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1,诸葛亮,2,3,第一课时 学习目标,1、通过朗读课文，能准确读出生字词及句子的停顿。 2、借助工具书及课下注释，能说出诸葛亮和“表”的相关常识。,4,自学指导一,自学内容：课文 自学方法：默读、朗读 自学时间:( )分钟。 自学要求: 1、听录音朗读课文。 2、纠正字的读音，注意字的写法。 3、有感情的朗读课文。,5,读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,自学检测一,6,郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,7,自学指导二,自学内容：课文 自学方法：默读、独学、合作交流 自学时间:( )分钟。 自学要求: 1、根据课下注释和手中资料了解并掌握与诸葛亮有关的诗句、故事、名句歇后语等。 2、了解“表”这种文体。,8,孔明,三国,政治家、军事家,自学检测二,9,成都武侯祠 诸葛亮像,功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。 杜甫,赞美诸葛亮的诗句,10,杜甫：出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,鞠躬尽瘁， 死而后已。,11,蜀 相 杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,12,书 愤 陆游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,13,舌战群儒、草船借箭、巧借东风、三气周瑜、空城计、巧布八阵图、六出祁山、七擒孟获、智收姜维、挥泪斩马谡等。,诸葛亮的故事,14,1、志当存高远。 2、鞠躬尽瘁，死而后已。 3、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,诸葛亮名句,15,诸葛亮的歇后语,诸葛亮用兵 诸葛亮当军师 诸葛亮锦囊 诸葛亮隆中对策 诸葛亮弹琴 诸葛亮的鹅毛扇 诸葛亮三气周瑜 诸葛亮草船借箭,神出鬼没 名副其实 神机妙算 有先见之明 计上心来 神妙莫测 略施小技 用的是疑兵计,16,下面的对联是什么意思？,一对二表三分鼎，六出七纵八阵图,一对：隆中对； 二表：前、后出师表； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。,概括了诸葛亮一生功绩。,17,两表酬三顾，一对足千秋,两表：前后出师表 三顾：三顾茅庐 一对：隆中对,18,关于“表”。 表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,19,自学指导三,自学内容：课文第一自然段 自学方法：独学、对学、合作交流 自学时间:( )分钟。 自学要求:1.联系课文注释，翻译第一自然段 2.思考： (1).诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条件是什么？此段目的是什么？ (2).第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？,20,臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。,现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。,可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身的原因，,这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。,实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，,而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。,古代帝王死亡叫“崩”殂：死亡。,中途,贫困衰弱,的确,时候,但是,宫廷里,边境 的原因,语气词，原来是。,特别厚待。,发扬,发扬扩大,使阻塞,恩情,自学检测三,21,1.诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条件是什么？此段目的是什么？,22,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜 不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,不利,有 利,要点归纳,23,2.第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？,这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。,24,把握句中停顿，应注意：,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）,今天下三分，益州疲弊,1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）,中考链接,25,“表”是 的一中文体 。其特点是： 诸葛亮（181234）, 琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的,动之以情,古代向帝王陈情言事,读诸葛出师表而不动情者，是为不忠； 读李密陈情表而不动情者，是为不孝； 宋赵与时宾退录,政治家军事家.,字孔明,文学常识填空：,26,翻译句子顺口溜,通读全文，掌握大意； 人名地名，不必翻译； 省略补出，倒装调换； 异义活用，置换现汉； 无义虚词，删去不译； 领会语气，务求直译。,送给同学们,
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