体育老师师德演讲稿.doc

演讲：_体育老师师德演讲稿姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页体育老师师德演讲稿如何用信心和耐心去面对学生的不良表现现在?我就个人的实践谈一点体会。一、多了解学生的需要，理解学生的心理世界学生的学习愿望是一些细小的源泉，它们汇合成“教育与教学的统一”的大河，怎样才能疏导这些源泉，使它们不致于淤塞呢?怎样才能防止他们对学习漠不关心的现象呢?儿童想要学习的美好愿望，是跟他乐观地感知世界(认识周围世界，特别是自我认识)不可分割的。很明显，如果学生们对学习没有一种欢乐的态度，没有付出紧张的精神努力去发现真理，并在真理面前感到激动和惊奇，那是谈不上热爱科学、热爱知识的。为了使创造性思维和记忆之间取得和谐，需要我们引领学生到自然界去上一系列的思维课。自然界是我们训练思维最好的大课堂，没有它，我们很难设想不仅在小学阶段，而且在以后的教学和智力发展阶段，会有完满而有效的脑力劳动。亚里士多德指出：思维是从惊奇开始的。这是给我们教育者的忠告。儿童对于从周围世界里以及以后从他自身所揭示出来的事物的强烈兴趣，是他渴望知识、追求真理的志向的源泉。学生借助已有的知识和智慧去解释许多新的现象。但是，他们理解的东西越多，也就会产生更多的不理解的道理，就可能会以巨大的积极性和强烈的兴趣去感知和记忆，也可能会相反。我们的工作，就是要求有巨大的耐心和对学生的创造力充满信心，以此成为学生的真朋友。这也是师爱的体现!在许多教师的教育实践中，最困难、最复杂的问题，是如何使陷于困难的学生也能看到自己的劳动成果，并去体验他们获得收获的自豪感。二、学生在体育课上不合作，经常攻击其他同学、取笑别人、搞恶作剧，会使教师很难将课进行下去。通过专题探究，我发现，并非是“捣乱”的学生不喜欢上体育课，这与学生的教育大环境以有关。缺少温暖关怀的学生，好以粗暴对待别人，惯被宠溺的学生便一点“委屈”也不能接受，在其性格诱因下会形成特殊的品行习惯。那么，连家长都放弃的学生呢?中年级某班的李某某同学便是一个很明显的例子。他不但在体育课上经常让我中断课堂程序，甚至根本不去做教师布置的游戏，有一次我给他的班监考，他自始至终未填一字。他的确是一位挺特殊的学生，。体育不是学生最受学生欢迎的科目吗?分析原因：为什么?我通过多方了解发现，李某某同学在其他学习科目上也有类似表现，反应较慢，好像听不懂老师的问话，有时不按老师的要求进行学习活动。他和同学交流也不容易，攻击行为多，经常骚扰周围同学。总之，和同学的关系不好，我行我素。后来，我同他单独交流才知道，他家长经营公司，他还有一个亲妹妹，在别的学校上学。家长在家打电脑、炒股。不曾接送他上学。就像这个学生，很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣，如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，学生的兴趣怎会得到开发和保持呢?最令人苦恼和感到担忧的，是这样一种无动于衷的精神状态。学生在体育课上成绩落后，考不及格，这倒并不可怕，难办的是他那种冷淡的态度。辅导方法：对这样一个可能“本不该在这里学习” 的学生，教师须要做好“持久战”的心理准备，简单批评解决突发事件、缺乏耐心会更使他产生厌学、抵触思想。师德学习的成果应该用在实践中。这也是体现教师有无爱心的试金石。谢谢大家!第 4 页 共 7 页体育节春季田径运动闭幕式讲话稿老师们，同学们：早上好！还记得那充满欢歌笑语，惊喜连连的运动会开幕式吗？你们的阳光、你们的自信、你们的创意、你们的用心，很好地诠释了我们龙小诗意的内涵。常州教育局E视界栏目对我校的活动进行了报道，视频新闻一经发出，社会各界对我们龙小的全体师生给予了高度评价，应该说，我们的开幕式展示用震撼、炫酷等来形容一点都不为过，这背后凝聚了我们所有老师的智慧、同学们的努力以及家长们的支持。让我们一起用掌声再次为我们的精彩表现点赞！由于每个班级的展示都非常的精心，而且每个年级都以年级组为单位进行了创意策划，充分展示了整个年级组的团结和智慧。因此，经行政商量决定，将原来方案中的三个奖项调整为两大奖项，就班级展示评定精神风貌奖,就年级组展示颁发年级组奖项，并将原来的评选数量放宽。原来的按比例评出年级组内最佳班级的奖项因为各班的表现都很出色就不再另行评选。下面我宣布：根据评选标准，我校一年级11个班、二年级10个班、三年级9个班、四年级8个班、五年级8个班、六年级8个班均符合要求，都获得了精神风貌奖.掌声祝贺！同时，一年级组各班的同学活泼可爱，部分代表班级的展示更是将萌娃的形象深深地印在大家的脑海里，因此，我宣布，一年级组在本次运动节中获得动感萌娃奖，掌声祝贺！二年级组的同学们自信满满，以一首动感十足的舞蹈展示俘获了在场所有观众的心，因此，二年级组在本次运动节中获得七彩炫酷奖，掌声送给他们！三年级组的同学们阳光自信，活力十足，轮滑、独轮车、滑板的表演实在是酷极了，因此，三年级组在本次运动节中获得阳光活力奖，掌声祝贺！四年级组的同学们则是在视觉上给了我们一个极大的享受，渐变色彩的班服、舒缓动听的音乐、典雅的古装舞蹈表演、应景的原创诗词朗诵更是将我们带入了亦真亦幻的世外桃源，因此，四年级组在本次运动节中获得诗韵雅致奖，掌声送给他们！五年级组的同学们紧跟时尚，将班级展示和最热的电影疯狂动物城紧密结合，一曲曲熟悉欢快的电影歌舞、一个个逼真可爱的头饰道具，把我们的开幕式气氛推向高潮，因此，五年级组在本次运动节中获得时尚创新奖，掌声祝贺！六年级组的同学们心怀感恩，序列策划，把成长的足迹通过班服图案呈现出来，把对母校的留恋通过一曲好大一棵树深情地表达出来，情真意切、场面恢弘，因此，六年级组在本次运动节中获得独具匠心奖，掌声送给他们！接下来，请六位年级组长代表年级组的师生上台领奖，掌声欢迎！第 6 页 共 7 页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页