八年级数学下册 11.1 反比例函数课件 (新版)苏科版.ppt

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11.1 反比例函数,南京与上海相距约300km,一辆汽车从南京出发,以速度v(km/h)开往上海,全程所用时间为t(h).,(3)随着速度的变化,全程所用时间发生怎样的变化?,情境引入,(2)填写下表:,(1)你能写出t与v的关系式吗?,(4)时间t是速度v的函数吗?为什么?,(4)实数m与n的积为200,m随n的变化而变化.,用函数表达式表示下列问题中两个变量之间的关系:,(1)计划修建一条长为500km的高速公路,完成该项目的天数y(天)随日完成量x(km)的变化而变化;,(2)一家银行为某社会福利厂提供了20万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年)的变化而变化;,(3)游泳池的容积为5000m3,向池内注水,注满水池所需时间t(h)随注水速度v(m3/h)的变化而变化;,实践探索,以上函数表达式具有什么共同特征?,观察归纳,你能举些类似 的例子吗?,一般地,形如 (k为常数,k0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数,注意: 1反比例函数也可以表示为 (k为常数,k0)的形式 2反比例函数的自变量的取值范围是不等于0的一切实数,总结结论,议一议,正比例函数与反比例函数 有什么区别与联系?,例1 下列关系式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数k是多少?,典型例题,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(1)面积是50cm2的矩形,一边长y (cm)随另一边长 x(cm)的变化而变化; (2)体积是100cm3的圆锥,高h(cm)随底面面积S(cm2)的变化而变化,例2 写出下列问题中两个变量之间关系的函数表达式,并判断它们是否为反比例函数,典型例题,例3 概念的应用,典型例题,1. 已知y与x成反比例,且当x=3时,y=2 (1)求y与x的函数关系式; (2)求x=1.5时,y的值; (3)求y=18时,x的值,拓展提升,变式:已知y与x2成反比例,且当x=3时,y=2 (1)求y与x2的函数关系式; (2)求x=1.5时,y的值; (3)求y=18时,x的值,2.已知y=y1+y2 ,y1与x成正比例, y2与x2成反比例,且x=2时,y=0;x=1时,y=4.5求y与x之间的函数关系式,拓展提升,(1) ,z与x成正比例; (2)y与z成反比例,z与3x成反比例; (3)y与2z成反比例,z与 成正比例,3. 将下列各题中y与x的函数关系写出来,拓展提升,通过这节课的学习,你有什么收获?和大家分享一下吧,反比例关系与反比例有何区别与联系?,怎样判断函数是否为反比例函数?,课堂小结,
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