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初三第二学期教学规划,海淀教师进修学校英语教研室 林平 2014年2月18日,Po,海淀教师进修学校,Contents,4,2014年中考英语说明简析,1,2,3,5,试卷结构,主要变化及备考要求,第二学期教学规划及重点策略,题型示例,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,基本内容,2014年北京市中考英语学科总体保持平稳 1、题型的平稳，要学生熟悉、常见的题型。 2、整卷难度的平稳及各部分难度的平稳。 3、强调基础，减轻初中生外语学习的课业负担。,海淀教师进修学校,掌握 41项 68%,了解 4项 7%,理解 15项 25%,语言能力 4项,听、说、读、写,初步掌握 3项 5%,语言知识 （共60条）,考试范围 （课标五级要求）,握掌 22项 36%,熟练握掌 16项 27%,海淀教师进修学校,阅读理解,知识运用,听力,26分 21.6%,25分 20.8%,44分 36.7%,试卷结构,25分 20.8%,海淀教师进修学校,书面表达,新的呈现形式,阅读理解 2013年中考题,完形2011 年中考题,题型示例,海淀教师进修学校,主要变化及备考要求,海淀教师进修学校,主要变化： 1、文段表达的字数由60 词减少到50 词。 2、调整了文段写作部分的形式 （中文提供背景， 英文问题提供写作要点） 3、增强了写作任务的交际性和实用性。,主要变化及备考要求,海淀教师进修学校,备考要求： 1、对考试说明的理解是否抓住了核心本质； 2、写作训练要循序渐进，注意与话题的相结 合，引导学生尽快熟悉试题新的呈现形式； 3、以学科能力培养带动基础知识的积累; 4、各校初三备课组开展对写作题新呈现形式的 专题研究。每所学校以备课组命制两套写作 试题（话题自选，附possible version） 2014年2月24日前发送linping6000,海淀教师进修学校,促进学生的有效学习（学会自学）,第一学期期末试题命制思路,海淀教师进修学校,1、全面、准确地考查学生的综合运用英语能力； 2、贴近学生生活；遵循语言的语境特色，采用 较为真实的材料来考查学生用英语来做事的 能力，兼顾趣味性； 3、确保考查内容的覆盖面，使不同层次的学生 都能得到全面、公正、客观、准确的评价。,海淀教师进修学校,第一学期期末成绩通报,低分率高，两极分化较严 重，警惕“问题累积”效应,海淀区参加考试人数：16816人 海淀区参加考试学校：73所 全区成绩: 平均分: 85.18 优秀率: 19.49% 及格率: 79.67% 低分率: 7.38%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,参加考试的共73所学校 各项成绩位于区第一: 平均分: 91.87 优秀率: 75.26% 及格率: 100% （共有四所学校）,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第十: 平均分: 85.44 优秀率: 38.76% 及格率: 94.96%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第二十: 平均分: 80.19 优秀率: 25.99% 及格率: 88.89%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第三十: 平均分: 76.45 优秀率: 17.56% 及格率: 83.69%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第四十: 平均分: 70.46 优秀率: 11.54% 及格率: 72.32%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,各项成绩位于区第五十: 平均分: 67.61 优秀率: 6.94% 及格率: 66.76%,第一学期期末成绩通报,海淀教师进修学校,6月26,系统梳理 穿插安排 讲练结合 滚动推进,明确目标 依纲靠本 归纳提炼,总结规律 高效讲评 注重迁移,回归基础 强化技巧 平稳心态,专题推进 综合训练 适应练习 仿真练习,调整节奏 增加密度 增强信心,基础复习,综合提升,调适备考,新授课,新课结束一模,开学 新课结束,把握进度 以旧代新 分层落实,要求明确 落实到位 分类指导,第二学期教学规划及重点策略：,一模二模,二模中考,海淀教师进修学校,海淀教师进修学校,第二阶段：基础复习阶段,(新课结束一模：2014年5月初) 教学内容： 1、教材复习： 根据中考说明，对各册进行系统的知识输理和归纳，建立基本知识结构框架。对词汇、语法和基本句型按话题进行归纳和补充。 2、分块专项复习： 听力理解、基础知识、 完形填空、阅读理解、书面表达,基础复习阶段 复习旧知 重温梳理，查缺补漏，构建网络， 加深理解，拓展延伸 习题训练 理清解题思路，归纳解题方法， 规范解题格式 试卷讲评 针对学生问题实施“补偿教学”， 引导学生总结经验、吸取教训、 掌握方法、提升能力 “三管齐下”,海淀教师进修学校,海淀教师进修学校,第三阶段：综合提升阶段,(一模二模2014年6月初) 教学内容： 1、继续完成区里的套题，选做外区 县的一模试题。 2、专项训练：突出读写、完形。 3、综合训练：各区模拟题、 历届中考题、查漏补缺。,海淀教师进修学校,第四阶段：调适备考阶段,(二模中考2014年6月26日) 教学内容： 1、近三年中考真题考卷、精选各区 二模试题 2、充分利用我区的四次模拟题 进行基础知识查漏补缺 3、进一步提高应试能力的训练。,1、一、二模考试安排 一模时间：5月4-6日 二模时间：6月3-5日 2、初三年级本学期研究专题： （1）基于对中考说明变化进行专题研究； （2）基于学生学法指导的专题研究课题； （3）基于试卷分析的研究，找准问题。,海淀教师进修学校,几项具体工作,海淀教师进修学校,统一工作方向,重视基础落实 关注能力培养 发现教学不足 促进学生提高 把握中考方向,Thanks for listening!,
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