三年级少先队活动教案.doc

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_少先队活动课教案班级:304班 教师:陈未盈第一课: 学习队章:我们的标志活动目的:1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。2、初步了解中国少年先锋队知识,认识队旗、认识红领巾。3、调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求。活动形式:课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。活动过程:一、说一说:1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)二、认一认:1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几部分组成的呢?3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?4总结:少先队组织的标志是队旗,少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。三、唱一唱:现在我们就一起来学习少先先锋队队队歌。四、说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结:好好学习,天天向上;按时完成作业,讲文明懂礼貌,不打架,不骂人,不吃零食,不乱花钱;关心集体,热爱劳动,遵守纪律,多做好事的小学生才能戴上红领巾。五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片:同学们知道这表示的意思吗?六、知识竞赛第二课:礼仪感染:入队仪式活动目的:通过本次主题队会,引导队员回忆队史,温习誓词,学习队章,加强光荣感和责任感教育;激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员。前期准备及相关要求:1、到大队部领取方案一份,中队旗一面,队歌歌名纸一张,呼号纸一张,少先队知识资料多媒体PPT。2、组建好小队,选好旗手、护旗手和主持人。3、活动时,黑板上要有标题,桌椅须拉开,辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程:1、中队长清点人数,各小队报数2、出旗,敬队礼,唱队歌3、猜谜游戏,了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义4、回顾光荣的队史5、辅导员指导敬队礼、系红领巾,各小队进行系红领巾比赛6、辅导员指导重温入队誓词7、“我为队旗添光彩”,谈谈如何做一名光荣的少先队员8、辅导员讲话9、呼号、退旗、结束第三课 民主参与:组建中小队活动目的:组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。 活动形式:中队交流会,民主选举会活动准备:课件活动过程:一、明确要求。同学们,开学已经有一段时间了,今天这节课我们要通过中队交流会,民主选举的方法,组建我们中队的中队和小队。二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。三、在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;五、建立少先队员“成长记录袋”。 :六、倡议书1.编入新中队,参加中队组织生活,热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。第四课: 岗位锻炼:中队小家务劳动活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;活动过程 :1.激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责?)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)2情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等?)3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅?)这些事怎样才能做好呢?(a学生动手实践,老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动?)4谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)5辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)第五课 团队关爱:认识新伙伴活动目的1、感受少先队集体的温暖,积极参与少先队集体活动。2、认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师。3、交流彼此美好的心愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感。 活动形式中队交流会活动准备认识新同学,熟悉新环境活动过程:一、揭题导入。同学们,我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中,有了许多的新朋友。今天,我们就一起来认识新伙伴。二、开始活动。1、认识新伙伴。2、熟悉新校园。3、了解新老师。4、游戏活动:找朋友;动画展示;5、学唱歌曲:我的朋友在哪里、幸福拍手歌;6、举办“真诚友爱一家人”活动。三、活动总结。今天的少先队活动,我们认识了新同学,也熟悉了新环境,还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力,寻找机会,在入队前能为同伴或集体做一件好事。第六课“祖国发展我成长”活动:我是祖国小苗苗活动目的:认识国旗、国徽,学唱国歌,知道我国的基本概况,感受祖国的伟大,培养对祖国的崇敬感。活动形式:中队主题队会歌咏会活动准备:学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程:一、激情导入。同学们,你们知道10月1日是什么日子吗?对了,是国庆节,是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。二、知识贮备。1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。2、了解我国的疆域、人口、首都,各省、直辖市、自治区的名称,认识我国的美丽风光。三、歌咏会。1、演唱“国旗国旗我爱你”。2、欣赏“我爱祖国妈妈”:采用多媒体画面。3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。4、游戏:奔向天安门。第七课:“劳动实践活动”:自己的事情学着自己做 活动目的:1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备:1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程:一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做。妈妈说我是个好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我师:同学们,你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说,我们的手都能干些什么事?生:写字、扫地、穿衣?师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊。三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。2、学习绑鞋带师:同学们,有一天,我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带,老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会,现在我们一起来学习如何绑鞋带,好吗?四、小调查师:同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看:你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每天早上自己背着书包来上学吗?师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,可是有的学生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到这里,你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。 青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。六、总结:通过今天的主题班会,希望同学们日后能够自己的事情自己做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的手!同时,也希望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手。 反思:本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让学生在环境中受感染,从而更有说服力。第八课: 安全伴我行,健康快乐长设计理念:生命高于一切!对于一年级的小学生来说,安全教育不是一门功课,而是一种技能,掌握的多就生存的好!安全教育不能单靠学校教育,而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与!预设目标:1引导学生树立生命高于一切的安全意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。4学习紧急自救的常识。活动准备:课件2引导学生搜集安全标志。学生:画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。 活动过程:一谈话导入,明确主题我们的生命只有一次,我们每个人都希望自己能健康快乐的生活,可是在我身边,危险无处不在,安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活,我们必须时刻注意安全!我们今天的班会主题是“安全伴我行,健康快乐长!”二 开启智慧,发现安全隐患1 大家看一看,找一找,想一想,说一说。在我们的身边有哪些安全隐患?2 组内讨论,组间交流。3明确交流范围:家庭 路上 学校三 观看漫画,发现危险l电源开关不能玩,玩它就会出危险!走路一定要看好!张着嘴的下水道!概括总结:危险无处不在,时刻注意安全!四 懂得安全,指导实践我想告诉他1 观看录像一,内容“一年级一班的放学路队”认真观看录像,然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。 懂得:站队要排序,不挤也不闹,戴好小黄帽,精力要集中,不看书和报。这样玩,危险多,我不学,我不做!2观看课间游戏,说一说有那些危险?懂得:玩游戏,勿打闹,别人玩,勿打扰!健身体,保平安!五 展示标志,讲述用途1 展示自己画的安全标志。2说一说自己所认识的安全标志的意思。3张贴标志,注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置,提醒大家注意哪些安全?六 再现情境,指导行动1 学生表演自编小品 放学路上大意:在放学的路上,两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车,想骗走学生?2 认真观察,想一想你该怎样做?3 小结:放学后,不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜,不随便给陌生人搭话,更不能随便接受陌生人的东西。七 小鬼当家,我能行!1 表演自编情景剧。小鬼当家我能行大意,当家人遇到生命危险时,要懂得打急救电话120 ,当发现有火灾时,要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时,要懂得打110 。八 升华主题,指导实践人人讲安全,争做好少年!安全意识记心间,健康成长最关键!第九课:平安行动:交通安全活动背景:道路交通联系着千家万户的生活,乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。活动目的:1让学生认识简单的交通标志,懂得一些交通安全知识,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。2通过各种活动,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的 意识,注意安全,平安回家。3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程:一、谈话导入:随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交 通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢? 今天我们就来学习这方面的知识。二、认识交通标志1提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们 有什么作用?2交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 3师简介总结。“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车 辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强 制性的约束效力。 无论车辆和行人都要绝对遵守。 我们常说: 红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。三、教念拍手歌,牢记安全知识。你拍一,我拍一,过马路不要太着急; 你拍二,我拍二,骑车不要把人带; 你拍三,我拍三,走人行横道才心安; 你拍四,我拍四,先下后上真懂事; 你拍五,我拍五,不做马路小猛虎; 你拍六,我拍六,交通安全来学透; 你拍七,我拍七,不要边走边玩耍, 你拍八,我拍八,路边护栏不要爬; 你拍九,我拍九,施工场地绕道走; 你拍十,我拍十,安全习惯要保持!四、认识交通规则1介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。2行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行 走时存在问题。 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边 走。 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 穿越马路,要走斑马线。 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。五 总结:通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。第十课:养成良好的学习习惯:学习花儿心中开活动目的:l通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯。2通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。活动准备1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备花瓣和大小红花若干。活动过程主持人甲:我们背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。主持人乙:小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧! 老师:同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点(拿出一张白纸,边讲边在白纸上贴花瓣):上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。主持人乙:这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!”)只是?主持人乙:只是什么呀主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。上课认真听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题,得小红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣,主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋友上台。主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗(出示儿歌)我们都是小学生,培养习惯最要紧;上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真仔细做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清;学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。(边念边打节拍)主持人甲:请全班同学仔细想一想,再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯,最好能举个例子,大家如果同意的话,就边拍手边说;“对,对,对!我同意,他有这个好习惯。”(对主持人乙),你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意,大家就不要拍手,让老师来当裁判,你们说好不好(“好”!)(四人小组讨论)主持人甲:好,同学们谈得都很热烈。下面我们就开始,要介绍的小朋友请举手发言。同学:xx同学上课很认真,老师经常表扬他,而且他总是能积极地开动脑筋,举手发言。(赞同的小朋友边拍手边说:“对,对,对!我同意,他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。)主持人乙:刚才大家介绍得很好,原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。(小品表演)镜头一:上课时,老师在上课,同学a开始做小动作,同学e则仍认真听,此后用手轻碰他,提醒不要做小动作了。镜头二:下课时,作业本发下来,学生b胡乱翻一下,有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后,再去玩。镜头三:周末,两人一起回家,学生d说:“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说:“我要做作业。”学生d说:“家庭作业吗随便。”同桌e说:“不管什么作业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好,谁做得不好。主持人甲:那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢,有哪些呢?你以后准备怎么做,也欢迎大家帮助他出出主意。(学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算。其他同学帮忙建议。)主持人乙:相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯,养成好习惯的。主持人甲:希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧。(在一片歌声中,甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。)第十一课:养成道德好习惯:学会文明礼貌用语活动目的:1.通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,诚实守信,从我做起。活动形式: 队会形式活动内容: 小品表演、相声等。活动过程:首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。主持:晨风吹,阳光照,只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员,希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小学生”。 主持:同学们你们都知道哪些文明用语?同学:回答,补充主持:同学们知道的真不少,我们不仅要知道文明用语,还要知道这些文明语言在什么时候用,养成讲文明懂礼貌的好习惯!请同学们看:小明和小刚是两个好朋友,他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语,让我们一起看一看,猜一猜,在平时生活中他们使用了哪些文明用语?电脑出示六幅图并让同学一起说一说主持:课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语,下面我们请第一组的同学给大家讲解!同学:第一组:我们讲解的学会打招呼第二组:我们给大家讲解对不起,没关系第三组:我们给大家讲解谢谢不客气主持:看了同学的表演,你理解这些文明用语的用处了?在我们生活中,处处都要做到讲文明。我想再考考大家,现在别的班的同学都在上课,如果现在你走在学校的楼道里,你该怎么做?同学回答你回答十分正确,我们行动上也要做到懂礼貌,楼道内轻轻走,不喊叫,不打闹,做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人,下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做?同学:第五组:我们组送给大家一首小诗,题目是“悄悄地别说话”主持:我们生活中,还有时候不得不打扰别人,那我们该怎么做?请看第四组的表演,第四组表演主持:看了第四的表演,你们说我们如果不得不打扰别人的时候,要先说哪句呢?对不起打扰一下主持:对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌:同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。见到老师问声好, 见到同学说声早。分离时候别忘说再见。 影响别人“对不起”。 回答要说“没关系”。从小讲文明,懂礼貌, 大家夸我是个好苗苗。 总结通过今天的班队会同学们都明白了什么道理?让我们一起做一个有礼貌的小学生,让我们从小做起吧!第十二课:庆国庆活动: 我给祖国母亲过生日活动目的:1、通过爱国歌曲的传唱,让学生充分体会作为中国人的自豪感。2、通过活动,激发学生学习的动力,生活的激情,并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。3、在活动中,培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备:鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。 活动形式:唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等活动过程:一、老师谈话同学们,我们都是中国人,祖国母亲就快迎来她的65岁生日了,我们也送给她一些惊喜,好不好?今天分为三个环节:祖国在我口中,祖国在我手中,祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。二、老师宣布:国庆献礼活动现在开始!1、老师:首先,大家全体起立,唱中华人民共和国国歌。请坐下。(1)请第一位小歌唱家一展歌喉,表达她对祖国的热爱。歌曲娃哈哈(2)第二位小歌唱家,献上你的礼物。(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声,祖国母亲一定也能听到。2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧,好的,小画家上台,展示你献给祖国母亲的画册,说说你为什么要送这幅画。(1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!(2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害,这么小就能自己尝试解决问题了,长大了肯定了不得!几位小朋友展示完毕,把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们,请回位。3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事,自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦,谁来说说你身边和祖国有关的故事。师做简短的牵引,并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩,还有谁想来补充?你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事,有利于激励孩子学习党,一心向祖国,也有利于培养祖孙之间的交流。)4、诗朗诵祖国,我爱你我们班的大王真多啊!小结:同学们唱得好,画得好,说得更好,下面老师也给祖国献上一首歌,歌名叫我的中国心,会唱的一起唱,不会的帮老师拍手打节拍,好吗?小朋友们,那一个个英雄,说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌,唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想,更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中,在我心中,让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧! 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