二年级数学下册《24时计时法》《认识平年、闰年》教案设计

二年级数学下册24时计时法认识平年、闰年教案设计二年级数学下册24时计时法教案设计24时计时法课时：1课时（授课时间： ）教学内容： 教材第8283页及相关习题备课安排：许婧丽（主备人） 陈丹（参备人）学习目标： 1、知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。2、会用24时计时法表示时刻，能够进行24时计时法与普通计时法之间的换算。教学重点： 1、知道1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时。2、用24时计时法表示时刻。教学难点：区别两种计时法，并能进行相互转化教学准备： PPT课件、24时钟表盘1个 教学过程：一、轻松导入：1、讲故事吉姆一家和艾丽丝一家暑假到中国北京旅游。前一晚通了电话：吉姆一家买了第二天8时的飞机票，约艾丽丝一家在飞机场等。可是第二天一早艾丽丝一家在飞机场等了很久，吉姆一家也没找到。你们猜猜是怎么回事？2、引出课题一天中还有不同的8时吗？生活中怎么来区分两个不同8时而不会造成误会呢？3、板书课题：24时计时法二、出示目标三、自主学习1、课件出示教材第82页主题图，引导学生分析获得信息。2、拿出钟表拨一拨，回答下面问题：自学指导： （1）一天是从什么时候开始的？什么时候结束的？（2）一天有多少个小时？（3）一天里时针走了几圈？都是从什么时候到什么时候？ 3、学生自学、教师巡视。 4、自学检测 口答自学指导中提出问题。四、共学探究仔细观察表盘，讨论、交流表盘上内圈的数表示什么，外圈的数表示什么，外圈的数和内圈的数有什么关系。1、学生谈论2、小组汇报组1：内圈是时针走第1圈的时间。外圈是时针走第2圈的时间。组2：外圈数比内圈数多12。3、普通计时法和24时计时法的互换。过渡：同学们已经会用24时计时法计时了，想不想做小主持人预报节目？正好我们学校的红领巾广播站正在招聘小广播员，条件是要用24时计时法预报，你想试试吗？老师相信你能行！课件出示：红领巾广播站节目预报。学生自己练习播报。（1）谁第一个来应聘？（指名播报）生生互评、学生自评、根据学生表现师小结。现在我们来思考一下：普通计时法是怎样转化成24时计时法的？你有什么好办法？五、点拨提升如果是第一圈的时间，直接把前面的词语去掉。如果是第二圈的时间，把前面的词语去掉，还要在几时的基础上再加12；如果是第一圈的时间，直接加上前面的词语。如果是第二圈的时间，把前面的词语加上，还要用几时减掉12。同学们真爱动脑筋，能大胆的发表自己的想法，真了不起。那赶紧来挑战一下！六、当堂训练1、教材第83页“做一做”。2、辨一辨。（对的画“”，错的画“?”）（1）0时就是12时。（ ）（2）17：00用普通计时法表示是5时。（ ）（3）11：00a.m.表示上午11时，4：00p.m.表示16时。（ ）3、image description（1）第二场电影放映时间是下午（ ）时（ ）分。（2）第四场电影放映时间是晚上8时20分，请在上表中用24时计时法表示出来。（3）刘阿姨晚上6：45到达电影院，她能赶上第三场电影吗？板书设计：24时计时法1日=24时普通计时法：午夜12时中午12时午夜12时时间前需加限制词24时计时法：24时（0时）24时中午12时以前的时刻不变，中午12时以后的时刻，我们加上12二年级数学下册认识平年、闰年教案设计认识平年、闰年课时：1课时（授课时间： ）教学内容： 教材第79页及相关习题。备课安排：许婧丽（主备人） 陈丹（参备人）学习目标：1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2、能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。教学重点： 发现并掌握平年、闰年的判断方法。教学难点： 掌握平年、闰年的判断方法。教学准备： PPT、年历卡教学过程：一、轻松导入：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记忆，可是2月看起来不够听话，有时候28天，有时候29天，谁知道为什么？我们听听科学家是怎么说的。1、今天我们一起探究2月的变化规律。2、板书课题：认识平年、闰年二、出示目标三、自主学习课件出示：2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？请同学们观察后，完成下面的问题：自学指导（一）：1、课本第79页的例2补充完整。2、你是怎么计算的呢？（1）学生自学，老师巡视。（2）自学检测（提问形式）生：因为一年中大月有7个，小月有3个，平年2月有28天，闰年2月有29天。304+317+28=365（天）。生4：304+317+29=366（天）。自学指导（二）：1、思考：观察19972008年2月的天数，你发现了什么？2、填空。把上面日历中的闰年圈出来。2008年是闰年，4年后，即（ ）年又是闰年。今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。（1）自学检测（提问学生回答）2月有29天是2000年、2004年、2008年。2月有28天是1997年、1998年、1999年、2001年、2002年、2003年、2005年、2006年、2007年。四、共同探究小组交流判断平年和闰年的方法。1、明确判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年。“4年一闰”指的是4年中有一个闰年，可以用是否能被4整除的方式帮助判断闰年和平年。2、我们已经发现了2月的奥秘，下面你能利用刚才的这些发现，判断平年和闰年吗？（2009，1932，1983，1900）追问学生的判断依据。3、1900年为什么是平年？（教师操作万年历，证实1900年确实是平年）4、小结。2月里还隐藏着什么样的秘密呢？让我们听听数学小博士的介绍吧！（课件出示：因为我们设置闰年时，把5时48分46秒看作6时来计算的，这样长年累月也要造成很大的误差，所以整百年一般不闰，必须是400的倍数才是闰年，有一句话叫：4年一闰，百年不闰，400年又闰）五、点拨提升判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年，但是公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年六、当堂训练1、教材第81页第5、6、7题2、选择题。（1）下面月份是31天的是（ ）A.1月、3月 B.4月、5月 C.9月、10月（2）小华的生日是第二季度的最后一个月，日子数比月份多7，小华的生日是（ ）A.4月13日 B.4月11日 C.6月13日（3）既是一个季度的第一天，又是下半年的第一天，还是一个月的第一天的是（ ）A.8月1日 B.7月1日 C.6月1日（4）一个月最多有（ ）个星期日。A.3 B.4 C.53、填空题。（1）每四年中有（ ）个闰年和（ ）个平年。（2）平年一年有（）天，闰年一年有（）天。平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。（3）玲玲满20岁时，才过第五个生日，她是（）月（）日出生的。（4）2008年北京奥运会这一年是（）年，二月份有（）天，这一年共有（）天。（5）闰年全年有（）天，是（）个星期零（）天。4、判断题。对的打“”；错的打“?”。(1)2000年是闰年。（ ）(2）2016闰年的一、二、三月份共90天。（ ）(3)2011年有365天。（ ）(4)李华是1996年2月29日出生的，她到2011年过了4个生日。（ ）板书设计：年、月、日2月28天平年一年有365天29天闰年一年有366天公历年份如果不是4的倍数，这一年就是平年。公历年份如果是4的倍数，这一年一般是闰年；公历年份如果是整百年份，必须是400的倍数才是闰年。