人教版2020年八年级上学期期末考试语文试题B卷(模拟)

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人教版2020年八年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )A大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。B参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?C这样,我们就在阳光下,向着那菜花 桑树和鱼塘走去了。D中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。2 . 下列各项判断与分析中,错误的一项是( )A“那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的火焰一样繁密 ”这句话中加点的词依次为代词、动词、连词、名词。B“一带一路”“精准扶贫”“态度和蔼”“擦得干净”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、后补短语。C“父亲给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“父亲拣椅子”。D“可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。”这个句子是假设复句。3 . 下列句中加点成语使用不恰当的一项是(3分) ( )A日本政府公然制造事端编造谎言,指责我国海军的正常巡航,其目的是不屑置辩的。B上海华联超市出售染色馒头的恶性事件,实在是骇人听闻。C北朝著名的张猛龙碑苍劲古朴,而“南帖”名作王羲之的兰亭集序则灵动洒脱,两者大相径庭。D领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。二、字词书写4 . 根据下面一段话中的拼音写出汉字。春光明媚的瘦西湖 pn( ),闻名遐迩的五亭桥旁,一群群t( )青的少女从我们身边走过。飘扬的黑发,清澈的目光,花一般清新的红yn( ),鹿一般轻盈的脚步,仿佛整个世界都洋y( )着她们的歌声和笑声。三、现代文阅读说明文阅读核能利用的历史人类利用核能是从原子弹、核游艇等核武器开始的。随着在军事领域的不断应用,核能利用技术日趋成熟。上世纪50年代初期,人类开始探索核能的和平利用。1951年12月20日美国爱达荷国家反应堆试验中心使用实验增殖反应堆的余热试验发电,第一次通过核反应获得了电流。虽然爱达荷实验反应堆第一次用核能点亮了灯泡,但并没有将电输入电网,因此从严格意义上来说,它不能算作“电厂”,当然也不能算作世界上第一座核能发电站。1954年,苏联建成世界上第一座核能发电站奥布宁斯克核电站。它利用浓缩铀作燃料,采用石墨慢化水冷堆技术,输出电功率为5000千瓦。奥布宁斯克核电站的投入使用标志着人类核电站时代的到来,也意味着核能的和平利用成为现实。此后,英国和法国也建成一批生产钚和发电两用的气冷堆核电站。美国西屋公司利用其核潜艇技术建成了世界上第一座商用核电站美国希平港核电站。核电站真正大规模发展是在上世纪70年代至80年代早期,人们称这一时期建设的核电站为第二代核电站。从1970年至1975年,全世界核电装机容量每年以30%的速度增长,有的国家增长速度甚至超过100%。这是因为当时全球经济处于高速发展期,电力的需求也在高速增长。同时,人们理想地认为,核能已经可以大规模地取代煤和石油,煤和石油可以不再作为能源而仅仅作为化工原料来加以利用。至1987年,在不到20年的时间里,世界核发电量就从可忽略不计发展到占全球总发电量的16%。在此阶段,形成了几种主要的核电技术:轻水堆(分为压水堆和沸水堆)、重水堆、气冷堆,以及压力管式石墨水冷堆。其中,由于经济性不及轻水堆,气冷堆在上世纪70年代末停止了兴建。石墨水冷堆在切尔诺贝利事故以后也不再兴建。80年代后,核能发电的发展逐步缓慢,其根本原因是全球经济增长缓慢,其他因素还包括环境保护者的反对、高利率、1973年和1979年石油价格震荡引起的能源消耗下降等,特别是受到了1979年美国三里岛和1986年苏联切尔诺贝利两起核事故的影响。三里岛核事故是发生在民用核能界的第一次重大核事故。虽然没有对公众和环境产生放射性影响,但是增强了公众对核能发电的担忧和反对。同时,巨大的经济损失打击了新核电项目的投资。切尔诺贝利核电站事故更增强了人们对核电安全的担忧。之后除了亚洲国家,其他国家基本上没有建设新的核电站。进入21世纪,环境问题日益突出,同时,新一轮经济发展对电力的需求增加,而核电是可以大规模替代化石燃料的清洁安全能源,因此发展核电重新成为世界热点。已有核电的国家纷纷提出新的核电发展计划,没有核电的国家也纷纷计划建设核电站。根据统计,有30多个国家向国际原子能机构表达了希望建设核电站的愿望,其中10多个国家已开展了一些实质性的行动。5 . 依据原文的信息,下列推断正确的一项是( )A人类利用核能的历史是从民用领域开始的。B目前核能已经完全可以取代化工原料而成为世界主流的能源。C目前还在使用的核电技术只有轻水堆和重水堆。D目前有10多个国家得到了国际原子能机构同意,已开展了一些实质性的行动。6 . 对上世纪70年代至80年代早期,核电站得以大规模发展的原因陈述不正确的一项( )A当时全球经济的高速发展致使电力需求也在高速增长。B当时的人们理想地认为,核能是可以大规模取代煤和石油的。C当时的人们觉得发展核电绝对安全。D当时核电技术较原来有很大进步,这就为核电站的大规模发展奠定了技术基础。7 . 下列对文中说明方法理解判断有误的一项是 ( )A“爱达荷实验反应堆第一次用核能点亮了灯泡,但并没有将电输人电网,因此从严格意义上来说,它不能算作电厂”一句诠释了“电厂的特点之一将电输入电网。B“它利用浓缩铀作燃料,采用石墨慢化水冷堆技术,输出电功率为5000干瓦”一句科学地解释了奥布宁斯克核电站的性质和特点,使用了下定义的说明方。”C“由于经济性不及轻水堆,气冷堆在上世纪70年代末停止了兴建”一句比较说明了两种核电技术的优劣。D第段中列举三个百分比数字的目的是为了说明上世纪70年代至80年代核电发展速度之快。8 . 下列对文中说明语言理解不正确的项是 ( )A“有的国家增长速度甚至超过100%”一句中的“甚至”科学估计了“有的国家”的增长速度,符合实际情况。B“美国西屋公司利用其核潜艇技术建成了世界上第一座商用核电站”一句中的“商用”清楚地表明了该座核电站的用途。C“核电是可以大规模替代化石燃料的清洁安全能源”句中“大规模”准确界定了核电代替化石燃料的范围。D“特别是受到了1979年美国三里岛和1986年苏联切尔诺贝利两起核事故的影响”一句中的“特别”突出强调了两起核事故是导致核能发电发展缓慢的重要因素。老哥哥臧克家老哥哥活了七十多岁,在我家劳动了五十多年。他二十几岁到我家作长工,论年纪比我曾祖父还略长,曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都是从他眼底下长起来的,都叫他老哥哥。我也是这样。他姓李,没有名字,他是我家四辈的老哥哥,好像这就是他的名字似的,老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。从我记事开始,老哥哥已经老了,但我听说他壮年的时候是一条铁汉子,干起活来像条牛。秋收季节,四斗布袋在他的肩头打挺。老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。老哥哥对我可真好呀,时常和蔼地带着笑容抚摸我的头,讲梁山伯祝英台的故事给我听,我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。听说他的家就在焦家庄子,紧靠我们的臧家庄。可是,他从来没回过家,我也不知道他家里有什么人。他会说故事,虽然嘴并不巧,但故事对孩子的吸引力是强大的。我祖父小时候,央求他讲故事的时候总是说:“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。”我父亲和我小的时候,也说着同样的话。可是,到了祖父当家作主的时候,他成了老哥哥的“四老爷”,老哥哥呢,却变成为他口中的“老李”了。我父亲成了“大相公”,我被称为“少相公”了。我祖父为人十分严厉、苛刻,整天板着一张铁脸,不多说话,对老哥哥无情无义。在他眼目中,老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来,我看到他站在地下,向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子,心中难过,但不敢言。为了一个铜板对不起账来,或是为了买的鱼不新鲜,就得受无言的申斥,他已经神经麻木了,站在那里像一块木头。难受的是旁观的我。他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。他有空就躺在小耳屋的炕上,冬天老人怕冷,喜欢个热炕头。老哥哥精神不济,身子一沾炕就打起呼噜来了。这个热炕头就是他晚年的安乐窝。可是,灾难就出在这个热炕头上。祖父持家时,我家经济已困难,冬天烧草是个大问题,老哥哥烧炕的几把草就牵连到祖父的经济核算。有一天,老哥哥烧炕不小心,把我小叔叔的一只鞋子烧掉了,祖父大动肝火,把老哥哥赶走了。老哥哥什么话也没说,也没哀求,也没争取留下。他收拾起衣物,一生的家当,只是一个小包包,工资结算,十二吊钱。他,辞别了他为之劳动了一生的别人的家,辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头,辞别了我这个小孩子,在夕阳西下的时候,一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿,走上往焦家庄子去的小土径。我牵着衣角送他,流着眼泪送他,心里想,从来没听说老哥哥有家,也没见过老哥哥的家人来探望过他,今天,他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢?后来,才知道,他有个侄子,为人忠厚,老哥哥去的,就是他侄子的穷家呀。此后的情况,那就不问可知了。1929年,我在国立青岛大学补习班读书,祖父去世,我回家了,埋葬了祖父之后,我把老哥哥请到家里,和我睡在一个炕头上。这时,他已老态龙钟,疲惫不堪了。我原想和他谈谈往事,使他得到一点温暖,我对他,觉得比祖父还亲。我对他的这种真挚深厚的感情,也包含代替我的祖父向他深致歉意的含意。而他呢,过去的一切,全不放在心上,好像没有那么一回事似的。对于我的这种热情招待,反而觉得有点不安。他耳背,说句话像打雷,身子一沾炕便打起鼾来,夜间咳嗽,睡不安稳。我本想留他多住几天,与其说使他老人家得到一点享受,还不如说使我自己得到一点安慰。第二天一大早,他便起身告辞,我一再恳切挽留他,他纯朴而又真诚地说:“夜里咳嗽吐痰,叫你睡不好,我要回家。你待人真好啊,多大了,还和小时候一样。”听了他的话,看看他的样子,我没法再留他了。临走,我把六块现大洋塞在他的手里说:“这点钱,你带着用吧。”我不说明,他会明白我的一点心意,这就是:劳苦了一辈子,不能光着身子入土,买副薄棺材板吧。他满脸激情,但只是“真是,真是”嘟噜了两声,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。我送他出了村,站在高处,看他一个人一步一步地下了坡,远了,远了。从此永别了,我的老哥哥!五年以后,我在临清中学教书,有一年暑假我回了家乡,听说老哥哥已经下世了。我一个人跑到焦家庄子去,找到了他的侄儿一个朴实厚道的农民,让他带我到老哥哥的坟墓上去。在荒凉的阡阡指通往坟墓的道路头上,一抔黄土,坟前连棵小树也没有,也没有一只鸟儿来这儿唱歌。老哥哥在人间活了七十多个年头,受了七十多个年头的罪,活着的时候,孤零零一个人,死了,孤零零一口坟。这是老哥哥的命运,也是封建社会、半封建半殖民地社会农民命运的一个缩影呀。我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊,心里充满了悲愤的情感。老哥哥虽然不在人间了,却永远活在我的心上。9 . 本文描写了我和老哥哥交往过程中的几件事,从中体现了我对老哥哥的深厚感情,请根据文章内容填写下表。我和老哥哥交往过程中的事件心情或情感老哥哥给我们讲故事_ .老哥哥受到祖父的百般挑剔、无情无义的对待 _ ._.伤心_老哥哥过世后,我去坟墓祭奠老哥哥_10 . 文中哪些内容表现了“老哥哥”的晚境是凄凉的?11 . 结合上下文,分析第自然段画线句景物描写的作用。四、句子默写12 . 诗词填空(1)李贺的雁门太守行从视觉和听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是:_,_(2)李白的渡荆门送别写故乡对游子的无限情意的句子是:_,_(3)生于忧患死于安乐一文中指出一个国家之所以灭亡的原因是:_,_(4)记承天寺夜游文中写庭中月夜景色的两个句子是:_,_五、课内阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”曹刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“栖牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。曹刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。曹刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难侧也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”13 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)弗敢专也(_)(2)公将驰之(_)(3)彼竭我盈(_)14 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)小信未孚,神弗福也。(2)忠之属也。可以一战。15 . 下列对文章理解或分析不正确的一项是( )A第二自然段对曹刿语言、行动的描写,表现了曹刿精于谋略,在军事上具有卓越的指挥才能。B选文记叙了战争的全过程,详写战前、战后论战,略写战争过程,这样安排强调战争过程很短。C长勺之战中,鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜。D用对话的方式记载历史事件叫做“记言”。选文采用的就是这种叙述历史事件的方式。六、诗歌鉴赏16 . (一)念昔游三首(其一)唐杜牧十载飘然绳检外,樽前自献自为酬。秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼。【注释】念昔游:诗人追忆曾经在江南十年的游历而写的组诗。绳检:官场的约束。酬:劝酒。【小题1】有人认为这首诗抒发了作者游历江南的悠闲,也有人认为这首诗表达了作者浪迹江南的的落寞之感。对此,你的看法如何?请结合诗句简述理由。七、名著阅读17 . (题文)阅读以下水浒传的节选,回答问题。(3分)A 气极了,牛二却又拳打脚踢。A便对众人叫道:“大家都看见的,我没办法才在这里卖刀,这流氓不讲道理要抢我的刀,还打我!”牛二说:“打死你又怎么样?”说着又是一拳。打得A“火从心上起,怒向胆边生”,只见寒光一闪,流氓牛二倒在刀下-刀刃上果然滴血不沾。文中A是,发生在东京城杀死牛二之前的故事是( )A落草二龙山 B失陷花石纲 C大名府索超比武 D失陷生辰纲八、作文18 . 请以“你是我最的人”为题,写一篇600字以上的文章。提示:请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、
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