科技社团第二课堂教案.doc

深 圳 市 * 小 学第二课堂活动记录本小组名称：科技社团指导教师：*2012-2013学年第一学期第二课堂活动出勤记录表（科技社团组）序号姓名出 勤 情 况3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周1国234庆567放8910假第 二 课 堂 活 动 计 划一、指导思想以“动手做”为特色，培养学生对科学的兴趣和求知欲，学习与生活密切相关的科学知识，掌握科学探究的基本方法，锻炼学生的动手实践能力，搭建一个鲜活而开放的科技舞台，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展。二、内容安排1、认识化学仪器2、学会使用天平3、学会配制溶液4、认识显微镜5、使用显微镜观察装片6、制作叶脉书签7、制作生态瓶8、做一张纸9、学会使用弹簧测力计10、制作气球驱动小车11、变色的纸花12、如何写科技论文 第 二 课 堂 活 动 内 容第 三 周训练专题认识化学仪器课时安排3训练目标认识化学仪器训练过程： （一）、介绍常见的化学仪器烧杯、玻璃棒、试管、试管夹、试管架、药勺、镊子、酒精灯、铁架台、量筒 （二）讨论使用化学仪器时的注意事项1、教师演示各项仪器的操作方法（3） 学生动手操作学生练习各项仪器的使用方法如：使用烧杯和玻璃棒溶解食盐、使用量筒量液体的体积 使用药勺去除化学药品、酒精灯的使用第 二 课 堂 活 动 内 容第 四 周训练专题学会使用天平课时安排3训练目标 学会使用天平训练过程： （一）、介绍天平的种类和基本构造 重点介绍托盘天平 （二）教师演示天平的使用操作方法 1、如何校准天平 2、如何用天平称量固体药品 3、使用时的注意事项（三）学生练习使用天平 使用天平称量一定量的固体药品第 二 课 堂 活 动 内 容第 六 周训练专题学会配制溶液课时安排3训练目标学会配制溶液训练过程： （一）、了解配制溶液需要的仪器 烧杯、玻璃棒、量筒药勺、天平、滤纸等 （二）教师演示如何配制一定浓度的食盐溶液1、 用天平称取相应的固体食盐2、 用量筒量取一定体积的水3、 用烧杯和玻璃棒将食盐溶解在水中（3） 学生练习操作 学生小组合作配制硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液 第 二 课 堂 活 动 内 容 第七 周训练专题认识显微镜课时安排3训练目标认识显微镜训练过程： （一）、认识显微镜的种类和基本构造 （二）教师演示如何使用显微镜观察永久装片 （三）学生练习使用显微镜 1、学生使用显微镜观察各种细胞装片2、制作洋葱表皮细胞装片并用显微镜观察3、用生物制图方法绘出洋葱表皮细胞第 二 课 堂 活 动 内 容第 八 周训练专题使用显微镜观察装片课时安排2训练目标学习显微镜的使用方法训练过程： （一）教师演示如何临时装片 人口腔上皮细胞装片、番茄细胞临时装片、洋葱表皮细胞临 时装片 （二）学生练习制作临时装片并用显微镜观察 1、学生使用显微镜观察各种细胞装片2、制作细胞细胞装片并用显微镜观察 3、用生物制图方法绘出各种细胞 （三）总结显微镜使用注意事项第 二 课 堂 活 动 内 容第 九 周训练专题制作叶脉书签课时安排3训练目标制作叶脉书签训练过程： （一）、煮制法 （1） 选择叶脉粗壮、细密、叶肉较厚的叶片备用。（2） 用一只烧杯盛清水200mL，水中放人碳酸钠5g、氢氧化钠7g，在火上加热。煮沸后把叶片投入杯中，大约煮沸10min。（3） 煮好后将叶片夹出，放人盛有清水的玻璃缸中，用软毛牙刷刷去叶片中叶脉以外的部分，露出叶脉，然后放入漂白液内漂自（4） 漂白后，可根据需要将叶脉标本染成各种颜色。（二）腐烂法 将上述适于制作叶脉标本的叶片放人水中浸泡，注意要将浸泡装置放在温暖处，以便利用细菌使叶片中叶脉以外的部分腐烂。以后的步骤同煮制法。水腐时应注意浸液发臭时要换水。此法制作时间长，但简便易行。第 二 课 堂 活 动 内 容第 十 周训练专题制作生态瓶课时安排3训练目标制作生态瓶训练过程： （一）、准备材料 水草(如茨藻)、小水生动物(如小鱼、螺蛳)、河水、砂子、玻璃瓶、凡士林 （二）方法步骤 瓶子处理：洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 放砂注水：在瓶中放入1 cm厚的砂子，再加水至瓶子容积的45。 投放生物：待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物。 加盖封口：瓶子加盖，并在瓶盖周围涂上凡士林。 粘贴标签：贴上标签，注明制作日期、制作者姓名等。 放置瓶子：将制作好的小生态瓶，放于阳面窗台上(研究结束前不要再随意移动)。（三）交流讨论第 二 课 堂 活 动 内 容第 十一 周训练专题做一张纸课时安排3训练目标做一张纸训练过程： （一）、观察观察一张白纸，讨论：纸有什么特性。 （二）了解古代造纸过程 （三）动手造一张纸 1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。 2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。 3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4、观察我们造的纸盒平常用的纸相同吗？ （四）交流讨论如何节约用纸第 二 课 堂 活 动 内 容第 十二 周训练专题学会使用弹簧测力计课时安排2训练目标学会使用弹簧测力计训练过程： （一）、认识弹簧测力计基本构造 （二）、了解弹簧测力计工作原理 弹力：物体发生弹性形变而产生的力 (三)、学习使用弹簧测力计 1、正确使用测力计测量力的大小 2、学会制作简易的弹簧测力计 第 二 课 堂 活 动 内 容第 十三 周训练专题制作气球驱动小车课时安排2训练目标制作气球驱动小车训练过程： （一）、了解反冲力1、生活中利用反冲力的物体：火箭、喷气飞机等2、认识反冲力的方向、大小 （二）动手实验1、 准备好气球、橡皮筋、木棒等材料2、 小组合作，制作气球驱动小车3、 师生讨论如何改进装置（三）比赛看哪个组制作的气球驱动小车能跑得更快第 二 课 堂 活 动 内 容第 十四 周训练专题变色的纸花课时安排2训练目标变色的纸花训练过程： （一）、准备会变色的纸花、喷壶、紫甘蓝、紫甘蓝汁、烧杯、滴管、白醋、苹果汁、柠檬汁、盐水、纯净水、洗衣粉水、肥皂水等 （二）认识酸碱指示剂1、认识常见的酸碱指示剂 2、认识常见的酸性和碱性物质 （三）制作会变色的纸花 1、小组合作、配制酸碱指示剂 2、制作会变色的纸花第 二 课 堂 活 动 内 容第 十五、十六 周训练专题如何写科技论文课时安排6训练目标如何写科技论文训练过程： （一）、阅读科技论文阅读几篇优秀的小学生科技论文 （二）师生交流讨论科技论文写作的技巧（3） 小组选题、 小组讨论，确定一个研究项目（4） 开展科技探究活动 1、制定并完善探究方案、计划 2、小组确定分工、开展活动 3、进行科技论文写作 4、师生评价、总结