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19 装在信封里的小太阳,图上的他们是谁?他们在干什么?,自学目标: 我能默读课文2-5自然段,画出描写库伯动作、神态、心理活动的句子,并做简单的批注。通过我的理解,知道库伯到底是不是小偷?,库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见,库伯又叫了一声,依然没有回应。库伯张开嘴,刚要叫第三声,个念头忽然从脑中闪过。,十美元哪!,可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到的十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡的,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。,6,他竭力说服自己,那只是从地上捡到的十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!,最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。,只有库伯吓得心里乱跳,手掌出汗,生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来,像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来 。,这里引号的作用是表示特殊的含义。,当库伯发现钱掉在地上时, 说明他不是一个小偷。 当库伯捡走钱后, 说明他不是一个小偷,只是一个犯了错误的孩子。 当库伯决定 , 这也说明他不是小偷,只是一个犯了错误的孩子。 当库伯看到丹尼斯的爸爸时, 这更说明他不是小偷,只是一个犯了错误的孩子。,“我想了一个办法,每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如果你是没犯错的孩子,明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯;如果你是那个犯了错的孩子,就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯,留下那个小太阳,等到你承认错误那天亲自还给我。”,即便长大后的丹尼斯偶尔提起,警察父亲也只是淡然一笑说起来,十美元真是件小事,重要的是那个犯错误的孩子用特别的方式承认了。,
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