高中语文 第3专题 落日课件 苏教版必修2.ppt

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落日,作者简介,朱启平,燕京大学高材生,“一二九”运动中燕大校园中就有他叱咤风云的身影;太平洋战争中,他成为活跃一时的随军记者;1945年日本无条件投降,在受降仪式上,他是其中的三名中国 之一,发回的长篇通讯落日传诵一时,被公认为“状元之作”,后来还被收入了大学新闻教材。他后来在谈这篇通讯时说:“我想我必须以一个中国人的立场,中国人的感情来写好这篇报道。”,文体介绍-通讯,见练习册,1945年9月2日上午,作者为何以“落日”来命名呢?,研习文本,双关:1、作者参加完受降仪式,要到另一条军舰上写这篇报道,写完后正是日落时分,作者触景生情,以“落日”为题,点明写作背景和时间。 2、日本国名中有“日”字,国旗又是太阳旗,以“落日”为题,表明日本军国主义的失败。,请采用跳读方式,找出 体现作者感情的句子并分析,“这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘。”,1928年 皇姑屯事件 1931年 “九一八”事变 1932年 “一二八事变” 1932年3月 在东北建立伪满洲国 1935年 “华北事变” 1937.7.7 “卢沟桥事变” 1937.8.13 八一三事变 1937.12 南京大屠杀 1938年 进攻徐州、广州、武汉 1938.101944 对根据地大扫荡,日军侵华简录,1874年 入侵台湾 1894-7 甲午战争 11月 大连、旅顺惨案 1895-3 占领辽东半岛 4 月 马关条约 年 八国联军侵华 年 辛丑条约 1914年 占领山东 1915年 “二十一条” 1925年 五卅惨案 1926年 三一八惨案 1928年 济南惨案,尸横遍野 满目疮痍,看,日军在刺杀我们中国人!,731部队“食人魔窟”:将活人的肢体互换,至今仍受细菌战毒害的老人,据不完全统计,抗战中中国人民伤亡1800余万人,中国军队伤亡380余万人,财产损失1000多亿美元,我们的经济倒退了几十年,血与泪, 永志不忘!,“这签字,洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘。”,“他们都是中国人民的熟人,当年在我们的国土上不可一世,曾几何时,现在在这里以这样的方式重逢了。”,“现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!”,“我们的国势犹弱,问题仍多,需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。否则,我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣的历史了。”,联系现实考虑: 作者想告诫我们什么?,分析细节描写-环境细节,灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。舱面上人影密集,都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。,渲染出欢乐喜庆的氛围,烘托出胜利者心中的喜悦。,分析环境描写-乐队细节,八点半,乐声大起,一位军官宣布,联合国签字代表团到。 八点半,乐声大起,一位军官宣布,联合国签字代表团到。 不久,一位美国军官领先,日本人随后,陆续从出入口来到主甲板。入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后,即放下手立正。乐队寂然。,欢乐的乐声只为胜利者而奏响,属于侵略者的只有沉默,而沉默也是对侵略者无声的抗议和冷漠,分析人物描写-外貌细节,身移影动时,只见中国代表身穿深灰黄军服;英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服,并穿着长袜;苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服,裤管上还镶有长长的红条,海军则穿海蓝色制服;法国代表本来穿着雨衣,携一根手杖,这时也卸衣去杖,露出一身淡黄卡叽制服;澳洲代表的军帽上还围有红边真是五光十色,目不暇接。 日本代表团外相重光葵在前,臂上挂着手杖,一条真腿一条假腿,走起路来一跷一拐,登梯时有人扶他。,胜利者盛装而来,侵略者肢体残缺,害人之人也在害自己,分析人物描写-动作细节,重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字,写出了重广葵内心的沉重和表面的故作镇静,接连几个动作表现了他想用遵守外交礼节,保持外交家的风度的种种做作来掩饰精神崩溃的状态,显得相当可笑。 梅津美治郎相当明快的动作似乎告诉人们:他想赶快结束这种尴尬的局面。,一封特殊的信,北京青年报总编辑: 一位80岁的老翁向您提一个要求:贵报最好在8月15日这一天,重登56年前大公报上的一篇通讯落日记日本签字投降的一幕。这是朱启平当年所写,已成为新闻界传世之作。 现在,日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神,右翼分子篡改日本侵略史在此时此刻,请你们把当年日本投降签字的通讯,重新刊登,以唤起人民群众,用历史事实驳斥侵略者的谎言。 我感谢你们。 李庆云敬上 (选自北京青年报2001年8月15日),小泉纯一郎参拜靖国神社,篡改历史教科书问题,日本教科书强调,日本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻击引起的,属于“忍无可忍”的防卫举动;称中日历次战争责任都在中国,入侵亚洲各国是为了“解放”亚洲,“造福”亚洲 ;把太平洋战争美化成“从欧美列强的统治下解放亚洲,在日本领导下建设大东亚共荣圈”,军国主义死灰复燃,
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