2019-2020年高二上学期期末统考试题（生物选修）.doc

2019-2020年高二上学期期末统考试题（生物选修）本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分120分，考试用时100分钟。第卷 选择题（共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1人体内环境中可发生许多生化反应，下列反应可以在内环境中发生的是A葡萄糖分解成丙酮酸 B抗原和抗体相结合CDNA的复制 D氨基酸的脱水缩合2下列一般不会造成人体组织水肿的有A花粉过敏使毛细血管壁通透性增大 B营养不良使蛋白质供给不足C患丝虫病出现淋巴管阻塞 D缺碘引起“大脖子病”3肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是AEV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除4下列有关动物免疫的叙述，正确的是A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B摘除胸腺只会引起细胞免疫功能降低C记忆细胞能长期记住相应抗原的特征 D浆细胞能清除体内衰老和癌变的细胞5下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是：大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，肾上腺分泌的醛固酮也增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A B C D6甲、乙分别为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是A人体过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿B乙图中的D是生态系统中的主要成分C人体O2浓度最高的部位是甲图中的BD食物链中能量最少的是乙图中的B所处的营养级7大年三十晚上，小明与小伙伴相约到市民广场放焰火。当他们从有暖气的房间走到户外时，他们生理上出现的适应性变化不包括A汗腺分泌减弱 B机体耗氧量降低C皮肤血管收缩 D甲状腺激素分泌量增加8下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是A如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只能发生于细胞核中D如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞9下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是A实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同10用右图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是A酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏B种群数量增长速率与时间的关系：b时刻种群出生率大于死亡率C生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制作用D人感染天花病毒后血液中抗体含量与时间的关系：b时刻后机体仍具有相应的免疫力11下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是A出现过植被的地方，群落只能发生次生演替B生态位的分化有利于生物对资源的充分利用 C种群密度是种群最基本的数量特征D生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递功能12右图是科学工作者用计算机模拟研究”人类的境遇”问题模拟以1900年到1970年世界人口、粮食、自然资源、工业污染、人均工业产值的变化数值为依据预测曲线变化。图中序号所示标曲线可分别代表人口、粮食、自然资源、工业污染的变化的是A BC D13下列有关群落演替的叙述中，错误的是A群落演替过程中一些种群取代另一些种群是指优势取代B在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同14关于生态系统稳定性的错误叙述是A反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性C人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性D热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱15现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶（EcoR）酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用Kpn单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoR、Kpn同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是16基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是A基因工程间接导致了基因污染 B基因工程破坏了生物原有的基因组成C基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状D人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响17下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的A试管牛和克隆牛都属于无性生殖 B蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造C抗虫棉的培育需要进行植物组织培养D精心设计生态工程，能提高各营养级的能量传递效率18下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜甘蓝”，克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍19育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等。下面对这五种育种的说法，正确的是A涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作 D都不能通过产生新基因从而产生新性状20下列关于蛋白质工程的说法，错误的是A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。21下列调节过程属于负反馈调节作用的是A大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降B人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少C寒冷时人体甲状腺激素和肾上腺激素会分泌增加D湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染22在右下图中，若茎的a侧生长素浓度为B点所对应的浓度，则b侧生长素浓度的范围不可能是A在BD范围内 B在OA范围内C在BC范围内 D在BA范围内23向某天然牧场引入良种肉牛100头，任其自然放养，自然繁殖。下图表示种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是A在t0t1时间内，种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量约为N/2C捕杀肉牛的最佳时期为t2时D在t1t2时，该肉牛的种群数量呈下降趋势种群甲乙丙丁戊能量(107kJm2)25013309800282200024下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是A B C D25不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据有A组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致B组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则C这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子D这些生物的基因功能都是相同的第卷 非选择题（共65分）三、非选择题：本题包括9小题，共65分。26（7分）下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：(1)图中A表示的结构是 。其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 （填标号）。(2)ad中不属于内环境组分的是 。试以图示表示ad四者物质交换概况。 (3)图中ad，O2浓度最高、CO2浓度最低分别是 。红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞C利用。(4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，d与b成分上的主要区别是 。27（7分）下图为人体免疫机理的模式简图，其中Th细胞为T细胞中的一种，具有辅助激活其他T、B细胞的作用。请据图回答：（图中字母编号为有关细胞或物质，数字编号为生理过程）(1)请写出下列编号的相应名称：A： ；D： 。(2)G为 ，能够分化为这种细胞的原因有： （至少写出两个）。(3)抗体的化学本质是 ，它的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有 。(4)过程、的免疫区别是 。28（7分）下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：(1)甲图中f表示的结构是 ，乙图表示的结构是甲图中 的亚显微结构放大模式图。(2)发生缩手反射时，乙图兴奋传导的方向是 （用字母表示）而不能向相反方向传递，这是由于 。(3)当人体发生反射时，兴奋从A到B是以 （填物质）形式传导的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径 。(4)正常情况下，乙酰胆碱酶可将神经传导物质乙酰胆碱分解为胆碱和醋酸盐。环境中的农药进入生物体内后，由于乙酰胆碱酶对农药的亲和性比对乙酰胆碱要强，因而造成乙酰胆碱酶无法分解乙酰胆碱；-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，使伤者因呼吸循环衰竭而死亡。则有机磷农药中毒与-银环蛇毒中毒的症状分别是( )A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直29（7分）下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是 。(2)本实验的主要目的是 ，观察指标是 。年份处理处理方法试验数量（枝）成活数量（株）成活率（%）03年方法一1000663663方法二100075275204年方法一xx1351675方法二xx1580790(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理（如上图甲）；“方法二”指先倒插处理（如上图乙），一段时间后，再作正插处理。插条生根过程包括 两个重要步骤。根据表中数据，你能够得出的结论是 。(4)关于植物向光性和生长素作用的实验设计。有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快。他的设计方法是：取弯曲处作横切片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的 。另有学生的实验设计如下：实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验的基本过程如图所示。实验结论：假设能成立。有同学认为该实验不完善，没有说服力。改进的方法是 。30（7分）如图分别表示两个食物网示意图。请据图回答：(1)图一所示食物网共有 条食物链。整个食物网中，猫头鹰占有 个营养级。属于三级消费者的是 。在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是 。(2)图二（图中各字母代表不同的生物）中若A的食物来源G：F=1：1，则A体重增加1Kg需要消耗F Kg（能量传递效率按10）。若A的食物来源G：F=1：4，其它条件不变，则A的体重理论上将再增加 Kg（结果保留整数）。A与G之间的关系是 。31（8分）下图（一）为某基因工程中利用的质粒筒图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素（抗生素）抗性基因，tctR为四环素（抗生素）抗性基因，P为启动因子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图（二）为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题：(1)在基因工程中常用的工具有三种：一是用作切取目的基因的 酶；二是将目的基因与运载体拼接的 酶；三是作为运载体的质粒。(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的动载体（质粒）进行拼接形成重组DNA，理论上讲，重组DNA可能有 种，其中有效的（所需要的）重组DNA是 ，因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。(3)利用图（一）所示的质粒拼接形成的拼接产物（重组DNA）与无任何抗药性的原核宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物（重组DNA）是 。(4)有效的重组DNA成功导入受体细胞进行表达时，首先需要进行转录，RNA聚合酶识别和结合的位点是图（一）中的 。(5)在基因工程中，作用于图（二）所示b位置的酶是 。(6)绿色荧光蛋白转基因克隆猪的形成是通过基因工程实现的，它是将水母绿色荧光蛋白基因转移到猪的特定细胞中，操作过程中一般利用未受精的卵细胞去核后做为受体，而不用普通的体细胞，原因是： 。32（7分）下图表示细胞工程的简略过程，据图回答：(1)若A是胡萝卜根的韧皮部细胞，则在接种前A需要接受的处理是进行表面 。B将随培养液中 比值的不同而再分化形成不同的器官。(2)若A是玉米的花粉，则D是 （填可育/不育）的 倍体植株。(3)若D是能够分泌含人胰岛素的乳汁的山羊，则说明基因工程能够突破自然界的 。快速繁殖该性状的山羊可以采用 技术。(4)若D是转入鲤鱼生长激素基因的三倍体鲫鱼，其生长速度明显快于普通鲫鱼。科学家不赞成放养二倍体转基因鱼的原因主要是 。33(8分)有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：(1)若a、b分别为精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是 ，a和b融合形成d细胞的过程叫做 。(2)若a、b是两种植物的原生质体，则要形成d细胞，必须使用 去掉细胞壁，由d细胞形成杂种植株的原理是 。(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 的特点(至少答两个)。骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞融合过程，常用 作为诱导剂。若骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，到融合细胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，请解释原因。 。34（7分）下图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥，但该妇女明显对燕麦粥厌恶；实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物，如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。二次实验中食物经咀嚼与品尝，都未能进入该妇女胃内。(1)食物没有进入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物进入口腔，刺激了口腔等处的感受器，通过传入神经传入至神经中枢，再经传出神经传至胃而引起。引起胃液的分泌。若切断传出神经，该反射将 （能，不能）完成，原因是 。(2)实验二与实验一实验相比，胃液分泌量明显高于实验一。该实验结果说明：实验二与实验一胃液的差异是由 反射引起的。(3)如果悄悄地把食物通过胃瘘灌入该妇女胃中，过一段时间后，也有胃液的分泌；如果切断胃的传出神经，食物在胃内仍能引起胃液分泌，但量较少，该实验结果说明： 。(4)有科学家根据一些实验结果，提出了胃泌素的假说，认为胃幽门窦粘膜可分泌胃泌素，对胃液的分泌作用具有调节作用。有同学根据该假说，提出了实验方案，证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。实验目的： 。实验材料：（略）。实验主要步骤：1、切断与胃联系的所有神经。2、静脉注射胃幽门窦粘膜提取液（含胃泌素）。3、观察胃液的分泌情况。实验结果：（略）。(5)上述实验步骤1的目的是 。(6)有同学认为该实验方案不够严密，理由是 xx2011学年度第一学期期末考试高二生物试卷（选修）参考答案一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。15 B D D C D 610 A B B D C 1115 A C D B D 1620 C C A A B二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。21AB 22BD 23CD 24BD 25ABC三、非选择题：本题包括9小题，共65分。26（7分）(1)毛细血管 bc (2)a (3)d、d 6(4)d中含大分子蛋白质，b中一般不含大分子蛋白质。27（7分）(1)吞噬细胞 淋巴因子 (2)浆细胞 抗原直接刺激B细胞；抗原由T细胞呈递而刺激B细胞；抗原刺激记忆细胞（至少写出两个）(3)蛋白质（球蛋白） 一定的连续性 (4)过程主要针对细胞外液中的病原体等进行免疫灭活，过程则主要针对被病原体等侵染的细胞进行免疫灭活28（7分）(1)感受器 d突触 (2)AB 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 (3)递质 fed(c)ba (4)B29（7分）(1)细胞分裂旺盛，芽和幼叶产生的生长素运输到插条的基部，促进生根，提高插条成活率 (2)探究形态学上、下端（S、X）在空间中的位置对插条生根（部位）的影响插条生根的部位和数量 (3)脱分化和再分化 用先倒插再正插的方法要比正插的效果好（更易生根） (4)向光侧和背光侧的细胞长度 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上。30（7分）(1)5 3 蛇，鹰 绿色植物田鼠鹰 (2) 55 1 捕食和竞争31（8分）(1)限制（限制性内切） DNA连接 (2)三 目的基因动载体(3)运载体运载体、目的基因运载体 (4)P（启动子） (5)DNA解旋酶(6)卵细胞大易操作、分化程度低，体细胞的细胞核在卵细胞质中能表现出全能性32（7分）(1)消毒 细胞分裂素与生长素浓度 (2)不育 单(3)生殖隔离 克隆（细胞核移植）(4)三倍体鱼不育，目的基因不会污染自然二倍体，有利于保护生物多样性33(8分)(1)减数分裂 受精作用 (2)纤维素酶（和果胶酶） 植物细胞的全能性(3)既能无限繁殖，又能产生特定的抗体 特异性强、灵敏度高、化学性质单一(至少答两个) 灭活病毒 细胞膜上的蛋白质是可以移动的（细胞膜具有一定的流动性）34（7分）(1)不能 反射弧结构不完整，反射不能完成 (2)条件(3)胃液的分泌是由神经和体液共同调节的（或胃液分泌不仅有神经调节也有体液调节）(4)证明胃泌素对胃液的分泌具有调节作用 (5)去除神经对胃液分泌的调节(6)缺少对照实验组