资源描述
鲁迅朝花夕拾 1 是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。其中很多故事令我们回味无穷，难以忘记。如：从百草园到三味书屋中 的故事，阿长与山海经中长妈妈给我买山海经的故事，藤野先生中 的故事。 2名著阅读（2分） 鲁迅先生在朝花夕拾中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如从百草园到三味书屋中方正、质朴、博学的寿镜吾，范爱农中正直倔强的范爱农， ， 。 3 是鲁迅所写的回忆散文集，原名旧事重提。作品 中的人物 给我留下了深刻印象。 4朝花夕拾最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如从百草园到三味书屋中冬天里的捕鸟活动； 中 ；父亲的病中作者为给父亲治病四处索求药引的情景； 中 这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。 5在朝花夕拾10篇文章中，你最喜欢哪一篇？理由是什么？（2分） 6. 和藤野先生都是选自鲁迅的散文集 。在这两篇散文里，鲁迅回忆了他的两位老师。其中，藤野先生以正直热诚，治学严谨， 等高尚品质赢得了鲁迅的尊敬与怀念。 7读朝花夕拾，我认识了严谨治学的老师 ；读朝花夕拾，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 ；读朝花夕拾，我从阿长身上感受到了 的好品质。 8 鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读_（人名）给“我”买山海经，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看目连戏这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋 的描写，表达了作者对热爱自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在二十四孝图中，对 故事极度为反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。 答案 1名著阅读 朝花夕拾 示例： 雪天捕鸟 藤野先生给“我”修改讲义 2答案示例： 藤野先生中治学严谨、没有民族偏见的藤野先生；阿长与中善良淳朴、不拘小节的长妈妈（或：虽然有些粗俗好事，但心地善良的长妈妈） （共2分。每空1分，作品名称0.5分；人物的主要特点0.5分。没有写主要特点，只写人物，不得分） 3答案：朝花夕拾 后两空填从白草原到三味书屋阿长与藤野先生等文章名和对应人名均可。（共3分。共三空，每空1分 ） 4答案示例： 阿长与山海经 阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话 琐记 作者在矿路学堂求学开始接触新书 藤野先生 藤野先生为作者细致修改讲义范爱农 作者在日本留学时在同乡会上与范爱农格格不入 （本题2分。每空1分。能答出作品名称和相关片段即可。作品名称05分，相关片段05分） 5答案示例： 篇名：从百草园到三味书屋 理由：记述了作者童年上学前后的一段生活经历， 语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生。 评分：写对篇名给1分，阐述理由时，内容正确，表达通顺，给1分 6答案：从百草园到三味书屋 朝花夕拾 没有狭隘的民族偏见 评分：共3分。每空1分。每空错一字即该空不得分。 7藤野先生 三味书屋 善良 8长妈妈（阿长） 折梅花（寻蝉蜕） 郭巨埋儿（老莱娱亲） （共3分。1.鲁迅,原名周树人_,字豫才_,浙江绍兴_人(原籍),是中国现代伟大的_家、_家和_家.2朝花夕拾是鲁迅先生l926年所作的一本_(体裁)集,共10篇.3鲁迅小时候最喜欢在_玩耍.4藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_这一重要的人生转折.5他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是_.6鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是_.7_是鲁迅一生中具有决定意义的转折点.8鲁迅在二十四孝图里,针对“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷.9鲁迅在无常一文中,通过对_的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流.10作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_.11“他同情冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖.”这是作者笔下的_.12鲁迅在琐记一文中,用了“_”一词来讥讽洋务派的办学.13在鲁迅的朝花夕拾中,写“宠物”的文章是_.14有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是_.15朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_和_.16鲁迅在琐记中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京_.17鲁迅先生说起他的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有_和_.18鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师_的照片.19鲁迅弃医从文的原因是_.20鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在_中提及.21朝花夕拾共收10篇回忆散文,被选为课文的有从百草园到三味书屋和_,请再写出另外一篇的篇名_.(江苏省泰州市2005年中考题)22五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：_,表现了父亲对儿童心理的_,含蓄地批判了_的不合理.23下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整.泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_；先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨.24朝花夕拾是鲁迅唯一一本_集.全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字.我们学过其中的_、_、_等.25父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?骆驼祥子练习题1骆驼祥子作者_，原名_，_族，_(籍贯)人，有_的称号。2祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。3_是骆驼祥子的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。4祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_的女儿。5样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_给洗劫了。6“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是_的感叹。7骆驼祥子中祥子失去土地后流落到_拉车。8_的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。9_被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。10虎妞的变态情欲，_逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。11骆驼样子中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_。12在骆驼祥子中，既是剥削者又是被剥削者的是_。13有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_。14骆驼祥子的主人公是_，_是他的外号。15祥子最大的梦想是_。他买的第二辆车因_而被卖掉。161951年，老舍因创作优秀话剧龙须沟而被授予“_”的称号。17骆驼祥子中的_是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。18以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是_。19样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。20他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫_，与人力车夫相关的两位女性是_和_。21在骆驼祥子中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_。22骆驼样子是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_的故事。23骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_，祥子最大的梦想不过是_。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_。24骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣而有点变态的_，一步步走向毁灭的_，以及大学教授曹先生。1.小说穆斯林的葬礼，1991年获中国作家协会第三届茅盾文学奖奖。本书作者是_，女，_族，1945年生。2.穆斯林的葬礼的故事发生在_（填城市名）的一座四合院。演绎了一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代却纠缠交错的爱情悲剧。小说成功地朔造了_等栩栩如生、血肉、丰满的人物形象，透过他们不同的生活道路，热情地讴歌了回族人民_的优秀品格，颂扬了他们对伊斯兰教精神追求和敢于向命运挑战、奋发进取的斗志。3.“博雅斋”的院落的主人是_。开了一家玉石作坊名叫“_”。他收_为徒。4.韩子奇娶梁亦清的长女梁君璧为妻，后勤学苦练成为北京的“玉王”。5.抗战爆发，韩子奇与小姨子梁冰玉携宝物赴英国发展，后产生爱情，他们的女儿韩新月在北大读书时与老师楚雁潮相爱，韩新月患心脏病在痛苦绝望中死去答案：1周树人；豫才；浙江绍兴；文学；思想；革命2回忆性散文3百草园4弃医从文5范爱农6无常7弃医从文8卧冰求鲤；老莱娱亲；郭E埋_JL9无常10二十四孝图ll无常12乌烟瘴气13狗猫鼠l4范爱农l5阿长；衍太太16江南水师学堂17无常；五猖会18藤野先生19拯救国民的精神20琐记21藤野先生；阿长与山海经；狗猫鼠；范爱农；琐记；父亲的病；4；二十四孝图；五猖会；无常(以上8篇写出一篇篇名即可)22我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；无知和隔膜；封建思想习俗23呐喊24散文；从百草园到三味书屋；阿长与山海经；藤野先生25揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质.26治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直的人.4
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