2019-2020年高一政治上册商品的价值量 学案流程.doc

2019-2020年高一政治上册商品的价值量 学案流程（一）课前准备1.搜集：去商店了解同类商品的价格。到当地企业了解劳动生产率情况。2.思考：商品的价值量是由什么决定的？商品的价值量与之是什么关系？生产同样的一匹布，甲用10小时，乙用8小时，丙用13小时。三者谁创造的价值量大？为什么？商品的价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的，商品生产者为什么还要竞相降低自己生产商品所用的个别劳动时间？商品生产者增加收入的主要途径是什么？为什么？由此可得出什么结论？假如生产一件服装的社会必要劳动时间是8小时，售出后收入16元，某一服装商品生产者率先提高劳动生产率1倍，他用8小时生产的服装售出后收入是多少？请列出算式。如果某种商品的生产者竞相提高劳动生产率，那么生产这种商品的社会劳动生产率和社会必要劳动时间会出现什么变化？据此可得出什么结论？社会劳动生产率提高，单位商品的价值量和单位时间内生产的商品的价值总量会发生变化吗？单位时间内生产的商品的使用价值会发生变化吗？请举例说明。 (二)问题导学围绕商品的价值量，本框共论述了几个问题？其逻辑线索如何？【答案】 （1）围绕商品的价值量，本框共论述了两个方面的问题：首先，教材论述了商品的价值量与社会必要劳动时间的关系；其次，教材论述了劳动生产率与商品价值量的关系。（2）其逻辑线索是：首先，教材讲述了什么是商品的价值量；其次，教材论述了商品的价值量是由什么决定的；第三，教材论述了劳动生产率与劳动时间、商品价值量的关系。（三）自学导引1.商品价值量的决定（1）商品的价值量是指商品价值的大小，是由生产这种商品所耗费的劳动时间决定的。（2）商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。（3）社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。2.商品的价值量与社会劳动生产率的关系（1）商品生产者降低生产商品劳动时间的惟一办法是提高劳动生产率。（2）劳动生产率就是劳动者的生产效率，它有两种表示方法：一种是劳动者在单位时间内生产出来的产品数量，一种是生产单位商品所耗费的劳动时间。（3）商品生产增加收入的主要途径是提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。（4）商品的价值量随生产商品的社会劳动生产率、社会必要劳动时间的变化而变化，与社会劳动生产率成反比关系，与社会必要劳动时间成正比关系。（四）自学路径结合教材，填表：社会劳动生产率生产单位商品耗费的社会必要劳动时间同一劳动的劳动时间同一时间生产的商品数量单位商品的价值量商品的价值总量2件/t0.5 t8 t16件0.5 t/件8 t1件/t1 t8 t8件1 t/件8 t4件/t0.25 t8 t32件0.25 t/件8 t归纳：1.单位商品的价值量随社会劳动生产率、社会必要劳动时间的变化而变化，与社会劳动生产率成反比关系，与社会必要劳动时间成正比关系。2.社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化，二者成反比关系。3.同一劳动在同一时间内生产的商品数量随社会劳动生产率的变化而变化。二者成正比关系，但商品的价值总量不变。