职责。,目标1:通过诵读课文,能说出文章思路和主要内容。,自学指导一: 内容:课文。 方法:边读边用笔给各自然段标序号,并勾画出有用信息。 时间:10分钟。 要求:1. 默读课文,划分文章结构层次,分析文章内容。,1. 划分文章结构层次,概括段意。 2、提问:伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献? 3、提问:伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点? 4、提问:雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?,自学检测一:,1.二分法:第一部分():伏尔泰世纪性贡献。 第二部分():伏尔泰的时代意义 2.伏尔泰用“笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的“笔”实际上是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。演讲开头,伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作,作出思想上的贡献:“培育良知,教化人类”;二是以一个知识分子的良知和社会责任感,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。 3.对权责与压迫者的嘲笑、表现广他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;对弱者与被压迫着的微笑,表现了他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风格。 4.因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受审,人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。,答案:,要点归纳,找文意的方法 1、读懂课文,找准要点。确定答题区间,抓关键词句。,目标2:通过品读语言,能说出文句的哲理内蕴及雨果浪漫主义的语言风格。,自学指导二: 内容:课文 方法:先自学,再同桌交流,找出规律,归纳方法要点。 时间:15分钟。 要求:跳读课文,找出喜欢的句子并作批注。 (生活小贴士:可从修辞、关键词、主旨句等),自学检测二:,1、“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的激光。” 2、“伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!” 3、这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争 4、“他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。” 5. 这篇演讲辞的语言有什么特点? 答案: 1.运用比喻生动形象表达了黑夜孕育了伏尔泰,伏尔泰追求光明,正所谓“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。 2巧借人称转换(上文的第三人称此时转为第二人称“你”),运用呼告的修辞,表达了作者对伏尔泰热情的赞颂与讴歌。 3.运用排比的修辞,极力渲染夸张,增强语势,突出这场战争的“伟大”。 4.运用排比的修辞,全面展现伏尔泰非凡的人格魅力,议论说理高屋建瓴、游刃有余,他是一位伟大的“战士”。 5.(1)激情洋溢:短句、排比句、对称句等句式使用 便于情感抒发; (2)语言具有诗意:生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动,极富美感和激情。,要点归纳,句子的理解赏析 1.看修辞 2.抓关键词 3.明主旨句 4.格式:修辞手法+修辞手法的作用+句意,当堂训练,1给加点字注音。陨落( ) 灵柩( ) 凌驾( ) 睿智( ) 2解释下列词语的意思。 弥留 恼羞成怒 兼而有之 黎民百姓 恪尽职守 3指出下列句子所用的修辞手法。 (1)伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。 (2)他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。 , (3)既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!,答案,1.yn ji ling ru 2.略 3.(1)暗喻;(2)排比;(3)借喻。 4.理解下列句子的含义。 (1)他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种最美好的形式。 (2)到伏尔泰,一个新的纪元开始了。 (3)野蛮还在,好吧,让哲学抗议。刀剑猖狂,让文明愤然而起。 答案与提示: (1)伏尔泰的一生受到统治者的侮辱、迫害,却得到人民的尊敬、崇拜。统治者对他的诅咒恰恰印证了他的胜利和成就。 (2)伏尔泰被称作“法兰西思想之王”,他带来思想的解放,引导人民争取自由民主和法律的公正。 (3)伏尔泰已经逝世一百年了,但是19世纪末的法国依旧黑暗腐朽,雨果在这里呼唤着一次新的思想革命的到来。,课堂总结,本文是一篇演讲辞,口语性较强,并且体现了讲话时的现场感、交流感和强烈的鼓动性和感染力。雨果用诗一般精美的语言,热情赞誉了伏尔泰卓越的历史贡献、伟大的人格魅力,再现了一位杰出的思想家、哲学家以及革命者的光辉形象,使这个形象永存人们心中。,板书设计,
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