初一语文下册期末测试卷.doc

七年级上学期语文期末测试卷（时间：120分钟 分数：120分）班级： 姓名： 一、积累运用（24分） 1、亲爱的同学，当你展开语文试卷的时候，你已经走进了有趣的语文世界。你的生活经验，你的人生感悟，你的创新精神，你的实践能力，将凝聚成你的智慧和才华，相信你一定能取得前所未有的成功。请将画横线的短语用你最漂亮的字抄写在田字格内。（4分）2、根据解释写出相应的词语。（3分）我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（）那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（）从我丈夫温和沉静的性格中我（得到很多益处）。 （ ）每人都（自己没有主见，别人说什么，自己跟着说什么）着。 （ ）你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？ （）那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（）3、默写填空。（7分，第1小题2分，其余各1分）观沧海中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ， ； ， 。 钱塘湖春行的颔联是： ， 。次北固山下刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是： ， 。论语十则中关于学与思关系的一则是 ， 。咏雪中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵。春中运用联想，由春花写道秋实的一句话是： ， 、 、 。4、下面这段话中有两处语病，请改正。（2分） 课外阅读是培养语文水平的重要途径，可以使我们获得有益的很多启示。我们中学生要养成读书看报的习惯，每学年课外阅读量不少于80万字。（1）_ _ _ （2）_ _ _ _ 5、结合语境，在下文的两处横线上分别仿写句子。（2分） 朋友，睁大你那明亮的双眼吧，只要你学着去发现，生活中处处蕴藏着美。 山是沉静的，海是活泼的；_，_；雪花是轻盈的，雨滴是灵动的这是生活中的美。 在你困难之时，一双双温暖的手会向你伸来；在你欢乐之时，一句句祝福的话会向你涌来；_，_这也是生活中的美!艺术家罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现。6、西游记中，孙悟空大闹天宫后，被关在老君炉锻炼，四十九天后开炉，悟空蹬倒炉子，落在地上几块砖，砖内有余火，成了火焰山。它的火焰只有_（某人）的_（某物）才能熄灭。（2分）7、请根据以下情景写一段话。（4分）要求：(1)用第一人称；(2)设计一段对话；(3)补上事情的结局；(4)突出你和李强都是文明学生的特点。一天中午放学，你骑车回家，一不小心自行车的前轮擦脏了李强的裤子。 二、阅读理解（46分）(一)行道树(8分)我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆和烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是灯红酒绿。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清醒。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。8、“我们是一列树”中的“一列”换成“一排”好不好?为什么?(2分) 9、在“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”一句中，请说说：（2分）(1)“居然”一词的表达作用： (2)“堕落”一词在文中含义： 10、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?(2分) 11、联系上文，发挥想像，描写行道树的形象(100字左右)。(2分) （二）一个美丽的故事（12分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。12、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分） 13、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 14、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 15、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分） 16、仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”（1分）点评：一个 的愿望17、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，说说自己的理解并且永远记住它。（3分） （三）带上三句话上路（17分）李小刀，你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。快乐是一种美德要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。不为一朵花停留太久在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长，你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。为帮过自己的人准备一份礼物你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。这些是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。18、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分） 19、你有没有为帮过自己的亲人准备礼物?请具体说说。（2分） 20、请找出一组用了排比的修辞手法的句子。（2分） 21、为什么不要为一朵花停留太久?（用自己的话回答）（2分） 22、怎样理解“那是远方，那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?（2分） 23、为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?（2分） 24、文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?（3分） 25、除了文中提到的三句话之外，你认为还有哪些话应该被记得？你能再写几句吗?（2分） （四）果 然 性 急（9分） 有人性宽缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言之，恐君性急，不言，恐君伤太多，然则言之是耶?不言之是耶?”人问何事，曰：“火烧君裳。”遂收衣火灭，大怒曰：“见之久，何不早道?”其人曰：“我言君性急，果是。”26 、解释下列句子中加点字。（2分）乃曰 恐君伤太多 遂收衣火灭 何不早道 27、 翻译文中划线句子。（2分） 28、指出这则故事塑造人物形象运用的方法。（2分） 29、.如果是性宽缓的人衣裳被烧，会怎样？请你展开想象描绘。（3分） 三、作文(50分)走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。试题答案：一、（24分）1、（4分）略。 2、（3分）小心翼翼 肃然起敬 获益匪浅 随声附和 唱和 轻盈 3、（7分，第1小题2分，其余各1分）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。海日生残夜，江春入旧年。学而不思则罔，思而不学则殆。未若柳絮因风起闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 4、（2分）（1）把“培养”改为“提高” （2）把“很多”放在“有益”的前面5、（2分）示例一：天是广阔的，地是无垠的。示例二：花是明媚的，草是动人的。 示例：在你悲伤之时，一颗颗真诚的心会向你敞开。6、（2分）铁扇公主 芭蕉扇7、（4分）略二、（46分）（一）（8分）8、（2分）不好。“一列”表现出行道树排列整齐、绵延数里的整体形象，也表现出它们刚直、有力的精神风貌。 9、（2分）(1)“居然是“出乎意料”的意思，用上它，充分表现了行道树为了事业而离开家乡，乐于奉献的精神。 (2)“堕落”的含义是：行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。 10、（2分）因为城市居民对车辆、烟囱不断制造烟尘，污染环境早已习惯，他们并不清醒。而行道树却认为城市充满烟尘实在令人悲凉，但一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以“我们的存在只是一种悲凉的点缀”。 11、（2分）略。 （二）（12分）12、（2分）一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事13、（2分）说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你” 14、（2分）写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子15、（2分）但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻16、（1分）感人至深、真诚、发自肺腑等17、（3分）是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果理解略。（三）（17分）18、（2分）沿途的各种诱惑。19、（2分）略20、（2分） “你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。你要留下你的笑声作为纪念。”21、（2分）因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久，可能会忘了自己远行的目的，也可能会延误了时间。22、（2分）理想的彼岸。目标最终达成的时候。23、（2分）学会感激才是最后的完美。24、（3分）不能。前一个穷人是指物质上的；后一个是指精神上的。在精神上富 足的就不是穷人。 25、（2分）对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。（四）（9分）26、（2分） 乃：于是 伤：受损失 遂：就 道：说 27、（2分）看见别人的衣角被火烧着了。 28、（2分）描写、对比。 29、（3分）言之成理即可。三、（50分）略。