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森林中举行“看谁最大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“好大”。大象登场表演，动物们也欢呼“真大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道自己到底有多大。,青蛙的故事,思考：青蛙可怜吗？为什么？,青蛙的可怜在 于它没有正确 地认识自己。,日新又新我常新,第五课第一框,思考,1、如何正确认识自己？ 2、内在美与外在美有什么联系？ 3、认识自我有哪些途径？ 4、怎样正确对待他人的评价？,一、自我新认识,一根小小的柱子，一截细细的链子，可以拴的住一头千斤重的大象吗？,找变化,习惯方面的变化,知识方面的增长,性格方面的变化,能力方面的提高,苟日新，日日新，又日新。 -礼记大学,人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完美。,以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人：,1 笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟史，而且嗜酒如命； 2 曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸食鸦片的记录； 3 曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事。,罗斯福,丘吉尔,希特勒,身残志坚连任 四届美国总统,英国历史上最著名 的首相之一,一个夺取几千 万无辜生命的 法西斯恶魔,正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。,如何正确认识自己？,班级里，你认为谁最美？说明理由。,发现美,场景一 一个夏天的中午，我坐公交车出门，运气不佳，没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。 问题二 如果是你遇到这个情况，会怎么做？,场景 三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外. 问题三 她还美吗？为什么？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。,全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。,外在美与内在美有什么联系？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。,长颈鹿和小羊的对话说明什么？,全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,我有什么优点？ 我有什么缺点？ 要如何对待优点和缺点呢？,说优劣,日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。,如何正确认识自己？,正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。,（1）用全面的眼光看待自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （2）用发展的眼光看待自己： 每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。,二、认识自我的途径,认识自我,自习课上，大家都在安安静静的学习，只有小云在东张西望，班长连续警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上大家都你争我抢的打扫卫生，只有小云表现出怕脏的样子渐渐的同学们有些不喜欢小云了，小云从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。,小云是通过什么途径认识自己的？,1、你会经常迟到吗？ 2、早晨到校后，你能自觉早读吗？ 3、上课前，你能作好准备吗？ 4、课堂上，你会主动表达自己的意见吗？ 5、上课时，你会不听课，和其他同学说话吗？ 6、上课时，你会做与学习无关的事情吗？ 7、同学发言的时候，你会静下心来认真听吗？ 8、课堂上，你会大声回答问题，影响别人听课吗？ 9、课堂学习后，你会认真复习和认真完成作业吗？ 10、做练习、作业时碰到难题时，你会认真思考吗？ 11、做作业时，你有因为不认真读题而做错题吗？ 12、你每天能按时交作业吗？,学习习惯小调查,反省自己是不是认真对待学习？,吾日三省吾身。 论语,4、认识自我有哪些途径？,（1）通过自我观察认识自己。要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。,别人眼中的我,同桌互相说说对方的一个优点和缺点。 比较：别人眼中的我和我眼中的我是否一样？,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,4、认识自我有哪些途径？,（1）通过自我观察认识自己。要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 （2）通过他人了解自己。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。,怎样正确对待他人的评价？,（1）当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。 （2）重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,议一议：,你看我看大家看,请同学们描述评价一下我们的班长,班长现在了解了自己,（注意：用全面的眼光，并做出对他（她）的期待）,认识自我有哪些途径？,（1）通过自我观察认识自己。要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 （2）通过他人了解自己。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 （3）通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。,1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看,以下名言体现了我们所学的哪些道理？,外在美与内在美,通过他人认识自己,人人都有优点与不足,用发展的眼光看待自己,课堂演练,小刚通过哪些途径来认识自己？ 1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一个坏孩子。 2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。 4.王明说我口才好，体育好。 5.班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。,自我观察,自我观察,他人评价,集体评价,如何认识自我,全面的眼光,发展的眼光,方法,途径,自我观察,通过他人,通过集体,小结,优化设计：日新又新我常新 p34-36,作业布置,在这世界上你是 独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。,与你共勉,
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