古代文论两汉时期.ppt

古代文论,两汉文论,一、文论概观,两汉文论概观,道家文艺思想,儒家文艺思想,多元化文艺思想,以无为本，注重神虚意,保守性、文学性、神学化,融会今古文，兼通数家法,（一）西汉初年到汉武帝时期,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,（三）白虎观会议到王朝灭亡,两汉文论概观,自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想逐渐成为汉朝君主的统治思想支柱。但是由于当时各家儒学学派传承不同，对于儒家经典的版本、内容多有争议。汉宣帝时曾召开“石渠阁会议”加以统一，但是经历王莽新朝的战乱之后，各家之说纷起。汉光武帝于中元元年宣布图谶于天下，把谶纬之学正式确立为官方的统治思想。为了巩固儒家思想的统治地位，使儒学与谶纬之学进一步结合起来，章帝建初四年（公元79），召集各地著名儒生于洛阳白虎观，讨论五经异同，这就是历史上有名的白虎观会议。小知识：白虎观会议,谶纬之学是流行于中国两汉时期的一种学说。“谶”，即一种神秘的预言假托神仙圣人预决吉凶，又分为符谶、图谶等；“纬”是相对于“经”而言的，以迷信方术、预言附会儒家经典。谶纬之学以阴阳五行学说和董仲舒“天人感应论”为依据，适应了当时封建统治者的需要，故流行一时，在东汉被称为内学，尊为秘经。魏晋后日渐衰落。小知识：谶纬之学,石渠阁会议，也叫石渠阁奏议，是西汉宣帝召集的一次学术会议。西汉自武帝罢黜百家，独尊儒术以来，儒家学说成为统治思想。汉宣帝时为了进一步统一儒家学说，加强思想统治，又于甘露三年诏萧望之、刘向、韦玄成、薛广德、施雠、梁丘临、林尊、周堪、张山拊等儒生，在长安未央宫北的石渠阁讲论五经异同。由汉宣帝亲自裁定评判。石渠讲论的奏疏经过汇集，辑成石渠议奏一书。又名石渠论。所辑奏议共一百五十五篇，今俱佚。小知识：石渠阁会议,二、两汉文论,（一）西汉初年到汉武帝时期,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,（三）白虎观会议到王朝灭亡,（一）西汉初年到汉武帝时期,6,古代文论,特点,道家思想活跃,儒道合流倾向,（一）西汉初年到汉武帝时期,表现：对屈原及楚辞的评论,两汉文论：贾谊,贾谊(前200前168年)，汉族，洛阳（今河南省洛阳市东）人。西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如过秦论、论积贮疏、陈政事疏等都很有名；辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋最著名。,两汉文论：贾谊,（1）充分肯定屈原的为人，赞扬了他不与黑暗现实妥协、不与谗佞小人同流合污的精神。（2）对屈原执着自沉表示惋惜。既然不能得到楚王的信任和重用，可以隐处、自藏，远离浊世；也可以“瞝九州而相君兮，何必怀此都也”。既然怀才，处处可以施展。,贾谊吊屈原赋：,道家的人生处世方法,两汉文论：刘安,刘安（公元前179-前122），汉高祖刘邦之孙，淮南王刘长之子。文帝8年，刘长被废王位，在旅途中绝食而死。文帝十六年，文帝把原来的淮南国一分为三封给刘安兄弟三人，刘安以长子身份袭封为淮南王，时年十六岁。他才思敏捷，好读书，善文辞，乐于鼓琴。他是西汉知名的思想家、文学家，奉汉武帝之命所著离骚传是中国最早对屈原及离骚作高度评价的著作。曾“招致宾客方术之士数千人”，集体编写了鸿烈（后称该书为淮南鸿烈或淮南子)一书。,以道为主，儒道合流,两汉文论：刘安,（1）对屈原作品思想意义的分析，突出了“怨刺”的观点，强调离骚通过回顾历史“以刺世事”，继承了诗经的传统；而借男女之情，抒发贤人失志之怨，对腐朽黑暗的现实表示了极大的愤慨。这与道家对黑暗现实的嫉恶、批判是一致的。（2）赞扬屈原能出污泥而不染，“濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也”，寻求超脱现实，追求朴素纯真的美好理想世界。这也合乎道家的人生处世态度。,刘安离骚传：,（3）对楚辞的艺术成就给予了很高的评价。其寄托深远的比兴方法，“其文约，其辞微”，“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，是对诗经艺术方法的继承和发展。,两汉文论：刘安,（1）崇尚天然之美，但不否定人为之美。美之所在，虽污辱，世不能贱；恶之所在，虽高隆，世不能贵。衔腐鼠，蒙猬皮，衣豹裘，带死蛇施芳泽，正娥眉，设笄珥，衣阿锡，曳齐纨，粉白黛黑（2）强调传神的重要性，不否认形的必要。画者谨毛而失貌。故以神为主者，形从而利；以形为制者，神从而害。,刘安淮南子：旨近老子，澹泊无为，蹈虚守静，出入经道,（3）肯定道家的“虚静”“物化”在文艺创造中的作用，但并不否定知识学问的价值。游乎心手众虚之间（4）认为文艺创作是人的感情的自然流露，强调由内而外的自然过程。这也是道家崇尚自然思想的影响。有充于内而成象于外愤于中而形于外,两汉文论：司马迁,司马迁（约公元前145年公元前90年），西汉史学家、文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，此后，司马迁开始撰写史记。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。人称其书为太史公书。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远.司马迁的报任安书,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。,13,古代文论,特点,继承了儒家的文艺思想，推崇忠信，肯定“怨悱而不乱”。,发挥了道家对黑暗现实所持的愤世嫉俗精神。,司马迁文论,儒道结合,两汉文论：司马迁,古代文论,发愤著书,愤于中而形于外,诗三百，大氐贤圣发愤之所为作也。司马迁报任安书,（1）作者崇高的志向与抱负不能施展于事业，则借“述往事，思来者”的著作作为寄托；（2）作者的志向是要总结历史和现实的经验，写出“成一家之言”的著作。,两汉文论：司马迁,司马迁在报任安书历述韩非、屈原等人的事迹后，认为“诗三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也”，提出了“发愤著书”说。司马迁以一个史学家的宏博知识和眼光，通过分析历史上许多著名作家的事迹和作品，揭示了一个道理：许多作家都是由于遭遇不幸，受到社会的迫害的压抑，而不放弃理想，“意有所郁结”，发愤著书而流芳后世，使生命价值获得理性的升华。“发愤著书”说对后来文学理论产生了深刻的影响。桓谭认为“贾谊不左迁失志，则文彩不发”，刘勰“盖风雅之兴，志思蓄愤”，韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“诗穷而后工”之论，都是对发愤著书的继承和发展。,古代文论,实录精神,其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。东汉班固汉书司马迁传,对史学的影响：后世的许多史学著作，不仅在体例上受史记影响，而且在写作态度上，也受到司马迁“实录”精神的影响；对文学创作的影响：杜甫的诗歌被称为“诗史”就是一例。以“实录”来批评文学作品，使之成为文学理论批评的一个原则。,两汉文论：司马迁,如实地反映社会生活，以切身的考察和体验为基础；,如实地揭露和歌颂，独抒己见，不拘时俗限制。,两汉文论：司马迁,屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人闲之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。,二、两汉文论,（一）西汉初年到汉武帝时期,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,（三）白虎观会议到王朝灭亡,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,18,古代文论,特点,继承了先秦儒家的诗教传统，保守性增强而批评性减弱,发展了先秦儒家文艺思想中积极的内容，并使之系统和深入,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,表现：礼记乐记毛诗序,两汉文论：扬雄,扬雄，少时好学，博览多识，酷好辞赋。口吃，不善言谈，而好深思。家贫，不慕富贵。40岁后，始游京师。大司马王音召为门下史，推荐为待诏。后经蜀人杨庄引荐，被喜爱辞赋的成帝召入宫廷，侍从祭祀游猎，任给事黄门郎。其官职一直很低微，历成、哀、平“三世不徙官”。王莽称帝后，扬雄校书于天禄阁。后受他人牵累，即将被捕，于是坠阁自杀，未遂。后召为大夫。三字经把他列为“五子”之一：“五子者，有荀扬，文中子，及老庄。”,古代文论,第一，扬雄把赋分为两类，一类以屈原为代表的诗人之赋，体同诗雅，符合诗三百的写作精神，得风雅之旨，有教化作用；而景差、唐勒、宋玉、枚乘之赋，则是“辞人之赋”。史记.屈原贾生列传：“屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。”扬雄把贾谊、司马相如也划入“辞人之赋”。第二，扬雄认为赋得共同特点是丽，美巧，华丽；而区别在于，诗人之赋，符合儒家的教化法则，“事辞称则经，言足容德之藻矣”，文质相称，有助于讽谏的目的。辞人之赋，则靡丽之辞闳侈巨衍，华丹乱窈窕，淫辞淈法度。形式的铺陈，文辞的华艳，损害了讽谏的旨意。第三，扬雄的辞赋批评影响很大，在辞赋发达的背景下提出诗人之赋与辞人之赋的区别，是对赋体文学创作的理论性总结。晋人挚虞把赋分为“古诗之赋”和“今之赋”，赞扬“古诗之赋以情义为主”，批评“今之赋”，“丽靡过美”；（文章流别论）清人程廷祚谈“以理胜者，虽则弗丽；以词胜者，虽丽弗则。不则不丽，作者不为也”，（骚赋论下）显然是扬雄的观点的直接发挥。,诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫,对赋的评价：扬雄对赋的评价早年很高，晚年否定。主要是人为辞赋片面地追求形式上的靡丽，忽视了儒家传统的文质关系的原则。,古代文论,对屈原的评价：过以浮，蹈云天,对屈原的评价：认为屈原缺乏儒家明哲保身的态度，不够明智，不应该对朝廷采取弃绝的态度。从儒家的君臣之道出发，认为遇与不遇是命运决定的，臣子不应该对君上表示不满，自恃才高而以死表示抗议。否则就是跨越臣道之言行，也就是说不符合“发乎情，止乎礼仪”的原则。,对屈原作品的评价：批评其作品“过以浮”，即作品极其华丽的文辞，不似儒家经典那样质朴；“蹈云天”，是指屈原作品中上天入地的夸张描写额，大量的神话、传说内容，不符合孔子“不语怪、力、乱、神”的精神。,对屈原的肯定的评价：对屈原的人品，批评他不够明智，但肯定他品德高洁；对屈原的作品，也肯定其丽而有则，文质并茂。,扬雄倡导文学创作必须合乎儒家之道，以圣人为榜样，以六经为楷模。,22,古代文论,特点,礼记乐记,蒋孔阳先生认为：“乐记的原书，应当是先秦旧书。河间献王与毛生等，共采周官及诸子言乐事者，以作乐记。这就说明了乐记所本的原书，是周官及先秦诸子言乐事者。它里面有孔、孟的言论，有荀况的乐论，还有易系辞传、左传、吕览以至礼记中其他各篇有关的文章。正因为这样，所以，乐记有许多地方与它们相同。因此，乐记不是一人一时之作，而是汉初儒者搜集和整理了先秦谈乐的言论、特别是儒家谈乐的言论，综合起来，编辑成的一部著作。它的原作者，应当是先秦儒者，它的编辑者则是汉初儒者。”（见先秦音乐美学思想论稿，人民文学出版社1986年版，第207-208页）新近出土的简帛文献已经证明了蒋先生的论述并不完全正确，但是，蒋先生的观点吸收了梁启超在古书真伪及其年代中关于礼记成书的思想，是一种值得重视的、稳健的说法,23,古代文论,特点,礼记乐记,凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声；声相应，故生变；变成方，谓之音；比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐也。乐者，音之所由生也，其本在人心感于物也。,乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故其哀心感者，其声噍以杀；其乐心感者，其声啴以缓；其喜心感者，其声发以散；其怒心感者，其声粗以厉；其敬心感者，其声直以廉；其爱心感者，其声和以柔。六者非性也，感于物而后动。,音乐的本源,24,古代文论,礼记乐记,凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声，声成文谓之音。是故治世之音安以乐，其正和；乱世之音怨以怒，其正乖；亡国之音哀以思，其民困。声音之道，与正通矣。,音乐的作用,是故，大人举礼乐，则天地将为昭焉。天地言斤合，阴阳相得，煦妪覆育万物，然后草木茂，区萌达，羽翼奋，角（角各）生，蛰虫昭苏，羽者妪伏，毛者孕鬻，胎生者不（歹卖），而卵生者不（歹血），则乐之道归焉耳。,宫为君，商为臣，角为民，徵为事，羽为物，五者不乱，则无滞心之音矣。宫乱则荒，其君骄。商乱则陂，其官坏。角乱则忧，其民怨。徵乱则哀，其事勤。羽乱则危，其财匮。五者皆乱，迭相陵，谓之慢。如此，则国之灭亡无日矣。,25,古代文论,礼记乐记,音乐的创作,诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外，唯乐不可以为伪。,乐者，心之动也。声者，乐之象也。文采节奏，声之饰也。君子动其本，乐其象，然后治其饰。,故歌之为言也，长言之也。说之，故言之；言之不足，故长言之；长言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也。,26,古代文论,特点,继承了先秦儒家的诗教传统，保守性增强而批评性减弱,发展了先秦儒家文艺思想中积极的内容，并使之系统和深入,毛诗序,毛诗序,诗学思想,1,2,3,4,情志统一,主文而谲谏,六义说,变风变雅,古代文论,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,情志统一,诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。,1、毛诗序发挥“诗言志”的诗论传统，认为情志统一。2、肯定诗歌抒情言志的本质，情由心而生，发言成诗，而诗抒发感情，表达心中的意志。这对文学本质的认识更加清晰更加深入。3、在情志关系上，注重志的含义。志，是意志怀抱，指对人伦教化、政教礼义得失的观点和看法。,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,吟咏情性,国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗者也。,毛诗序强调诗歌“吟咏情性”，但在情志关系上，它更重在志。但它正确地阐明了诗抒情言志的特点，对文学本质的认识已较先秦时代进一步深化了。情志说对后来文学批评的影响很大，后世对诗歌思想内容的评价多集中在情和志上。,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,发乎情，止乎礼义,故发乎情，止乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。,毛诗序所言“发乎情，止乎礼义”，明显反映了儒家文艺思想的保守性进一步加强的特点。它突出强调文艺必须为巩固封建统治秩序服务，提出诗歌必须起到“经夫妇、成孝敬、厚人伦、美教化、移风俗”的作用，必须遵循“发乎情，止乎礼义”的原则。它是“兴观群怨”说的发展。,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,主文而谲谏,上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。,毛诗序提出了“讽谏”说，1、充分肯定了文艺批判现实的意义和作用。2、包含一定的民主因素，为后来进步的文学家用文学创作干预现实，批判社会黑暗政治提供了理论依据。3、对文艺与现实的关系作了比较明确的论述。,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,变风变雅,至于王道衰，礼义废，政教失，国异政，家殊俗，而变风变雅作矣。,1、毛诗序将风、小雅、大雅各分为正、变。认为“正风”、“正雅”是西周王朝兴盛时期的作品，“变风”、“变雅”是西周王朝衰落时期的作品。2、“正变”说是对诗的一种理解，反映了汉代儒家学者将诗经作品与社会政治、历史联系起来加以考察、阐释的批评方法。,LastModified:2004兺06懍14粧10:19湰屃,毛诗序,古代文论,六义说,故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。,赋比兴：赋者，敷陈其事，而直言之也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言它物以引起所咏之词也。风雅颂：诗与乐合一。根据音乐的不同，诗经分为风诗（地方音乐）、雅诗（宫廷音乐）和颂诗（祭祀宗庙的歌舞曲词）。,两汉文论：班固,班固（建武八年32年永元四年92年）东汉官吏、史学家、文学家。史学家班彪之子，字孟坚，汉族，扶风安陵人(今陕西咸阳东北)。班固从小受父亲治学思想的熏陶，“年九岁，能属文诵诗赋。”后入洛阳太学，博览群书，穷究九流百家之言。除兰台令史，迁为郎，典校秘书，潜心二十余年，修成汉书，当世重之，迁玄武司马，撰白虎通德论，征匈奴为中护军，兵败受牵连，死狱中，善辞赋，有两都赋等。,后汉书班彪列传：“迁文直而事核，固文赡而事详。”,古代文论,班固对赋给予了比较高的评价，认为辞赋具有“润色鸿业”的意义和讽谏、教化的作用。,班固与扬雄的思想不同，扬雄属于古文经学，坚持先秦的儒家传统，班固属于今文经学，是汉代谶纬神学化的儒学的拥护者。他奉旨修汉书，不仅继承了扬雄的思想，而且更激烈，并有神学迷信的色彩。,古代文论,对司马迁的评价：汉明帝批评司马迁“微文刺讥，贬损当世”，班固竭力称颂，认为司马迁与屈原一样，对统治阶级的“怨”过分了。,对屈原的评价：班固的人生观是“全命避害，不受世患”。他认为屈原应像诗大雅所谓的“即明且哲，以保其身”，而屈原对统治阶级的“怨”过分了，又缺乏明哲保身的态度；屈原不应“露己扬才”，责数怀王，对君上不敬，不合臣道；而沉江而死，是与统治阶级决裂，更不能容忍。,对屈原作品的评价：他也反对屈原把大量的神话传说融入作品中，多称昆仑、冥婚、宓妃虚无之语，皆非法度之正，经义所在。但班固肯定屈原的作品“弘博丽雅，为辞赋宗。后世莫不斟酌其英华，则象其从空。”,虽非是明智之士，可谓妙才也。,二、两汉文论,（一）西汉初年到汉武帝时期,（二）汉武帝罢黜百家到东汉章帝的白虎观会议,（三）白虎观会议到王朝灭亡,（三）白虎观会议到王朝灭亡,38,古代文论,王逸，东汉著名文学家，楚辞章句作者。字叔师，南郡宜城（今湖北襄阳宜城）人。安帝时为校书郎，顺帝时官侍中。官至豫州刺史，豫章太守。参加编修东观汉纪，尤擅长文学，所著赋、诔、书、论及杂文21篇，又做汉诗123篇，后人将其整理成集，名为王逸集，多己亡佚，唯有楚辞章句一种完整地流传下来了。,二、两汉文论,39,古代文论,特点,二、两汉文论,对屈原的评价：班固以“经义”否定屈原精神，王逸则以“经义”维护屈原精神。班固虽称屈作“其文弘博丽雅，为辞赋宗。”称屈原为“妙才”；但他对屈原精神则全盘否定。王逸则不满班固这样的庸俗之见。他盛赞屈原“膺忠贞之质，体清洁之性，直如石砥，颜如丹青；进不隐其谋，退不顾其命，此诚绝世之行，俊彦之英也”；班固谓之“露才扬己，竟于群小之中，怨恨怀王，讥刺椒、兰。苟欲求进，强非其人，不见容纳，忿恚自沈”，王逸批评班固“是亏其(屈原)高明，而损其清洁者也。”,这种论争以及王逸发愤所著楚辞章句，使屈原精神弘扬光大。,对屈原作品的评价：屈原的“怨”、“刺”与诗经“怨主刺上”同类。符合儒家经义。班固认为屈原作品多称昆仑、冥婚、宓妃虚无之语，皆非法度之政，经义所载。王逸则以诗经相类，指出离骚是“依托五经以立义”，认为符合“经义”。,40,古代文论,特点,王充（27约97），中国东汉思想家。字仲任。会稽上虞(今浙江上虞)人。少时受业洛阳太学，师事班彪。晚年生活潦倒。王充在哲学上认为物质性的“元气”是构成天地万物的基本元素，“天地合气，万物自生。”他否定天人感应说：“夫人不能以行感天，天亦不随行而应人。”在伦理思想上，王充认为，道德起源于人类物质生活的进步。他赞成管仲“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”的观点，说：“谷足食多，礼义之心生，礼丰义重，平安之基立矣。”他主张人性有善有恶，但强调人性可以通过教育而改变：“论人之性，定有善有恶。其善者，固自善矣；其恶者，故可教告率勉，使之为善。”王充是先秦以后对中国古代逻辑有贡献的思想家，他较全面地阐述了论证问题。他提出的基本论证规则是：切忌“失之所对”，偷换概念，转移论题；不能“首尾相违”，自相矛盾；要文显言明，“言无不可晓，指无不可睹”。著有讥俗、政务、论衡、养性，仅存论衡。其思想对以后唯物主义思想的发展很有影响。,二、两汉文论,41,古代文论,特点,反对谶纬之说。夫天者，体也，与地同。人之所以生者，精气也，死而精气灭。,否定先知之见。如无闻见，则无所状。须任耳目以定情实。,论衡,唯物主义认识论,二、两汉文论,论衡,1,2,3,4,古代文论,语言通俗易晓口则务在明言，笔则务在露文。高士之文雅，言无不可晓，指无不可睹。观睹之者，晓然若盲之开目，聆然若聋之通耳。,论衡,疾虚妄，务实诚，追求真美世俗所患，患言事增其实。著文垂辞，辞出溢其真，称美过其善，进恶没其最。,反对尊古卑今，提倡独创盖才有深浅，无有古今；文有真伪，无有故新。儒生通人文人鸿儒,为世用起事不空为，因因不妄作。为世用者，百篇无害；不为世用者，一章无补。文人之笔，劝善惩恶,论衡,1,古代文论,论衡,疾虚妄，务实诚，追求真美世俗所患，患言事增其实。著文垂辞，辞出溢其真，称美过其善，进恶没其最。,真：道家指顺其自然，率性而为；儒家指道德真诚；王充所谓真是指人对“实诚”“实事”的正确判断和描述，提倡文章描写要与真实的事物一样，还要辨明真理，敢于非圣无法，问孔刺孟。,美：文章是真与美的统一。美既指形式之美，答佞篇“论说美丽”，“丽美之说”，指的就是言辞文采之美；也指内容之善，美善并称。“古贤文之美善可甘（别通）”。,论衡,2,古代文论,论衡,模仿、复古与创新：汉代经学以孔子为圣人，以经学为权威，天下之道尽在五经之中，要求今人在经的框架内对经注疏，对不变的道进行体认。对古书的模仿就是让道得以再现。王充反对贵古贱今，提倡独创。,反对尊古卑今，提倡独创盖才有深浅，无有古今；文有真伪，无有故新。儒生通人文人鸿儒,论衡,3,古代文论,论衡,文章与现实的关系：王充继承和发展了前人，特别是扬雄、桓谭等人的“尚用”观念，强调文章和著作必须对社会发展有积极的作用。第一，要有为世用的内容；第二，文章分辨是非的作用胜于其道德性和美刺教化作用。,为世用起事不空为，因因不妄作。为世用者，百篇无害；不为世用者，一章无补。文人之笔，劝善惩恶,刘安,国风好色而不淫，小雅怨悱而不乱，若离骚者，可谓兼之矣。濯淖污泥之中，蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，皭然泥而不滓。推此志，虽与日月争光可也。,汉人对屈原的评价,司马迁,其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。,古代文论,艺术：其文约，其辞微其称文小而其指极大，举类迩而见义远。,思想：其志絜，其行廉,道德评价,艺术评价,贾谊,鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔。阘茸尊显兮，谗谀得志；贤圣逆曳兮，方正倒植。,扬雄,过以浮，蹈云天,班固,露才扬己,王逸,古代文论,批评屈原极其华丽的文辞，不似儒家经典那样质朴；上天入地的夸张描写，大量的神话传说内容，不符合孔子“不语怪、力、乱、神”的精神。,批评屈原对君上“露才扬己”，自恃才高，是不合臣道之举；沉江而死，以死相弃绝，也是跨越臣道之行，不符合“发乎情，止乎礼仪”的原则。,诗人之赋，赋莫深于离骚。悲其文，读之未尝不流涕也。,危言以存国，杀身以成仁,汉人对屈原的评价,今若屈原，膺忠贞之质，体清洁之性，直若砥矢，言若丹青，进不隐其谋，退不顾其命，此诚绝世之行，俊彦之英也。屈原履忠被谗，忧愁忧思，独依诗人之意，而作离骚，上以讽谏，下以自慰。,古代文论,古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。司马迁报任安书,2.根据所给的材料，解释发愤著书说。,1.翻译毛诗序，并阐释其主要文学思想。（附原文）,作业：,关雎，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中，而形于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于声，声成文谓之音。治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。至于王道衰，礼义废，政教失，国异政，家殊俗，而变风变雅作矣。国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗也。故变风发乎情，止乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。是以一国之事，系一人之本，谓之风；言天下之事，形四方之风，谓之雅。雅者，正也，言王政之所由废兴也。政有大小，故有小雅焉，有大雅焉。颂者，美盛德之形容，以其成功告于神明者也。是谓四始，诗之至也。然则，关睢、麟趾之化，王者之风，故系之周公。南，言化自北而南也。鹊巢、驺虞之德，诸侯之风也，先王之所以教，故系之召公。周南、召南，正始之道，王化之基。是以关睢乐得淑女，以配君子，忧在进贤，不淫其色。哀窈窕、思贤才，而无伤善之心焉，是关睢之义也。,古代文论,附：毛诗序,古代文论,诗经中的关睢是赞美周文王妃太姒美德的。是风的第一首诗，是周文王从自己妻子开始推行风化天下，树立夫妇之间的美德的。特意用它来教育百姓，用它来教育臣下。风是歌谣，有讽喻作用，有教育作用；用歌谣打动他们，用教育转化他们。诗歌是用来表达思想、抒发感情的。人的思想感情存在于内心就是志，用语言表达出来就是诗。情感在内心涌动就是用语言来表现，语言还不能表现的就发出感汉。如感叹还不足以表达，不知不觉就会手舞足蹈来表现。用声音抒发感情，声音就成为宫商等的乐调，就被称为音乐。太平社会的音乐安祥快乐，政事和顺；混乱社会怨恨愤怒，政事不正常；亡国的音乐悲哀幽思，百姓困厄。所以，匡正人间得失，感动天地鬼神，没有什么比诗歌更有效。先世贤王用诗歌规范夫妇原则，形式孝敬父母、敬重长者的风气，加深人伦道德修养，使教化风俗向美好的方向转变。所以，诗经有六个基本内容。风、赋、比、兴、雅、颂。上层统治者用风教化下层百姓，百姓用风对统治者进行批评。主张用文雅的言辞，委婉的方式进行劝谏，言者无罪，闻者足戒，因此称为风。到了王道衰微，礼义废弛，政教失和，国家政事混乱，家庭风气变坏，变风、变雅（风的教化作用，雅的美剌作用变化了，风变得淫靡，雅变得怨愤。）就发生了。（社会衰亡的现实表现在诗歌上）史官可以从诗歌中看清楚政事得与失的迹象，感叹君君臣臣父父子子人伦关系出现了危机，衰痛苛政给百姓带来的痛苦。抒发思想感情，用风讽谏统治者，使统治者通达事变，怀念先王优良的风气。所以，变风从情感开始，用礼义节制。用诗歌抒发性情是百姓的天性，用礼义节制是先王的传统。因此，诗人通过诗歌表达的是他一个人的内心的感受，却可以代表一国人的内心，这种诗歌称为风。诗人汇总天下人的心愿，表现四面八方的风尚，这种诗歌称为雅。雅是歌咏王道政治趋向于正，是歌咏天子政事兴盛、荒废原因的诗歌。天子的政事有大小之分，所以，就有大雅、小雅。颂是赞美天子的盛德并加以表现，把成功的消息报告给神灵。关睢至麟趾等篇的教化，是王者之风，所以都在周公名下，叫周南；“南”，是王者教化自北方而流布于南方的意思。而鹊巢至驺虞等篇的美德，是诸侯之风，是先王用以教导百姓的，所以都在召公名下，叫召公。周南、召南，是正始之大道，是王化之根本。所以关睢的意思是乐意得到淑女以配君子，也就是忧虑君子进举贤德而不要一味沉溺（n）于美色。留恋窈窕之女而思慕贤德之才，这样无伤于善道，就是关睢之篇的要义啊！,第一，美是无功利的。,第二，美在于直观形式。,若能实具一段闲情，一双慧眼，则过目之物，尽在图画，入耳之声，无非诗料。（李渔闲情偶记）,第一，活的形象是变动着的生命形象。,第二，活的形象是体现了人类精神活力的形象。,第三，活的形象是体现了人性辩证法的形象。,第四，活的形象是使美的对象成为审美主体的一个对话者。,第一，美的呈现感动并激活了人的情感。,第二，美所激发的情感具有普遍的可传达性。,美是人类符号实践中显现的具有无功利性和感染力的活的形象。,交融、感动、畅神、澄怀、味象,分享、共鸣,社会性,稳定性,意蕴性,社会美体现了人的理想,社会美体现了人的自由创造,社会美体现了人的内在品质,（二）社会美,个体形象的美：人体形式、人格意蕴社会关系的美：同情、协调、自由交往社会文化的美：风俗、时尚,谢谢大家！,