2019-2020年高三上学期第一次月考生物试题（零、培优、实验、理补班） 含答案.doc

2019-2020年高三上学期第一次月考生物试题（零、培优、实验、理补班） 含答案上饶中学xx学年高三上学期第一次月考生 物 试 题（零、培优、实验、理补班）时间：90分钟 分值：100分 万一鸣一选择题（每题2分，共50分）1据中新网2011年10月26日报道，因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜，全美死亡人数已经上升到28人。这是美国10多年来最严重的食物中毒事件。下列相关叙述正确的是()A李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中B在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次C李斯特菌的代谢类型是异养型D李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型2下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型C颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的3. 下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是()A. 相对于K来说，Na对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用B. 血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象C. 由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一D. P是磷脂、ATP及核糖等多种化合物的组成元素4右图示为由30个氨基酸组成的多肽链，经加工，第1位甲氨酸被切除，第16与17位氨基酸之间的肽键被切断并生成两条多肽链，两条多肽链通过二硫键相连。有关此过程的说法错误的是()A加工过程中，氧原子数目增加一个B经加工，原多肽链增加了一个氨基和一个羧基C此加工过程是在内质网中进行的D此多肽链的合成过程生成了29个水分子、加工过程消耗了2个水分子5如图表示四个单位构成的化合物。下列叙述错误的是()A若单体是四种氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解后的产物再重新组合成四肽，共有24种排列组合B若单体是葡萄糖，则该化合物为四糖，其水解成两分子二糖时，该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应 C若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基，彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和四种含氮碱基D若单体是四种核苷酸，则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基，水解后的单体再重新组合在一起，共有24种组合6把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)。推测在下列细胞中，空气和水界面上磷脂单分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是()洋葱根尖成熟区表皮细胞 蛙的红细胞人体浆细胞 乳酸菌细胞 酵母菌细胞AB C D7下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（ ）A植物花药或昆虫精巢均可作为“观察细胞减数分裂”的实验材料B提取绿叶中色素和鉴定花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同C探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态8心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病之一。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。下列说法不正确的是( )AtRNA在细胞核内合成，运出细胞发挥作用与核孔复合物有关B核膜包含两个磷脂双分子层，房颤与核质间的信息交流异常有关C人体成熟的红细胞中核孔复合物数量很少，因此红细胞代谢较弱D房颤发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致9下列关于细胞器的叙述中不正确的是()A中心体广泛分布于动物及低等植物细胞内，在有丝分裂前期中心体倍增并移至细胞两极B常用差速离心法分离细胞内各种细胞器C溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的结构10人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述错误的是()A细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白B神经递质和绝大多数激素都是第一信使C第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用D第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能11下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是()A代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多B变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率C草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行D核糖体合成蛋白质的模板mRNA，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的12将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示(若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳)，下列说法错误的是()A萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸作用为种子萌发提供能量B在萌发过程中，在7296 h之间种子的呼吸速率最大C胚乳中的营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量D萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为17.1 mg粒1d113下图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用。据图判断下列有关叙述错误的是()A图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则表示GTPBATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能CUTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D人体成熟红细胞没有线粒体，但能产生ATP14下列有关酶的实验设计思路正确的是 ( )A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响15. 如若图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b代表酶，A、B代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述不正确的是 ( )A图甲中的B含有一个高能磷酸键， 若B进一步水解可产生腺嘌呤核糖核苷酸B细胞吸收K+时，a催化的反应加速，b催化的反应被抑制C图乙中，若某温度X大于m小于n，则X温度下该酶的催化效率有可能与n相同D图乙中温度为m时比n时酶活性低，比较而言m比n更有利于酶的保存 16呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是()A线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与下才能释放储存的能量17绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法合理的是()A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNAB以H2S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气C利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类D生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所18颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是()用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色取新鲜的菠莱叶，加少许Si和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多用显微镜观察乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞发现其都有核糖体和染色体测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响A. B. C. D.19ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少质壁分离和复原实验过程中不消耗ATPATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A0项 B1项 C2项 D3项20下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的（）A过程产生的ATP最多，过程光能转变为化学能储存在ATP中B进行过程的CO2只来自大气， 产生的C6H12O6存在于液泡中C进行过程时需有水参与，产生少量ATPD给植物浇H218O，叶肉细胞会产生C18O2，过程不会产生H218O21呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ）A呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度大于a点C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化22下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程)，下列判断错误的是()A绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中Be中不储存化学能，所以e只能充当还原剂C图中表示水分的吸收，表示水的光解D在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升23下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是（ ）A叶肉细胞内，ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动B单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量C根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同D形成层细胞内的丙酮酸和H不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体24取某种植物生长状态一致的新鲜时片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下(t1t2t3t4)。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是A在实验的4种温度下，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于025“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是Aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力二非选择题（ 共50分）26（除标示外，每空1分，共8分）探究分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？_。 因为病毒_细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。_。(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？_ _。(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？_。这说明了_ _ _。(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明_。27.（每空1分，共11分） 图l为某人体细胞亚显微结构示意图，图2为植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题（ 内填序号或字母，横线填文字）：（1）若图1是B淋巴细胞，则与识别外来病菌有关的物质存在于 上。（2）若图1细胞为胰岛细胞，其产生的胰岛素主要以 的方式从胰岛细胞出来。若胰岛素由a个氨基酸构成，控制胰岛素合成的基因含有b个胸腺嘧啶，则该基因至少含有 个鸟嘌呤，其信使RNA在 处合成后进入胰岛素合成场所的过程中，穿过的生物膜层数是_。（3）若将1图细胞放在30%的蔗糖溶液中，将发生 现象。（4）图2中：可能含有色素的细胞器是 ，具有单层生物膜的细胞器是 。若将图2细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是 （填字母）。（5）若图2是新鲜马铃薯块茎细胞，则图中肯定不应有的是 ，当我们把马铃薯买回家，在扎紧的塑料袋中放置较长时间，此过程中，细胞中能形成ATP的场所是 ，伴随ATP同时产生的产物有 。28（每空1分，共6分）取某植物的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终为生活状态：（1）向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使根尖组织周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C，据图判断物质X进入细胞的方式应该为 ，细胞吸收X的速率由 决定。（2）在显微镜下同时观察到图B所示细胞，整个实验过程中，该细胞发生的形态变化是 ，发生此变化的条件为：植物细胞的 相当于一层半透膜， 之间存在浓度差。（3）为了更好的观察图B所示细胞在实验过程中的现象，可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料，实验开始后液泡的颜色变化为 （填“变深”或者“变浅”）。29（除标示外，每空1分，共12分）将某种植物栽培于玻璃温室内，下图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况， 请据图分析：(1).图中曲线表示植物积累有机物的区段是_，（2分）表示光合作用和呼吸作用相等的点是_（2分）光合作用的反应式是 ，（2分）有氧呼吸的反应式是 。（2分）(2)a点时植物细胞产生ATP的结构有_，用于 ，叶绿体产生的ATP用于 过程。(3)光照强度和温度都能影响光合作用，是通过内部因素 和 起作用的。（4）曲线最终结果没有恢复到a点所对应的CO2浓度，说明在此温室中植物能不能正常生长_。（答能或不能)30（除标示外，每空1分，共13分）下图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况。请据图回答：（1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是。光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是，植物体合成有机物的速率、C3化合物的量的变化依次是 。（2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是。（3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图。（4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是。（2分）S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为。（2分）（5）图丙中，时间DE内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是 。（2分）（6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是。（2分）上饶中学xx年学高三下学期第一次月考生物参考答案(零、培优、实验、理补班)1-5 CABAC 6-10 BCCAC 11-15 DDCCB 16-20 CBAAC 21-25 BBCBD26. 答案(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到无不对。因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别(3)不同细胞的形态具有多样性(4)细胞的形态与功能是统一的27（1）1细胞膜 （2）胞吐 3ab 13 0 （3）渗透失水 （4） BF 高尔基体、内质网、液泡 BC （5）F C、H 二氧化碳、水、乳酸28. （1）主动运输 载体蛋白的数量和能量供给的多少（2）先质壁分离，然后质壁分离自动复原原生质层 细胞液与细胞外界溶液 （3）变深29. （1）bd （2分） b,d（2分） CO2+H2O（ 光照、 叶绿体）(CH2O)+O2 C6H12O6+6O2+H2O （条件：酶）6CO2+12H2O+能量 （2） 细胞质基质，线粒体(错一个不得分) 生命活动 C3的还原 （3） 色素 酶（4）不能30（1）光反应光照强度增加和减少（2）叶绿素a （3）丙 （4）CS1S2S3（5）光照强度减弱，光反应提供H和ATP减少（或光反应产物减少）（6）光合产物的输出受阻