综合实践活动设计方案《珍惜劳动成果》.doc

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文秘知识/活动方案 综合实践活动设计方案珍惜劳动成果 设计意图:随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进一步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水、电、粮食的浪费,时间的浪费,都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德-勤俭节约,从而,教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动目标:基础目标:1、 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2、 懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3、 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 4、 争节约章。发展目标:1、 培养学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。2、 弘扬中华民族传统美德。活动形式:调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出活动准备:1、 分组搜集资料,向长辈了解,去工厂调查。2、 计算器,照相机,摄象机。3、 制作头饰,小品排演,整理资料,编写儿歌。活动难点:组织串联活动过程:起动阶段:1、 分组、分工,确定活动时间。2、 准备、筹集活动用具。3、 讨论并制定争节约章的条件。实践阶段:1、 小队分组合作,走出校园,走进家庭,走上社会,寻找一粒米,一滴水,一度电的来历,把它们用文字记下来,用录音机录下来,用照相机、摄象机拍下来。2、 寻找人们的生活中间的浪费现象,也用文字记下来,用录音机录下来,用照相机、摄象机拍下来。3、 组织学生考章。汇报阶段:一、说一说,我们的生活中存在哪些浪费现象?主持人:勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。紫微报小记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。 中队长:下面请来看一组小品,你肯定会发现,原来在我们身边还真有这样的事呢?小品a:队员甲站在会场中央,伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包,大汗淋漓,在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头,争抢起来,互不相让,后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声,乙和丙欲走,水龙头将他俩拉住,定格中队长:请看,这属于什么行为?小记者:不象话,这不是浪费水吗?小品b:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。把半个面包扔了,定格。 中队长:请看,像这样的行为你见过吗?看了有什么想法?(队员自由交流)小品c:一个化妆成铅笔的队员上来,叹息着:生在森林野山,长在工厂车间,为小学生服务,咱心甘情愿。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。一毛钱一支铅笔,几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸。中队长:这就是一支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下一张又一张,就是丢失一分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。 中队长:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水。小记者:你说得对!一中有百,有千,有万积少成多,聚沙成塔。二、看一看,我们的劳动果实来之不易。1、 听各小队调查采访的录音。2、 看相关的图片、录象。3、 说调查采访中的小故事。4、 队员谈感想。三、听一听,一点一滴是多么的重要。中队长:最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐,下面,请队员说一说。第一小队小队长:我们小队里的队员都在校吃午餐,可是有人经常吃不完,把许多剩菜剩饭倒掉。有人还说这有什么稀奇,小意思。今天,我带来了50克大米,请大家数一数,(小队队员分了米粒,然后加起来)第一小队长:如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少千克?(队员拿出计算器计算)第一小队长:一年 呢?中队长:小记者。如果把这些粮食全部给你吃小记者:啊,大概可以吃上千年吧!第二小队队员:我们学校里有一个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,有时,水白白的流掉。总共能流掉多少米?让我们也来学学第一小队,算一算用水帐。如果每人浪费50克水,就这些水,全国有一亿三千万少先队员,每人如果浪费50克水,要浪费多少水?队员甲:我们也算算,啊,有6500吨水。 中队长:这些水如果让你喝小记者:哈,你干脆叫我在里面游泳得了。中队长:作为一名学生,心中应该时刻有一字。第三小队长:现在就让我们的队员做个汇报:一度电可以做些什么?小记者:对对对,现在全国各地都在闹电荒,这个问题提得好!第三小队长:如果每家没户每天节约一度电,我们的生活会变得怎么样?(小队成员一个一个描绘)第四小队齐声朗诵:节电倡议书小记者:太好了!这则倡议短小精悍,内容扎实,我举双手赞成。(鼓掌)
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