2019-2020年中考试高一年级语文试卷.doc

2019-2020年中考试高一年级语文试卷一、选择题（48分，每小题3分）1、下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A、烧灼（zhu ） 哺育（b ） 铿锵（jing ） 双颊（xi ）B、涟漪（y ） 氛围（fn ） 启碇（dng ） 跋涉（ s ）、马厩（ji ）庇护（p ） 夙愿（s ） 罡风（gng ）、缙绅（jn ）湮没（yn ） 攻讦（ji ） 钳制（qin ）2、下列各组词语中书写无误的一项是（ ）A、飞流急湍 振耳欲聋 云蒸霞蔚 雷霆万钧B、层峦叠嶂 连绵不断 崇山峻岭 历尽苍桑C、茕茕孑立 翩翩起舞 命运多舛 促膝谈心D、荒涎不经 千丝万缕 廖廖无几 有条不紊3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 有时我朗读中国诗歌中的名句， 到其中最细微的感情， 到其中耐人寻味的思想， 到其中优美的图景， 到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。A、捕捉 想像 感触 体会 B、体会 捕捉 想像 感触C、想像 体会 捕捉 感触 D、感触 想像 体会 捕捉4、将下面三句话放入这段话的空格处，你认为最恰当的顺序应该是（ ） 平生到过不少有名的风景区，但在我的脑子里印象最深的还是我家乡门前的小溪。 细雨如烟，桥上不时有人打着雨伞走过。春天，春水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，还有一阵一阵的风，吹来了断续的笛声A、 B、 C、 D、5、下列加点成语使用有误的一项是（ ）A、富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房宇。B、随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不出去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。C、“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。D、她四十多岁了，虽然保养得很好，但已经是明日黄花，失去了往日的风采。6、下列标点符号使用有误的一项是（ ）A、人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。B、“把靴子送回来！”他说。“我想看一看。”C、惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！D、在那两间门面的店堂里现在两间门面又合而为一了只有一个长着英国人面貌的年轻人。7、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。C、由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。D、不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。8、下列课文默写有误的一项是（ ）A、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。B、不然，令五人者保其头颅，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，墓道扼腕，发其志士之悲哉？C、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！D、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。9、对下面这首现代诗的赏析，不恰当的一项是（ ）一句话 闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳 爆一声：“咱们的中国！”A、“说不定突然着了魔”一句，流露了一个民主战士徘徊忧伤的心境。B、诗中反复提到了“一句话”，指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。C、诗中巧妙地使用了一个问号，用以增加缄默的火山爆发前的气势。D、这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发般的激情。10、下列加点的词解释错误的一项是（ ）A、又重之以修能（美好的） 使来者读之，悲予志焉（思念，同情）B、则思谦冲以自牧（放纵，纵情） 严大国之威以修敬也（严肃，威严）C、又欲肆其西封（疆界） 安能屈豪杰之流（使屈身，倾倒）D、苟亏人愈多（假如） 军惊而坏都舍（大）11、下列句中不全含有通假字的一项是（ ）A、距关，毋内诸侯。 故择先王之成法，而法其所以为法。B、主辱，臣死有余僇。 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。C、今老矣，无能为也已。 召有司案图，指从此以往十五都予赵。D、设九宾于廷，臣乃敢上璧。 请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。12、下列加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）A、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。B、宣言曰：“我见相如，必辱之！” 备他盗之出入与非常也。C、璧有瑕，请指示王！ 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。D、而听细说，欲诛有功之人。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。13、下列加点词不是使动用法的一项是（ ）A、城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。B、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。C、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。D、君为我呼入，吾得兄事之。14、选出下列文言文翻译错误的一项（ ）A、于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。翻译：于是不接受丞相的印信，第二天，用资政殿学士的身份前往。 B、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？翻译：越过别国而把远地当作边邑，您知道它的难度，哪里要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢？ C、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。翻译：即使懂得刑法，用威怒震慑，最终苟且免于刑法也不会感念皇上的仁德，面子上恭敬而心中不服气。 D、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。翻译：那赵国强大而燕国弱小，而您又被赵王宠信，所以燕王想结交与您。15、下列文学常识表述有误的一项是（ ）A、屈原，战国时楚国人，中国历史上第一位伟大的诗人，今存离骚天问九歌九章招魂等作品，收入西汉刘向所编的楚辞中。张溥，明代文学家，曾组织“复社”以批评朝政，著有七录斋集。B、闻一多，中国现代作家，作品有春水红烛等。艾青，中国现代作家，作品有大堰河我的保姆在浪尖上等。杨绛，中国现代作家，作品有干校六记围城洗澡等。C、普希金，俄国诗人，其政治抒情诗有致西伯利亚的囚徒自由颂致恰达耶夫等。惠特曼，美国诗人，作品有草叶集等。高尔斯华绥，英国作家，作品有福尔赛世家等。D、左传是记录春秋历史的编年体史书，又称春秋左氏传左氏春秋。西汉著名史学家、文学家司马迁史记是一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。16、对下列句义理解不正确的一项是（ ）A、中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。）B、当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（鲁迅先生在某种程度上还是肯定了“送出去”）C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象的提出了“拿来主义”的主张。）D、那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。）二、（12分，每小题3分）阅读下面文言语段，完成1720题。管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶，故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎；而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。（选自史记管晏列传）17、下列各句加点词的解释不正确的一项是（ ）A、吾尝为鲍叔谋事，而更穷困（穷厄、困窘） B、鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也（品行、才能不好）C、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（稀少）D、通货积财，富国强兵（流通货物）18、下列加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A、公子纠死，管仲囚焉 焉用亡郑以陪邻B、管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也C、鲍叔不以我为愚，知时有利不利也 如今人方为刀俎，我为鱼肉D、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰19、下列各句中的“之”指代正确的一项是（ ）A、鲍叔终善遇之，不以为言 代“管仲”B、鲍叔既进管仲，以身下之 代“齐桓公”C、俗之所否，因而去之 代“齐国”D、桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之 代“各国诸侯”20、下列对原文的分析有错误的一项（ ）A、尽管管仲有分财多取、谋事穷困、三仕三逐、三战三走、幽囚受辱之污，但鲍叔牙却都能原谅理解，丝毫不动摇对管仲的信任，足见其见事之高、知人之深。B、管仲在齐国执政时，重视采用顺应民心的做法，他与百姓同好共恶，所推行的政策不唱高调、易于实行，取得了富国强兵的良好成效。C、管仲任政，善于审时度势、权衡利弊、因势利导、化害为利，通过南袭蔡国、北征山戎，赢得了诸侯归齐的局面，使齐国跻身“春秋五霸”之列。D、管仲的富有能够和齐国君主相比，他府里筑有三归之台和诸侯才有的反坫，但齐国百姓并不认为他过分奢侈，僭上越份，这是和他对齐国有杰出贡献分不开的。第卷（90分）三、（14分）21、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）知我不羞小节而耻功名不显于天下也。知与之为取，政之宝也。22、阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）台 城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？（2分）（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（2分）23、补写下列名句名篇中的空缺部分（6分，每空1分）长太息以掩涕兮, 。(离骚)路曼曼其修远兮， 。(离骚)有善始者实繁， 。(谏太宗十思疏)今两虎共斗, 。吾所以为此者， 。(廉蔺列传)臣心一片磁针石， 。（渡扬子江）四、（10分）阅读下面一段文字，完成2426题扛椽树这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出他的满身奇崛？自周至春秋，花开花落五百年，星移斗转五个世纪，等来了古神州的第一批诗人。诗人们如鸟如蝉如蛙，吟诵之声不绝，吟出了“风”，吟出了“雅”，吟出了“颂”，吟出了一部诗经，吟出了“昔我往矣，杨柳依依”的绝妙佳句。不过，此句绝妙是绝妙了引得后辈子孙竞相模仿，竞相依依但，它却与这柳无干。依依者在水一方，若窈窕淑女，不在陕北。陕北是满眼的干圪塔。依依者不是这柳。也难怪，这柳只生长在遥远的绝域，诗人们何得一见？及唐，诗界的天空星汉灿烂。一颗星终于飘然而至，照亮了陕北，那就是王维。王维走马沙原，沙原边，峙立着一滩滩的杨柳树，因而他一定看见它了。王维诗兴大发，脑海中咕咕地冒出两个字：直、圆。柳啊柳啊，你这下总算等来了。凭着这两种飞动的线条，天底下的什么物象不可描绘出来？但可惜，王维只描绘了大漠孤烟和长河落日。这能怨王维吗？王维只在陕北呆了极为短暂的日子，他的诗思怎么会不首先激荡于阔大的风光？怎么能要求诗人把所到之处的一切都付诸笔墨呢？一次一次地被冷落，我心想他一定是一副失望的颓唐的样子了。殊料，它心静如水，仿佛世界上什么事情都不曾发生。翻开大地的档案，更知它千万年来，一直静静地观望，不曾激动过一次。然而，当我的身影出现在柳的眼帘中的时候，柳不平静了，柳借漠风狂舞，首如飞蓬。而我，也犹如又见故人，顿生亲切之感，真想喊着叫着猛扑过去。我感到了心和心的相撞，但我茫然不知何以如此。突然间，一个声音响在耳畔，枝头上的鸟雀叽叽喳喳：“等的是你！”“等的是你！”“谁在等我？谁？”不待我开口，它们已四散飞去。而就在这时，阳光下，柳的影子已拥抱着我，如亲人温热的襟怀。原来，是柳在等我。哦，柳！陕北的柳！朴拙如庄户人的柳！令人兴奋令人落泪的柳！几千年了：不等吟出诗经的诗人，不等王维，就等我！我诚惶诚恐：“我有什么能耐？为什么等我？”柳仍无言，柳让山上的放羊娃传达它的心声，歌曰：“陕北生来陕北长，因为你魂牵这地方。南瓜蔓子白菜根，不等你的才华单等你的心。”我怎么能不被深深感动呢？我该怎么抒抒情怀？描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子，不能有林黛玉的影子，不能有刘三姐的影子，甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞桥中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计只用黑，黑还要浓黑。于是我把周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强的汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿这就是这柳。倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它；它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的辉煌。说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几年工夫，一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮得像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘要耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它的一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。这就是陕北的柳。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的情感，像豪雨一样，痛快地泼下它吧扛椽树！泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中黑脸黑衣的传奇英雄，黑得使人过目难忘。这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间的精魂。还应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个“不”字的声音。那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国旷野，壮我中华万世之威！24、文章第三段写王维到过陕北但没有咏柳，联系全文回答下列问题。（4分）王维没有咏柳的原因是什么？（分）这段文字在行文中的作用是什么？请具体说明。（2分）25、文章描写的对象是陕北的柳树，为什么又要写到蒙恬、赫连勃勃、李自成、刘志丹、谢子长以及南方的鲁迅？（2分）26、文中最后一段说：“有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。”“扛椽树”命名的关键是一个“扛”字，请从外在形象与内在特质两方面揭示出作者在文中赋予“扛”字的具体含义。（4分）五、(6分)27、把下列句子组成前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写序号）（2分）上巴伐利亚的精华所在就当属伊萨尔河谷了。伊萨尔河发源于阿尔卑斯山的罗尔地区，长283公里，流经整个巴伐利亚南部，最终汇入多瑙河。如果你问一个外国人对巴伐利亚的印象，他脑海中出现的画面通常是阿尔卑斯山麓地带，也就是上巴伐利亚地区。伊萨尔河景色秀丽，自然风貌保持得极好，德语中称为“伊萨尔维克里”，意为“遥远僻静的地方”。巴伐利亚州的各个区域有着各自鲜明的地域特色，其语言、传统、风俗、服装、音乐、舞蹈、菜肴都不尽相同。28、下面两题都只写出了对联的一部分，请将其补写完整。（2分）酒能成事， ； ，亦能覆舟。 世事如棋， 不为亏我；心田 ，纳百川方见容人。29、阅读下面这则材料，用精练准确的文字概括其蕴含的哲理。(不超过10个字)(2分) 美国哲学家富兰克林说过：“空袋子难以直立。”七、（60分）30、以“幸福的感觉”为题，写一篇记叙文。要求反映自己生活，写出真情实感。不少于700字。不得抄袭。高一年级语文期中试卷参考答案及评分标准1、答案：选D，A项铿锵（qing ）双颊（ji ），B项涟漪（y ）氛围（fn ），C项庇护（b ）2、答案：选C，A项“震耳欲聋”，B项“历尽沧桑”，D项“荒诞不经”“寥寥无几”。3、答案：选B4、答案：选A5、答案：选D，捉襟见肘：比喻困难重重，应付不过来。明日黄花：比喻过时或无意义的事物。彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。6、答案：选B“他说”后面应是逗号。7、答案：选C8、答案：选B9、答案：选A，应流露诗人火热的爱国热忱。10、答案：选B，牧（约束，修养），严（尊敬，敬畏）11、答案：选D12、答案：选A13、答案：选D14、答案：选C，董：督责15、答案：选B，春水是冰心的，围城是钱仲书的。16、答案：选B17、答案：选C，多（称赞）18、答案：选C，都作“是“讲。19、答案：选A。20、答案：选C。是因为“于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐”。21、（1）（鲍叔）知道我不把小节有亏当作耻辱而是把功名不能彰显于天下当作耻辱啊。（2）认识到给予就是索取，这是政治上的宝贵财富啊。22、（1）答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢而枝繁叶茂，既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感。（2）答：同意。诗人身处晚唐，唐王朝已走向衰落，繁华已逝，如梦一场，回顾六朝旧事使诗人想到唐王朝，怀古伤今。23、哀民生之多艰。吾将上下而求索。能克终者盖寡。其势不俱生以先国家之急而后私仇也。不指南方不肯休。24、只是因为他“只在陕北呆了极为短暂的日子”，诗思“首先激荡于阔大风光”。（分）这段文字进一步衬托陕北柳奇崛刚强的形象，（1分）也为下文抒发“柳在等我”、我“描绘它”的情感作铺垫。（1分）25、这是一种由物及人、托物象征的写法。（1分）作者描写扛椽树，借以赞美像扛椽树那样充满血性、刚毅不屈的人物，他们是民族的脊梁。（1分）（或“因为蒙恬、赫连勃勃、李自成、刘志丹、谢子长、鲁迅等人的形象是扛椽树性格的体现，扛椽树象征着蒙恬、赫连勃、刘志丹、鲁迅等人身上所具有的那种刚毅不屈的民族精神”）26、陕北柳外在形象的写照枝条蓬勃横生，树干坚强直立，身上背负着无数的椽条；（2分）内在特质的展现坚忍不拔、不屈不挠、负重拼争、乐于奉献的精魂。（2分）27、（2分。错一处该题即不得分）28、（1）亦能败事（或“也能败事”）水可载舟（或“水能载舟”）（2）让一着；似海29、没有内涵(能力)难成大业。30、作文按最新高考评分标准评判。附：翻译：管仲，名叫夷吾，是颍上人。他年轻时常常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他很有才干。那时管仲家境贫寒，(分财利时)他时常欺负鲍叔牙，而鲍叔却始终好好地对待他，并不因此而说他的坏话。后来，鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白立为桓公以后，公子纠死了，管仲被囚车送到齐国。鲍叔牙就向桓公举荐管仲。管仲被重用之后，在齐国执政，桓公以此成就霸业，多次会合诸侯，一举匡正天下，都是管仲的计谋。 管仲说：“我当初贫困的时候，曾经同鲍叔一起做生意，分钱财时，往往自己多分，鲍叔却并不认为我贪财，因为他知道我家里穷。我曾经为鲍叔谋划事情，结果却弄得更加困窘，鲍叔却并不认为我愚笨，因为他知道时运有顺利和不顺利的时候。我曾经三次做官又三次被国君免职，鲍叔却并不认为我没才干，因为他知道我没遇到好时机。我曾经三次参加战斗三次逃跑，鲍叔却并不认为我怯懦，因为他知道我有个老母。公子纠败亡，召忽为他而死，我却宁愿被囚禁，甘心受屈辱，鲍叔却并不认为我没有羞耻之心，因为他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功绩和名声为耻辱。生养我的人是父母，真正了解我的人是鲍叔啊。” 鲍叔推荐管仲担任宰相以后，自己情愿位居管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享受俸禄，得到封地的人有十几代，常常是有名的大夫。天下的人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够了解人。管仲执掌国政担任齐国的宰相以后，他凭借着地处海滨的小小齐国，流通货物，积贮财富，使国家富足，军队强盛，处理事情能跟老百姓同好恶。所以他说：“仓库储备充实了，老百姓才能懂得礼节；衣食丰足了，老百姓才能分辨荣辱；国君如果能遵守法度，六亲就会和睦团结。”“礼、义、廉、耻这四大纲纪不能发扬，国家就要灭亡。”“发布命令要像流水的源头，让它顺应民心。”所以管仲所讲的道理很浅显，但很容易实行。老百姓所要求的，管仲就顺应民心给予他们；老百姓所反对的，管仲就顺应民心废除它。管仲处理国家的政事，善于利用祸事而变为好事，使失败转化为成功。他重视事情的轻重缓急，慎重地进行权衡比较。齐桓公的确是因少姬之事发怒才南下袭击蔡国的，而管仲却趁机去攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。桓公确实是向北出兵攻打山戎的，而管仲却趁机责令燕国整治实施召公时的政令。齐桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想背弃亲口允诺曹沫归还汶阳之田的盟约，而管仲却趁机规劝桓公履行条款从而使天下人都相信齐国，因此诸侯都归附齐国。所以说：“懂得给予就是为了更好地取得的道理，这是治理国家的法宝。”管仲的富有可以同国君相比，他建筑了三归台，堂上设立了放置酒杯的坫，可是齐国人并不认为他奢侈。管仲死后，齐国继续推行他的政令，时常比别的诸侯都强大。