部编版二年级语文上册期末测试AB卷(附答案).doc

期末测试卷（A卷） 时间：90分钟满分：100分姓名：_ 班级：_ 成绩：_一、基础训练营。(58分)1看拼音，写词语。(12分)n ju sh w xn wn shu p sn b n qn 2我会填。(20分)(1)似的()鸡爪子()(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍_(4)正 (反)危险 ()轻 ()凶恶 ()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑 (跑步)(步子)训练 ()()(7)含“风”字：寒风凉风_(8) ( )起( )涌 ( )吞( )咽( )鸣( )吠 摇( )摆( )3选词填空。(14分)哗啦哗啦吱呀咚咚咚咕噜咕噜(1)口渴了，他_喝了一大瓶水。(2)半夜时分，突然响起_的敲门声。(3)门_一声开了。(4)_，雨不停地下着。发明发现发行(5)爱迪生()了电灯。(6)我()鸡蛋在清水中会沉下去。(7)我国第一张信用卡是1985年中国银行()的。4按要求写句子。(12分)(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。仿写句子：_(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：_(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。改为“被”字句：_(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_(5)我该把谁藏起来呢？写一个问句：_(6)爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？)根据提示扩写句子：_二、综合展示厅。(5分)5学了本册课文后，同学们一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇课文的道理写下来吧。_三、课本直通车。(9分)6_，沿河看柳。7_叶儿红。8欲穷千里目，_。9飞流直下_，疑是银河落九天。10本册课文让我认识了很多人物，有_、_和_等，我最敬佩_，因为_。四、阅读检阅台。(13分)有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。11在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“”标出来。(2分)12文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(2分)13刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。(6分)14仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。(3分)_五、习作百花园。(15分)15这学期马上就要过去了，春节即将来临。你想在寒假里做些什么呢？请用几句通顺的话写一写。_期末测试卷（B卷） 时间：90分钟满分：100分姓名：_ 班级：_ 成绩：_一、基础达标。(40分)1找出四个注音的错误并修改。(4分)讨论(ln) 冰雹(bo) 夜晚(y) 裙子(qn) 得到(d)淘气(to) 大厦(xi) 散步(sn) 手帕(p) 群众(qn)(1) _(2)_(3)_(4)_2构字组词。(6分)(1)(加偏旁)页_() 果_() 昔_()(2)(去偏旁)味_() 站_() 赏_()(3)(换偏旁)科_() 狼_() 校_()3形近字组词。(5分) 4选字组词。(6分)( )史( )正用( )严( )站( )秀( )( )声( )用经( )尽( )壮( )举( )5看拼音写词语。(5分)rn w nin ln chng gn lo sh k zhu din dng chung hu tio go hi zi kun d 6选词填空。(3分)(1)我们要()粮食。(2)我们都要()珍稀动物。(3)我们要()学校的一草一木。7补充四字词语。(6分)神()活()摇()摆() 灌溉()()()穷()尽 ()动()器 ()海()家放声()() ()胜()迹 ()()争艳()()柳绿 ()消()散 ()山()川8句子训练。(5分)(1)连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。_(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。_(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。_(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。_二、教材回顾。(10分)1快乐积累。(4分)(1)遥知_，_暗香来。(2)树无根不长，_。(3)_皆图画，_不文章。(4)飞流直下_，疑是银河落_。2按课文内容填空。(6分)(1)夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高的诗句是_(2)登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是_(3)难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过_的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互_表达对彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成了_，在太阳的照射下，又变成了_。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了_。三、主题探究。(6分)为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。_四、阅读延伸。(19分) (一)课内阅读。(11分)周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1用“”画出表示颜色的词。(3分)2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4分)3我会填词语。(不能使用文中的词)(3分)()的白褂()的长裤()的头巾()的人群 ()的凤凰花 ()的象脚鼓4这段话是写()(1分)A傣族人民欢迎周总理。B周总理同傣族人民一起跳舞。(二)课外阅读。(8分)鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”1根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_(2分)2解释词语。(2分)效仿：_3分析乌鸦失败的原因：_(2分)4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2分)_五、习作展示。(25分)要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。 10 / 10