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爱莲说,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,教学目标,1、掌握“蕃”“濯”“鲜”等实词意义和“之”的用法。 2、通过诵读、背诵理解作者借莲花所寄寓的感情。 3、领会菊和牡丹对莲的作用。,14,“说”： 古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。,15,文题解析 爱 莲 说,写作对象莲 作者态度爱 文体说,本文就是作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理。,16,17,预习检测,1、爱莲说选自 作者是 ， 字 ， 朝 ， 家。 2、爱莲说是一篇 ，通常借 说明 . 3、生字注音： 甚蕃（ ） 不蔓（ ）不枝 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻,18,预习检测,1、爱莲说选自 周元公集作者是周敦颐 ， 字茂叔 ， 宋 朝 ，哲学 家。 2、爱莲说是一篇 说 ，通常借 某一事物 说明 道 理 . 3、生字注音： 甚蕃（ fn ） 不蔓（ mn ）不枝 亵（ xi ）玩 鲜（ xin ）有闻,19,听读课文,初步了解课文内容， 注意字词的音、形、义；注意朗读的节奏,颐 蕃 淤泥 濯 清涟 蔓 亵玩 噫 鲜有闻,y,fn,y,zhu,lin,mn,xi,y,xin,划分节奏：予独爱莲之出淤泥而不染,20,朗读要求,1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏（骈句，散句结合） 4、读出感情,视频朗读,21,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn 。晋jn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予y独爱莲之出淤y泥而不染rn ，濯zhu清涟lin而不妖，中通外直，不蔓mn不枝，香远益清qng ，亭tng亭净jng植zh ，可远观而不可亵xi玩焉。 予y谓菊，花之隐逸y者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫y ！菊之爱，陶后鲜xin有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜y乎众矣！,爱莲说,周敦dn颐y,注音,22,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn 。,之，助词，的；,水中、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。,翻译：,者，的；,甚，很；,蕃fn，多,23,晋jn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,独，唯独；,晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。,翻译：,爱，喜爱，喜欢；,自，自从；,甚，很。,24,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,予，我；,我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖艳；,翻译：,之，用在主谓之间，取消句子的独立性；,而，表转折关系的连词，却，但是；,染，沾染（污秽）；,濯，洗涤；,妖，美丽而不端庄；,25,中通外直，不蔓不枝，,中，里面，指茎内；,（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，,翻译：,通，贯通；,不蔓不枝，不生枝蔓，不长枝节；,蔓，生藤蔓（名作动）； 枝，长丫枝（名作动）；,26,香远益清 ，亭亭净植 ，,远，散播得远（形作动）；,香气远播，更显得清幽；它笔直地洁净地立在水中，,翻译：,益，更加；,清，清幽；,亭亭净植，笔直地洁净地立在那里。,27,可远观而不可亵玩焉。,而，表转折关系的连词，但是，却；,（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,翻译：,亵玩，玩弄；,焉，助词；,28,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,谓，认为；,我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。,翻译：,之，助词，的；,隐逸，指隐居的人，隐士。,者也，表判断语气；,29,噫y ！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！,之，宾语前置的标志（倒装句的标志，）,唉! 喜欢菊花的，陶渊明以后很少听到了。喜爱莲的，像我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的，那当然是有很多的人了!,翻译：,菊之爱，对于菊花的喜爱；,鲜，少，很少；,闻，听说；,同，与相同；,宜，应当；众，多；,30,1、作者爱莲的原因是什么？ 2、作者是从哪些方面来描写“莲”的？,31,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,不蔓不枝,32,作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形，更是因为它是一种人的化身，联系 第2段看，是哪种人的化身？,从“莲，花之君子者也”中可看出莲是君子的化身。,文章的中心句,33,莲与君子有哪些相似之处呢？,34,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,不蔓不枝,洁身自好、不同流合污,庄 重,通达正直,不攀权贵,美名远扬,品行高洁,令人敬重,莲,君子,35,本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹？从文中找出写菊与牡丹的句子。,36,1、陶渊明为什么独爱菊？,37,饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山； 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,38,2、写陶渊明独爱菊对写莲有何作用呢？,正面衬托莲的形象,39,牡丹是富贵的象征（“牡丹，花之富贵者也”）。“世人甚爱牡丹”，说明世人贪慕富贵。 这种世风作者是鄙视的。作者写牡丹实际上是：,文中以菊来正面衬托莲的形象，为什么还要写到牡丹呢？,从反面衬托莲的君子形象。,40,予 爱,陶渊明 爱,隐逸者,世人 爱,富贵者,鲜有闻,众矣,正衬,反衬,君子,隐逸高洁,荣华富贵,何人,正直高洁洁身自好,惋惜,赞美,鄙视,以 物 喻 人 态度,托物言志,41,本文中，作者托物言志，那作者托何物、言何志呢？,作者借莲表达了自己不慕名利、洁身自好的节操，也批判了当时众人贪图富贵的社会风气。,体会作者的情感,42,爱莲说,结构梳理,不慕名利 洁身自好,莲,菊隐逸者逃避现实正衬,生长环境 体态香气 清高风度,君子托物言志,牡丹富贵者庸俗逐利反衬,43,结构梳理,一条线索,两个衬托,三种类型,以爱莲为线索,菊为正衬； 牡丹反衬,隐逸者；君子；富贵者,44,比较文中八个“之”字的用法,水陆草木之花 菊，花之隐逸者也 牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也,予独爱莲之出淤泥而不染 菊之爱，陶后鲜有闻 莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣,45,6、比较阅读： 陋室铭与爱莲说,1、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度； 2、立意：都以衬托手法托物言志； 3、表达方式：都大量运用描写。,1、文体：一为“铭”，一为“说”； 2、句式：陋以骈句为主，爱则以散句为主； 3、线索：陋以“惟吾德馨”引领全文，爱以“爱”贯穿始终。,46,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里,清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白,采莲南塘秋，莲花过人头。 乐府民歌,47,荷花，又称莲花。 涉江弄秋水，爱此荷花鲜。李白 冷碧新秋水，残红半破莲。从来寥落意，不似此池边。白居易,48,阶下莲 唐白居易 叶展影翻当砌月,花开香散入簾风, 不如种在天池上,犹胜生於野水中。,49,採莲曲 唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸兩边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人來。,50,莲 蓬 人 鲁迅 芰裳荇带处仙乡，风定犹闻碧玉香。 鹭影不来秋瑟瑟，苇花伴宿露氵襄氵襄。 扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。 好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘。,51,那一池清幽的水 掩饰不住 我满怀的心事 灼热的太阳烘烤着 烘烤着 我呼之欲出的热情 怒放，怒放，怒放 我要怒放 把这满腔的热情 怒放在烈日下，怒放在盛夏里 开到荼磨花事了,52,淡淡的开放在 六月 不与百花争宠 莲池里 溢满了等待的心事 你 却从未 舍施一点目光 便匆匆而去 空余 荷的枯涩 洒在碧波中,53,
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