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10 木兰诗,情境引入,自主预习,合作探究,随堂训练,谁说女子不如男,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁？ 下面我们一起来了解她的故事吧。,你知道吗？,木兰诗,花木兰的故事源于木兰诗，木兰诗选自 的 ，这是南北朝时北方的一首民歌。,乐府诗集,郭茂倩,木兰诗属于叙事诗，叙 述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。,安徽亳州木兰像,河南虞城花木兰祠,字词积累,唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。,情景朗读,问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。,昨夜见军贴， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷有爷名。,阿爷无大儿， 木兰无长兄， 愿为市鞍马， 从此替爷征。,东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。,旦辞爷娘去， 暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去， 暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,万里赴戎机， 关山度若飞。,朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。,归来见天子， 天子坐明堂。 策勋十二转， 赏赐百千强。,可汗问所欲， 木兰不用尚书郎。 愿驰千里足， 送儿还故乡。,爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。,开我东阁门， 坐我西阁床。 脱我战时袍， 著我旧时裳。 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,诵读指导,请概括本诗主要情节,代父从军， 踏上征途,奔赴前线， 十年征战,还朝辞官， 亲人团聚,比喻赞美， 讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,人物形象分析,结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？,愿为市鞍马，从此替爷征。 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。,勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼,木兰形象,诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？,从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装,详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写,1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,详写 女儿情态 略写 英雄气慨,1.木兰诗讲述了木兰 _的故事。 2._,寒光照铁衣。 3.万里赴戎机，_。 4._，对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,5.选择对字词理解正确的项。 策勋十二转（ ）A勋级每升一级 B回 C转动 赏赐百千强（ ）A多 B大 C有余 愿为市鞍马（ ）A市场B买 C集市 愿驰千里足（ ）A希望 B愿意 C能够,A； C； B； A,6.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,7.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（ ） A采用对比手法，反映战争紧迫。 B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。,C,有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，写出你的感想，200字左右。,布置作业,
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