2020年九年级下学期第一次月考道德与法治试题B卷

2020年九年级下学期第一次月考道德与法治试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 班集体是我们的家，同学和老师是我们相亲相爱的一家人。我们要A人人为己，天经地义B人人都主动关心、爱护集体，为集体的建设出力C人人为朋友、为亲人做点事D把个人的全部都奉献给集体，不管个人利益2 . 近几年，航天领域中逐渐出现女航天员的身影，他们同样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。这主要说明（ ）A男女性别各有优势B男女性格特征无差异C男女智力结构无差异D女性做航天员更有优势3 . 九年级（4）班以“班级因你而完美”为主题开展了一次讨论，有小组提出“1+12”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是A人与人之间互相勉励，就能共同提高B集体是促进个人成长的唯一重要途径C应培养良好的竞争意识，不断开拓进取D团结力量大，良好的集体促进个人成长4 . 古希腊大哲学家亚里士多德说：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”这启示我们小错可以不断，违法的事情坚决不能做 要自觉依法规范自己的行为，别管别人怎么做 依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益 在社会生活中，要分清是非，增强守法观念ABCD5 . 2016年11月18日，第三届互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是启示我们（ ） 青春期蕴含着伟大的创造力青春韶华的我们要争当勇于创造的好少年青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃青春的创造需要用智慧和双手去探索、实践ABCD6 . 七年级学生小帆在日记中写道：“自从长了痘 痘后，我就没真正开心过。每次照镜子，就感到烦躁不安。”下列对此认识正确的是他的烦恼是由青春期的生理现象引起的他应正视这正常生理现象，学会悦纳自己青春期的生理现象总是给我们带来烦恼他应该从追求外在美转移到提升内在美上ABCD7 . 严某认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。严某的行为（ ）属于违法行为没有履行家庭保护的职责违反了未成年人保护法的相关规定侵犯了儿童受教育的权利ABCD8 . 集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中（ ）被认可和接纳，得到尊重和理解获得安全感和归属感可以无拘无束、为所欲为可以体验到集体荣誉感令给我们骄傲、自豪，激励我们不断前进ABCD9 . 新华社北京2017 年9月29日电 9月29日，中共中央政治局会议审议并通过中共中央纪律检查委员会关于孙政才严重违纪案的审查报告,决定给予重庆市原市委书记孙政才开除党籍、开除公职处分，将其涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。孙政才案表明了（ ）法律面前人人平等无论是谁，只要违了法，犯了罪,就一律要受到党纪国法的制裁我们党坚持依法治国,严惩腐败官员违法犯罪要加重处罚ABCD10 . 下列对青春期生理变化的影响说法正确的有（ ）会带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量一定会给我们带来无尽的烦恼不同个体，青春期的发育情况各不相同使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维ABCD11 . 古语说:“千人同心,则得千人之力；万人异心,则无一人之用。”这说明集体的力量来源于A成员众多B千人同心C成员共同的目标和团结协作D万人异心12 . 下列选项，与“止于至善”意思相符的是 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 放纵自己，纵欲成灾见贤思齐焉，见不贤而内自省也 有则改之，无则加勉ABCD13 . 我们在幼儿期对父母产生依赖、不舍的感情，我们在青春期对母亲产生逆反心理；我们成年后对父母产生想念、担心、感恩的感情。这说明了（ ）A青少年容易产生偏执的情感B情感就是情绪，情绪也就是情感C情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D情感是人最基本的物质需求14 . 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着（ ）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践追求自我发展，个人利益至上通过劳动改变自己，影响世界ABCD15 . 屠呦呦获2015年诺贝尔生理学奖或医学奖，她发表获奖感言时说：“青蒿素研究成功是集体攻关的成绩。”对此，下列观点你不认同的是（ ）A这是具有团队协作精神的表现B社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥集体的力量C反映我国在某些科技领域已经走在世界的前列D一个集体只要有团队精神就一定能获得成功16 . 水浒传中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕。这说明A流泪就能够换得对方的同情B情感影响我们的判断和选择C狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D情绪决定情感17 . 青春期情绪的特点（ ）A喜怒哀乐无常B总是放任自流、不理智C没有相对固定的特点D情绪丰富但又起伏变化较大18 . 开入初中以后，我们发现自己与青春开始了更亲密的接触，身心每天都在悄悄发生变化。有的同学说，这些变化都是青春的赠礼。下列属于青春的赠礼的是（ ）身体变化明显 独立意识不断增强 盲目追随明星 强烈渴望成长ABCD19 . 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己 欣赏对方的优势，否定自我形象认识各自的优势，相互取长补短只向异性同学学习、不向同性学习ABCD20 . 2018年3月26日是第23个全国中小学安全教育日，某市交警携手育红小学共同参与“安全伴我行”的安全文明交通活动。开展这一活动A体现了对未成年人的司法保护B能杜绝未成年人不遵守交通规则的现象C有利于增强未成年人的自我保护意识和能力D为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境21 . “青春的心就如二块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。”下列对这句话的理解正确的是（ ）A青春的遐想需要我们辛勤地耕耘才能实现B青春的遐想是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出C每个人的青春都拥有无尽的遇想D青春是幸福的，长满杂草的青春也同样美丽22 . 丹丹和明明是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的明明了变得豁达开朗了。丹丹和明明的交往使我们认识到（ ）男女同学正常交往可以取长补短，相互促进没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征丹丹和明明已经陷入早恋的深渊ABCD23 . 长期以来，我们对税收有一个经典的解释，即“取之于民，用之于民”。这说明实现公共利益的最终目的是A优先考虑公共利益，然后考虑个人利益B调整贫富差距，提高社会福利C保障所有社会成员的共同幸福D为实现国家机关工作人员的利益24 . 随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学发扬集体主义精神 团结协作，互助前进对自己负责，善于张扬自己的个性 在合作中竞争，在竞争中合作ABCD25 . 对漫画“跨栏”，下列认识正确的是 现实生活中有些人缺乏规则意识和法治观念在保证人身安全的前提下，可以翻越栏杆，节约时间和路程全社会要加强道德和法治教育，大力弘扬社会公德我们应敢于和善于同违反交通法规的行为作斗争ABCD26 . 下列行为，属于传递正能量的是A同学生活困难时，伸出援助之手B拾到物品，据为己有C同学与人闹矛盾，为同学大打出手D经常上网玩“偷菜”游戏二、辨析题27 . 辨析题三、分析说明题28 . 材料一诗歌我生命的每一天我生命的每一天都在用滋润的阳光,身边的桃花、脚下的小草,编织浪漫的生活,在前方远远地等待憧憬着,瞬间怒放的生命,比春天灿烂,我生命的每一天都在脚踏黄土,在风里在雨里,捉虫施肥,侍弄我的庄稼,与粮食深情对话,在季节里领听,与风调雨顺促膝长谈。用两只笨拙的手,与黄河一起抒写儿女豪情材料二:路遥的名著平凡的世界刻画了生活在大西北的平凡的孙氏兄弟不甘心向命意低头,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,体现了自强不息的命运主旋律,路遥成功塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。书中揭示了人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,劳动与爱情,挂折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大的社会冲突,纷繁交织在起,书中人物时刻闪耀着人性真善美,让读者感受着平凡人物的伟大,令人回味振奋结合上述材料和自己的生活,回答问题（1）人的生命具有哪些鲜明的特点? （2）生命是宝贵的,我们该怎样守护自己的生命? （3）你身边是否有一些平凡又伟大的人物?他们的伟大之处体现在哪里? （4）作为大千世界中的平凡一员,我们应该如何书写自己的伟大?29 . 青春是人的一生最宝贵的时间，犹如朝日，犹如初春；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵，青春，是生命旅途中一个崭新的起点同时，“青少年阶段也是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”为此，我校七年级（1）班开了一次“扣好人生第一粒扣子，争当新时代好少年”主题班会，请你参与。（描绘青春）“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵：青春是一条小船，载着你我驶向未来班会上，王小宇同学热情地朗诵了他对青春的描绘（1）请你简述青春期的身体变化。 青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？ 人青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点（3）青春期情绪的表达有何特点？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（4）情感的种类有哪些？30 . 12月28日，“生命的春天”青春期教育主题展览在海淀科技中心开幕，今后将免费向公众开放。展览涵盖了青春期的孩子在生理和心理上有什么变化，家长和老师怎样与青春期的孩子沟通等丰富的内容。据了解，“生命的春天”青春期教育主题展览主要分为“生理、心理”两部分，同时还有专为家长和老师设置的教育方法。以图、文、标本、模型、多媒体等形式将相关知识展示给公众。主办方配合展览内容，还为孩子们开设了“我从哪里来”小影院等互动项目。该展览将作为固定展览，公众提前预约即可免费参观。围绕此次展览，北京海淀某中学开展了相关主题活动，请你也参与进来。(1)主题确定：请你为本次活动确定合适的主题。(2)谈一谈：假如你观看了展览，请你从青春期生理变化的角度谈谈你对青春期的认识。(3)忘忧角：假如你的朋友因为自己的某些不如意而烦恼，请你给他提供几个方法帮助他忘掉烦恼，让他快乐起来。第 9 页 共 9 页