二级心理咨询师真题理论技能部分参考答案排.doc

2014年11月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】排版第一部分 职业道德 （第125题，共25道题）一.职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第18题）1.在职业活动中，应该倡导的是( )。A轻伤不下火线，带病坚持工作 B大公无私，不考虑个人利益C绝不“跳槽” D集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重2.关于企业形象，正确的说法是( )。A企业形象的本质是企业信誉 B企业形象主要体现在厂容厂貌上C树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是3.社会主义道德建设的基本原则是( )。A人道主义 B利己主义 C集体主义 D唯物主义4.企业员工与领导( )。A由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异D由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一5.下列说法中，不合乎语言规范要求的是( )。A“不知道” B“请稍候” C“你需要点什么” D“请原谅”6.符合举止得体要求的是( )。A态度谦卑 B表情从容 C举止潇洒 D形象出众7.关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。A职业技能比职业道德重要 B提高职业道德有助于提高职业技能C职业技能是立身之本 D职业道德素质与职业技能素质没有任何关联8.关于诚信的说法中，正确的是( )。A诚实容易守信难 B诚信是不可检验.证实的 C诚信既指不欺人，也不自欺 D是否诚信以对方表现为前提（二）多项选择题（第916题）9.企业文化的功能有( )。A整合功能 B休闲功能 C自律功能 D健身功能10.职业道德的特征包括( )。A范围上的有限性 B内容上的稳定性和连续性 C形式上的多样性 D应用效果上的不确定性11.公民道德建设实施纲要所规定的职业道德规范有( )。A办事公道 B团结互助 C服务群众 D奉献社会12.科学发展观的含义包括( )。A做大做强 B平稳、快速 C以人为本 D全面、协调、可持续13.关于节俭，正确的说法有( )。A把生活标准降到最低限度 B不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C节用有度，合理节制 D节俭不是对所有人的统一要求14.关于职业纪律，正确的说法有( )。A职业行为规范 B具有一定强制性 C企业领导意志的体现 D检验员工职业素养的重要尺度15.符合遵纪守法要求的有( )。A法律面前一律平等 B享受权利，尽到义务 C只要不犯罪就是守法 D敢于用法维护自身权益16.关于团结互助，正确的说法有( )。A互相学习是团结互助的具体体现 B为了实现共同目标而一致行动属于团结互助C团结互助之中同样存在着合理竞争 D只有朋友之间才能实现真正的团结互助二.职业道德个人表现部分（第1725题）17.李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总是挤得水泄不通。李某喜欢夜间搞研究，但由于熬夜，他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他讲的课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为( )。A学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目前这个状态 B李某应该调整自己的作息方式 C学校应该允许李某这样的老师迟到 D学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度18.有同事要求与你调换值班时间，你会( )。A虽不情愿，勉强接受 B直接拒绝，不予调换 C找个理由，委婉拒绝 D问清原因，欣然调换19.你和朋友约好星期天去探望一位病人，结果星期天下起了小雨，你会( )。A告诉朋友，自己临时有事，改天单独去 B跟朋友商量一下看怎么办 C冒雨如期探望 D取消探望20.假如你和几位同事同室办公，每天早上，你到办公室经常做的第一件事儿是( )。A扫地打水 B和同事讲新闻 C上网浏览相关信息 D读报21.假如你的同事爱抽烟，但你受不了烟味，和他们在一起时，你会( )。A明确向他们提出不准吸烟的要求 B劝他们少吸一些烟 C坐得离他们远一些 D不时做出被二手烟呛着的样子22.单位开招待会，会后剩余一些水果。会议的组织者提议，做服务工作的人员每人可以带一些回去。如果你是会议的服务人员，你会( )。A水果平均之后，带走自己的那一份 B带一些回办公室，给其他同事吃C选择一点自己爱吃的带回去 D认为是别人吃剩下的，不带23.业余时间里，某同事爱讲一些“荤段子”。你会( )。A听听，一笑了之 B告诉同事，这些东西很低级.庸俗，劝他别讲了C走开 D仔细认真听，记下来后再讲给别人听24.领导经常检查工作，但是，他所要求的许多事情大都被同事们认为是不值得一提的事情，你认为( )。A领导这样检查工作是为了体现他的权威和价值 B领导很负责任C领导是小题大做 D不管领导怎样检查，自己把工作做好就是25.单位来了客人，领导因为工作忙，决定由你单独负责招待用餐。你会( )。A把菜单给客人，要客人来点菜 B询问客人的喜好，自己来点菜C咨询让餐厅服务员，帮助点菜 D尽量点一些自己认为好吃的菜招待客人 第二部分 理论知识 (26125题，共100道题，满分为100分)一.单项选择题（2685题，每题1分，共60分。）26.与自主神经系统活动关系最密切的是( )。A网状结构 B下丘脑 C边缘系统 D上丘脑27.具有弥漫性特点的情绪体验状态是( )。A激情 B应激 C心境 D感情28.单色光的饱和度是( )。A 25% B 50% C 75% D l00%29.在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，这表明知觉具有( )。A整体性B选择性 C恒常性 D理解性30.内隐记忆是指( )的记忆。A受意识控制B没有意识到C对知识技能 D对情绪情感31.“希望自己有丰厚的收入.有一个稳定的工作”，这属于( )。A生理需要B安全需要C尊重需要D爱的需要32.婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的( )。A动机功能B适应功能C组织功能 D信号功能33.高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这属于( )。A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋避式冲突 D双重趋避式冲突34.粘液质的神经活动类型是( )。A弱、平衡、不灵活 B 强、平衡、灵活 C强、平衡、不灵活 D强、不平衡、不灵活35.教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是( )。A角色内冲突 B角色失败C角色间冲突 D角色中断36.按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外，还受( )的影响。A个体人格特征 B个体心境C侵犯线索D道德水平37.一般来蜕，亲密的人之间容易出现( )。A首因效应B近因效应C光环效应D刻板印象38.与成就动机关系最密切的是个体的( )。A个人能力B抱负水平C人格特点D智力水平39.在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功( )。A最大化 B最小化C外归因 D内归因40.一般来说，动机强度与活动效率之间的关系是( )。A倒U曲线B V型曲线C U型曲线D倒V曲线41.在海德的P-O-X模型中，最重要的是( )之间的关系。A P-O B P-XC O-X D P-O-X三者42.最容易发生从众的情况是( )。A个体自我评价高B群体凝聚力较低C所处情境很明确D个体依赖性较高43.根据塔尔德的观点，( )。A一切事物不是发明，就是模仿B个体优先模仿外域文化和行为C上层人士倾向于模仿下层人士D模仿通常以线性方式迅速蔓延44.表现为退缩.安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。A受欢迎B不受欢迎C受忽视D被鄙视45.衡量母亲对儿童教养方式的标准，不包括( )。A反应性B平衡性 C情绪性D社会性刺激46.青年期自我概念的特点是( )。A抽象性日益增强 B处于社会自我阶段 C结构更加趋同化 D受同龄人的影响大47.中年期人格“男女同化”是指( )。A一种变态的人格B一种不成熟的人格C男人更男性化，女人更女性化 D性别角色日趋整合48.以观念.行为.外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是( )人格障碍。A分裂样B反社会性C偏执性 D冲动性49.内脏性幻觉指的是( )。A躯体内部性质不明确.部位不具体的不舒适感 B)躯体内部性质很明确.部位不具体的异常知觉C躯体内部性质不明确.部位不具体的异常知觉 D躯体内部性质很明确.部位很具体的异常知觉50.属于思维内容障碍的症状是( )。A思维鸣响B思维云集C关系妄想D思维贫乏51.“窥镜症”属于( )。A注意力障碍B思维形式障碍C知觉障碍D感知综合障碍52.急性短暂性精神障碍一般在( )内可完全恢复。A 1个月 B 23个月 C 6个月 D 36个月53.严重心理问题的持续时间一般为( )。A 12个月B 26个月C 1年以上D 3个月1年54.当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是( )。A线性的B非线性的C直接的D间接的55.在心理测验中，效度是指测验的( )。A稳定性B准确性C可信度D区分度56.在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为( )。A 0.15B 0.25C 0.75D 0.8557.不受时间限制的心理测验是( )。A最高作为测验B速度测验C典型行为测验D智力测验58.弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。A 3B 4 C 5 D 659.根据我国的精神卫生法，心理咨询师的工作范围不包括( )。A发展心理咨询B健康心理咨询C心理治疗 D心理健康教育60.把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法属于( )。A就事论事B相关分析C分析迹象D综合归纳61.心理咨询师问求助者：“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的？他父亲又是怎么认为的？爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢？”，这种问题属于( )。A修饰性反问B多重选择性问题C责备性问题D多重问题62.按许又新教授的神经症评分标准，神经症的评分至少是( )分。A 3B 4 C 5D 663.毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是( )。A内感性不适B内脏性幻觉 C疑病神经症 D疑病妄想64.诊断抑郁神经症，症状持续的时间至少是( )。A两周 B三个月 C半年D两年65.属于引发心理与行为问题的社会因素是( )。A道德.风俗B不良的归因倾向 C价值观 D对现实问题的错误评价66.在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显的技术是( )。A解释B指导C面质D自我开放67.以下关于放松训练的说法，错误的是( )。A放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变B在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语C腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长D放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求助者接受68.在心理咨询过程中，求助者把所有的问题都说成是别人的过错，自己没问题。这种多话的类型是( )。A宣泄型B掩饰型C表现型D表白型69.“内隐致敏法”指的是( )。A系统脱敏 B模仿法中的内隐示范 C冲击疗法中的想象冲击 D厌恶疗法的想象刺激70.关于冲击疗法的工作程序，错误的是( )。A筛选治疗对象B构建焦虑等级C治疗准备工作D实施冲击治疗71.在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是( )。A示范者的表现B示范者的社会地位 C求助者的年龄 D求助者的模仿能力72.“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中”，反映的歪曲认知是( )。A主观推断B选择性概括 C过度概括D夸大和缩小73.在使用求助者中心疗法咨询的过程中，“求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致”，此时常常会看到“求助者流泪或眼睛湿润”，说明已经到达了咨询过程中的( )。A第四阶段B第五阶段C第六阶段D第七阶段74.求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的( )。A经验 B价值条件 C自我D自我实现75.在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是( )。A团体咨询的人数 B团体咨询的领导者 C团体咨询的目标D团体咨询的评估方法76.团体心理咨询的长期目标是( )。A帮助成员有效地解决日常生活中的问题 B增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力C以成功的团体经验来改善成员的自我概念 D帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题77.在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。A智力年龄B心理年龄C比率智商D离差智商78.MMPI的编制方法是( )。A因素分析法B经验效标法C总加评定法 D理论推演法79.如果SCL-90采用0-4的5级评分，则总分超过( )分，就可考虑筛选阳性。A 70B 90 C 160 D 25080.如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量表（24 项版本）的总分就会超过( )。A 24B 20 C 17 D 881.HAMA主要适用于评定( )。A神经症性焦虑B精神病性焦虑C神经症性抑郁D精神病性抑郁82.简明精神病评定量表BPRS采用的是( )级评分法。A02的3B 06的7C 15的5D 17的783.考察不同评定者他评结果一致性时，其符合率最低应达到( )。A75% B 85% C 95% D 90%84.MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于( )。A内容量表 B附加量表C基础量表D关键量表85.韦氏智力量表中，常受言语能力影响的操作测验是( )。A图形拼凑和图片排列B图画填充和图片排列 C图画填充和数字符号 D图画填充和图形拼凑二.多项选择题（86125题，每题1分，共40分。）86.以下关于梦的说法中，正确的包括( )。A一般发生在快速眼动睡眠阶段B梦境通常是连续的、协调的C梦被剥夺可能导致情绪低沉 D梦能预示人生的吉凶祸福87.科斯塔( Costa)的人格大五模型包括的因素有( )。A外倾性B神经质 C认真性 D宜人性88.注意是心理活动对一定对象的( )。A指向 B思考 C感受 D集中89.关于动机，正确的说法包括( )。A动机产生的心理基础是需要 B内驱力是由生理需要推动的C不良动机一定产生消极效果 D动机可以通过观察直接测量90.关于迁移的作用，正确的说法包括( )。A迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题 B迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响C会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用D大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用91.内部言语的特点包括( )。A发音器官活动的隐蔽性 B减缩性，是思想的轮廓C速度快，不完整不系统 D比较规范、严谨、完整92.自我概念的功能包括( )。A保持内在一致B解释过去经验C决定未来期待D理解他人决定93.关于自尊的说法，正确的包括( )。A自尊是对成就.优势以及自信等的欲望B自尊是对名誉.支配地位和赞赏的欲望C自尊高的人会觉得自己有价值.有力量D自尊遇到挫折，个体会感到渺小.无能94.根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括( )。A面对困难和失败时常推卸责任B倾向于无助.被动的生活方式C相信是命运决定了自己的生活D愿意付出更大的努力面对困境95.爱情的特点包括( )。A爱情是纯粹的精神依恋B爱情贯穿于人的一生中C爱情的基本倾向是奉献D爱情通常在异性间产生96.嫉妒情绪的特点包括( )。A总是针对具体的个体或群体B一旦发生就会持续产生影响C是少数人存在的社交情绪D常希望别人朝坏的方向发展97.以下情境中，暗示效果较为明显的包括( )。A被暗示者缺乏社会支持B被暗示者有很强的自信 C暗示者权力大.威望高D被暗示者有较强独立性98.成年人与婴儿说话时应注意( )。A句子简短 B语速减慢 C增加停顿 D拖长发音99.托马斯和切斯将婴儿气质划分为( )。A情绪冲动型B发展缓慢型 C抚养困难型 D容易抚养型100.婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾态度，这属于( )依恋。A安全型 B回避型 C反抗型 D焦虑型101.按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括( )。A以个体的发育和成熟为前提 B以一定心理技能发展为条件C某些心理特征已经发育成熟 D心理特征开始形成尚未成熟102.人们在遭受强大的自然灾害后可能出现的精神障碍和心理反应包括( )。A急性应激障碍 B紧张症性综合征 C灾难症候群 D创伤后应激障碍103.急性应激障碍的主要表现包括( )。A意识障碍 B言语缺乏条理 C定向障碍 D自杀观念104.真性幻觉的特点包括( )。A产生于主观空间B幻觉与相应的感觉器官相联系C形象清晰.生动D形象与客观事物不一样105.神经症的特点包括( )。A持久性心理冲突 B意识不到的心理冲突 C精神痛苦 D没有器质性病变作为基础106.任何测量都必不可少的要素包括( )。A评估 B参照点 C等级 D单位107.信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。A估计误差分数的范围 B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小108.效标效度的主要评估方法包括( )。A命中率法 B区分法 C失误法 D相关法109.为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。A应尽量使用心理学专业术语 B让受测者知道如何运用他的分数C考虑给受测者带来的心理影响D让受测者参与测验分数的解释110.在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参照点包括( )。A双方共同商定的内容B心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点C求助者家属提出的意见D上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标111.心理咨询中保密例外的情况包括( )。A求助者家人同意将保密信息透露给他人B出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼C司法机关要求心理咨询师提供保密信息D求助者有自杀的想法及行为112.神经衰弱的主要症状包括( )。A精神运动性兴奋B烦恼、易激惹C精神易疲劳D睡眠障碍113.抑郁发作的主要症状包括( )。A心境低落或悲伤B兴趣或快感缺失C睡眠紊乱D焦虑或精神紧张114.讲话内容上的阻抗包括( )。A理论交谈 B情绪发泄 C控制话题D最终暴露115.生物反馈疗法的禁忌症包括( )。A有自杀、自伤观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者 B慢性精神分裂症（伴社会功能受损） C儿童多动症 D训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高的求助者116.在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术包括( )。A建议 B自我审查 C演示 D模仿117.厌恶疗法的工作程序包括( )。A确定目标症状 B选用厌恶刺激 C签订治疗协议 D施加厌恶刺激118.疑病神经症的特点包括( )。A对身体过分注意 B感觉过敏 C疑病观念 D强迫观念119.在团体咨询中，每次团体活动应该包括的内容有( )。A主要活动 B评估活动 C结束活动 D热身活动120.艾森克人格结构的基本维度包括( )。A神经质B精神质 C内外向 D掩饰性121.由肖计划等编制的应对方式问卷，包括的分量表有( )。A解决问题B投射C合理化 D幻想122.在MMPI中，一般不做编码分析的临床量表包括( )。A HsB HyC MfD Si123.使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括( )。A宽容误差 B趋中误差 C光环效应 D逻辑误差124.韦氏儿童智力量表( WISC-CR)中的备用测验包括( )。A背数 B译码 C迷津 D积木125.儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成( )。A活动情况 B社交情况 C学习情况 D情绪反应情况第一部分 技能选择题 (1100题，共100道题) 案例一： 一般资料：求助者，女性，26岁，未婚，硕士学历，公司职员。 案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学，但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。多选：1.该求助者出现的主要心理症状包括( )。A哭哭啼啼B内心苦恼C情绪低落D烦躁不安单选：2.该求助者的心理冲突属于( )。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突单选：3.该求助者目前主要的心理问题是( )。A情绪较为低落B婚事难以进行 C内心感觉痛苦 D内心难以抉择单选：4.引发该求助者心理问题的主要社会原因是( )。A父母多年前离异B母亲不认可男友C读书时恋爱失败 D求助者懂事听话多选：5.引发求助者心理问题的心理原因包括( )。A认为应该孝顺母亲 B情绪低落失眠少食 C办事认真懂事听话 D母亲干预女儿恋爱单选：6.该求助者社会功能受损程度是( )。A无从判定 B没有受损 C部分受损 D受损严重单选：7.针对该求助者还需重点了解及收集的资料是( )。A认知特点 B情绪症状 C行为模式 D生理症状单选：8.对该求助者的初步诊断是( )。A一般心理问题 B抑郁症 C严重心理问题 D神经症性心理问题多选：9.在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括( )。A改善母女关系 B解决内心冲突 C缓解情绪困扰 D改变人格特征单选：10.面对求助者难以抉择的实际问题，咨询师恰当的做法是( )。A给予指点B帮助其解决内心冲突C代替选择 D劝导求助者孝顺母亲案例二： 一般资料：求助者，男性，60岁，博士学位，退休工程师。 案例介绍：求助者是某一领域的知名技术专家，退休了还每天去单位上班。半年多以前检查出癌症，随即做了手术。手术很成功，术后家人要求求助者不要再上班了。求助者觉得自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。两个多月前，求助者身体不适，担心癌症复发，害怕再次手术。在家看书也看不进去；以前很容易完成的事，现在要拖很长时间。求助者觉得自己不行了，不想见过去的同事，不也愿意见亲戚朋友。内心很痛苦，情绪也较低落。近来没有胃口，失眠。多次到医院检查，未发现癌症转移。在家人陪伴下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者妻子反映求助者过去追求完美，生病后像变了一个人，认死理，较真，经常为一些不必要的事情担心。多选：11.本案例中求助者出现的情绪症状包括( )。A担心B愤怒C着急D情绪低落单选：12.本案例中该求助者最主要的问题是( )。A苦恼B恐惧C痛苦D担心单选：13.本案例中表明求助者社会功能改变的是( )。A曾经进行手术B做事效率低下 C现在不能上班 D认死理很较真多选：14.引发该求助者心理问题的认知原因包括( )。A认为自己不幸 B认为别人看笑话 C害怕再次手术 D认为自己不行了多选：15.引发该求助者心理问题的主要原因包括( )。A曾患癌症B做事效率下降C担心害怕 D做事追求完美单选：16.在本案例资料收集阶段，咨询师应重点了解的情况是( )。A手术具体情况 B手术前后情绪变化 C术后恢复情况 D手术前后人格变化多选：17.在本案例资料整理分析阶段，对收集到的资料进行验证的方法包括( )。A进行补充提问 B不同咨询流派之间验证 C使用心理测验 D资料不同来源之间验证单选：18.该求助者最可能的诊断是( )。A一般心理问题 B焦虑神经症 C严重心理问题 D神经症性心理问题单选：19.在本案例咨询过程中，咨询师与该求助者商定咨询目标时，最应该注意的是( )。A尊重求助者妻子的意见 B参考以往成功案例 C听从上级咨询师的建议 D注重与求助者讨论多选：20.在本案例咨询过程中，咨询师在倾听时，正确的做法包括( )。A以倾听表达尊重 B倾听时避免走神 C以倾听促进表达D倾听时随意插话案例三： 一般资料：求助者，女性，16 岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。 案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长.老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。 家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。单选：21.关于求助者上课犯困的问题，咨询师应重点收集的资料是( )。A犯困的频率 B犯困的时间 C犯困的程度 D犯困的原因多选：22.对求助者“觉得老师和自己过不去”，咨询师( )。A需要与老师核实 B考虑是否关系妄想 C需与求助者核实 D考虑求助者是否较敏感单选：23.对求助者与老师争吵的原因，可以认为是( )。A目前无法做出判断 B求助者受外界刺激后的反应C求助者较真的表现 D求助者以往人格特点的改变单选：24.对求助者哭着冲出教室，可以认为是( )。A情绪抑郁 B思维被控制 C行为冲动 D行为被控制单选：25.对求助者“觉得别人议论自己”，可以认为是( )。A对事实的反映B不想上学的借口 C需要进行核实 D出现了关系妄想多选：26.对求助者“不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里”，可以认为是( )。A回避老师同学 B对同学议论的回应 C社会功能受损 D对老师批评的反抗多选：27.对求助者不相信老师同学的劝说，可能是( )。A求助者人格偏执 B情绪反应结果C出现了妄想 D劝说方法欠妥单选：28.对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”，可以认为是( )。A出现关系妄想B被害妄想 C个性敏感多疑 D客观事实多选：29.在本案例中，咨询师还应重点收集的资料包括( )。A家族史 B自己的陈述 C以往人格特点 D老师的评价单选：30.针对本案例，咨询师目前最需要做的是( )。A尽快矫正错误认知 B请精神专科会诊 C尽快疏导负性情绪 D请老师同学谅解案例四： 一般资料：求助者，女性，46岁，中学教师。 案例介绍：求助者因为母亲去世痛苦，主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有了初步的了解，今天您来想得到什么心理帮助呢？或者想解决什么心理问题呢？求助者：我妈妈去世后，我实在太痛苦了，很多次我都想随妈妈而去了。心理咨询师：您的母亲去世了，这让您很痛苦。我的母亲去世时，我也曾经痛苦了很长时间，所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标吧？ 求助者：我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。心理咨询师：如果没有痛苦的感觉是0，痛苦到极限是100，您现在大约有多痛苦呢？ 求助者：应该是100，我从来没有这么痛苦过。心理咨询师：您希望通过咨询，将自己的痛苦减轻到什么程度呢？ 求助者：我希望减少到0，今后不再有痛苦。心理咨询师：根据您目前情况，将痛苦减少到0恐怕难以做到吧？ 求助者：也许吧，但我太痛苦了，我一定要尽快摆脱。心理咨询师：好吧，咱们就把痛苦减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使您痛苦呢？ 求助者：当然是妈妈去世让我痛苦啦！我妈妈今年70岁，身体很好，我为她报了去国外的旅行团，费用也是我出的，我原想陪妈妈去，可工作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸！我要是不给妈妈报名，我要是陪她去，怎么会有这种事！我特别后悔！特别自责！都是我害了我妈呀！心理咨询师：我母亲也去世了，我很理解您失去母亲的痛苦，也能理解您的想法，要是不让母亲去国外旅行，就不会出事。可您的痛苦只是来自母亲去世吗？ 求助者：当然是啦，如果妈妈没有去世，我怎么会痛苦呢？心理咨询师：按您所说，是您给母亲报名、出钱到国外旅行，造成了母亲的去世。 求助者：对呀，我就是因为这个才内疚自责啊！心理咨询师：按您所说，您给母亲报名、出钱造成她的去世，那您给哥哥姐姐、给同事，给任何一个人报名、出钱到国外旅行，都会造成他们的死亡。 求助者：那不可能呀，他们要是注意点怎么会出事呢！心理咨询师：您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世，可您又说给哥哥姐姐或其他人报名、出钱不会造成他们的死亡，您的话前后有些矛盾，您怎么解释呢？ 求助者：嗯，是没法解释。（沉默）我要是给100个人报名.出钱，肯定不会造成这100个人都死。我有点明白了，您的意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死？心理咨询师：对，不是母亲去世这件事造成了您的痛苦，而是您认为母亲去世是自己造成的才产生了痛苦，所以改变对母亲去世的想法就能减轻痛苦的情绪。 求助者：我明白了，我感觉好多了，谢谢您！多选：31.心理咨询师在开场白中使用的提问方式和技术包括( )。A内容反应技术B封闭式提问C内容表达技术D开放式提问多选：32.“您的母亲去世了所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师( )。A理解求助者的内心痛苦B使用了自我开放技术C表达了对求助者的同情 D使用了内容表达技术单选：33.咨询师提及自己母亲去世的目的是( )。A减少与求助者的距离 B充分与求助者共情 C告诉求助者她不特殊 D表达对求助者同情单选：34.咨询师问“如果没有痛苦的感觉是0您现在大约有多痛苦呢？”其目的是( )。A讨论目标的具体及量化 B评估是否可以咨询C对痛苦程度做具体评估 D考虑咨询的难易度单选：35.咨询师说“根据您目前情况恐怕难以做到吧？”，表明咨询师( )。A担心咨询效果 B认为自己无力帮助求助者 C考虑咨询时程 D考虑了咨询目标的可行性单选：36.当求助者与咨询师在咨询目标上意见不同时，最终应该( )。A以咨询师的意见为主B考虑结束咨询C以求助者的意见为主D双方充分讨论单选：37.根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中A是( )。A没有时间陪母亲 B母亲去世后内疚自责 C母亲因车祸去世 D母亲去世是我造成的单选：38.根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中B是( )。A没有时间陪母亲B母亲去世后内疚自责 C母亲因车祸去世 D母亲去世是我造成的单选：39.根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中C是( )。A没有时间陪母亲B母亲去世后内疚自责 C母亲因车祸去世 D母亲去世是我造成的单选：40.咨询师说“我母亲也去世了也能理解您的想法”所使用的技术是( )。A内容反应B内容表达C情感反应D情感表达单选：41.咨询师“按您所说”之后的话所表现的是( )。A消除痛苦情绪B进行产婆术式辩论C鼓励启发思考 D进行错误认知矫正单选：42.咨询师“您说给母亲报名您怎么解释呢？”所使用的技术是( )。A鼓励B对质C解释D澄清单选：43.求助者在咨询中出现沉默的原因可能是( )A出现了明显阻抗B不知如何解释自己的话C思考咨询师的话 D思考如何解释自己的话单选：44.经过咨询，求助者感觉痛苦明显减轻，其原因最可能是( )。A接受了母亲去世的现实B消除了负性情绪C明白了母亲去世的原因 D改变了不合理信念多选：45.在本案例中，咨询师还可使用的技术包括( )。A内隐致敏法 B合理情绪想象技术C RET自助表D自我分析报告案例五： 一般资料：求助者，男性，56岁，中学文化，民营企业家。 案例介绍：十几年前的一天，求助者和公司里的几个人打了一个通宵的扑克牌。第二天觉得骶尾部疼痛很厉害，当时贴了些膏药。此后总觉得骶尾部疼痛，多次到医院检查治疗，钱花了几十万，但似乎没有明显效果。求助者被疼痛问题折磨得很烦恼，很痛苦，明明自己有钱有时间，就是看不好病！朋友家人都劝他不要把心思都放在这上面，要想开些，求助者认为别人不理解自己。有时求助者也想，难道自己确实没什么病而是过于敏感？也明明知道到医院检查治疗也解决不了根本问题，但就是控制不住自己。为此情绪低落，经常失眠，无法安心工作，凡是可能坐久的事都回避了，生意明显受到影响。一个多月前主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者勤劳，内向，谨小慎微，固执，人际关系良好，以往身体健康。多选：46.为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。A对难以治愈的疼痛的体验 B行为特点 C成长过程经历的创伤事件 D认知特点多选：47.该求助者心理问题的特点包括( )。A出现明显泛化回避B具有非常明显的情境性C社会功能损害明显 D痛苦体验与现实不相符单选：48.按许又新教授的评分标准，对该求助者病程的评分是( )。A 12分 B 23分 C 34分 D 45分单选：49.对求助者反映的骶尾部疼痛问题，咨询师需要考虑的是( )。A可能存在躯体疾病 B可以证实出现躯体疾病 C可能出现知觉异常 D已经出现精神病性障碍单选：50.对该求助者可能的诊断是( )。A焦虑神经症B抑郁神经症C疑病神经症 D强迫神经症多选：51.为明确诊断，对该求助者应进行的鉴别诊断包括( )。A躯体疾病B焦虑神经症C精神病性障碍D恐惧神经症单选：52.该求助者的错误认知可能是( )。A觉得骶尾部疼痛 B觉得自己可能过于敏感 C认为有病不能确诊 D认为自己不能控制自己单选：53.求助者“明明知道但就是控制不住自己”，所反映的是( )。A理想与现实存在矛盾B存在常形冲突 C心理与生理存在矛盾 D存在变形冲突多选：54.在本案例中，帮助求助者较为恰当的方法包括( )。A矫正错误认知B缓解情绪C改变人格特点D改变行为多选：55.在本案例咨询中曾出现严重的阻抗，可能的原因是( )。A抵抗咨询师 B失调的行为能满足心理需求 C旧行为的改变 D失调的行为掩盖深层次矛盾案例六： 一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，本科文化程度，某公司职员。案例介绍：求助者的家在19层，工作单位在12层，原来对乘坐电梯并不恐惧。半年前曾听说某小区电梯出事，摔死了人。几个月前的一天夜里，求助者加班时独自乘坐电梯，突然遭遇停电，求助者恰好没带手机，喊叫很久没有人答应。求助者当时非常恐惧，担心就这样死去，心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，几乎瘫坐在电梯里。虽然最终得以解脱，但此后不敢独自一人坐电梯。在公司时要叫上同事，有时回来晚了，就要求丈夫下楼接。没有人接时，宁可爬楼梯。可每天爬上爬下的很累，求助者曾多次挣扎着独自坐电梯，但都因害怕而逃离。求助者自己有时也明明知道独自一人坐电梯不一定就发生危险，但就是控制不住害怕，为此十分苦恼。近来食欲下降，失眠，经常请假，不参加亲朋好友的活动。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决其对“独自一人坐电梯”的恐惧。经过治疗取得明显效果。单选：56.对该求助者的诊断最可能是( )。A惊恐障碍B焦虑神经症C躯体障碍D恐惧神经症多选：57.对本案例需要进行的鉴别诊断包括( )。A惊恐障碍B焦虑神经症C躯体障碍D恐惧神经症单选：58.冲击疗法主要适用于解决( )。A产后抑郁B特定情境的恐惧C考试焦虑 D亲人去世的悲伤多选：59.对冲击疗法的原理正确的理解包括( )。A要有主动放松过程B持久暴露在特定情境中 C不对负性情绪强化D及时强化正性情绪多选：60.实施冲击疗法的程序包括( )。A筛选治疗对象B签订治疗协议C构建焦虑等级D实施冲击治疗单选：61.实施冲击疗法时，为保证疗效应避免的是( )。A出现恐惧情绪 B想象引起恐惧的情境C觉察恐惧反应 D采取措施来减轻焦虑单选：62.实施冲击治疗中，当求助者出现强烈的情绪反应时，咨询师恰当的做法是( )。A适当劝慰疏导B不给任何强化C给予充分同情D停止冲击治疗多选：63.在本案例咨询中，如果使用贝克和雷米的认知疗法，检验求助者表层错误观念的技术包括( )。A提问 B演示 C建议 D模仿案例七： 一般资料：求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。 案例介绍：半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但马上意识到自己这么想实在是太可怕了！连忙告诫自己：千万不要这样想，自己有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢？这事就这样过去了。但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去，自己不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努力，已被列为重点培养对象。多选：64.该求助者主要的心理症状包括( )。A强迫控制 B强迫思维 C强迫观念 D强迫行为单选：65.该求助者出现心理问题的直接原因可能是( )。A同学跳楼后的想象 B个性谨小慎微 C认为这种想法可怕 D站在窗前恐惧多选：66.该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。A自我要求严格 B认为同学做傻事 C做事谨小慎微 D担心自己做傻事单选：67.引发该求助者烦恼体验的内心冲突体现在( )。A避免站在窗前B想摆脱内心痛苦 C人际关系矛盾 D想控制但控制不住多选：68.表明该求助者社会功能受到损害的证据包括( )。A工作出错误 B与同事有矛盾 C不关心父母 D不敢站在窗前单选：69.对该求助者可能的诊断是( )。A焦虑神经症 B恐怖神经症 C强迫神经症 D疑病神经症多选：70.本案例中求助者最主要的特点包括( )。A内心体验非常痛苦B存在明显变形冲突 C社会功能损害严重 D存在器质性病变多选：71.咨询师在对本案例资料赋予意义时，正确的方法包括( )。A分析迹象B反向思考C相关分析D逻辑推理多选：72.在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括( )。A建立在条件反射基础上 B强化物必须是物质的 C对行为结果进行正强化 D阳性强化需适时适当多选：73.咨询师在本案例咨询中通过共情可以(