江西省九年级上学期历史第一次月考试卷A卷

江西省九年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下列选题中，不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一主题的是（ ） A . 金字塔的国度B . 种姓制度的产生C . 奴隶制民主政治的高峰D . 汉谟拉比法典的制订2. （2分）下图是埃及迄今发现的108座金字塔中规模最大的一座，塔身用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。这座金字塔的主人是（ ）A . 胡夫B . 斯尼弗鲁C . 约赛尔D . 哈夫拉3. （2分）下列国家与其文明成果对应正确的一组是（ ） A . 古中国-种姓制度B . 古埃及-象形文字、金字塔C . 古印度-楔形文字、汉谟拉比法典D . 古巴比伦-甲骨文、青铜器4. （2分）古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是（ ） A . 尼罗河谷出现了世界上最早的国家B . 埃及人是喝尼罗河的水长大的C . 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D . 尼罗河是世界上最长的河流5. （2分）汉漠拉比法典是使用什么文字刻写的（ ） A . 象形文字B . 楔形文字C . 拉丁文字D . 希腊文字6. （2分）辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的。下列文明成就中属于古巴比伦的是（ ）A . 荷马史诗B . 汉谟拉比法典C . 佛教D . 广义相对论7. （2分）在古代印度的种姓制度中，属于第四等级的是（ ） A . 婆罗门B . 吠舍C . 刹帝利D . 首陀罗8. （2分）“一个印度人在办公室里热情的欢迎某位“表列种姓”（贱民或不可接触者）做他的下属在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门”。这种现象主要说明（ ）A . 非婆罗门地位最高B . 印度人的女婿都应该是婆罗门C . 现代印度需要佛教D . 印度社会的种姓观念根深蒂固9. （2分）“一个等级的成员一生都不改变而且他们的子孙后代也是一脉相传。他们不允许和另外等级的姑娘联姻。”这段文字描述的是（ ） A . 封建制度B . 种姓制度C . 门阀制度D . 奴隶制度10. （2分）西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（ ） A . 维护封建贵族的利益B . 维护奴隶主贵族的利益C . 维护统治阶级的利益D . 维护广大人民群众的利益11. （2分）下列有关佛教的叙述正确的是（ ）创始人是乔达摩悉达多 主张“众生平等” 认为痛苦的根源在于人有欲望 在唐朝时传入中国A . B . C . D . 12. （2分）“中国万达”2017年黄河口（东营）国际马拉松赛于5月7日举行，该项赛事举办十年来，已荣获国际田联“金标赛事”等多项荣誉。与马拉松运动起源相关的是（ ）A . 希波战争B . 布匿战争C . 罗马帝国的扩张D . 特洛伊战争13. （2分）希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族，是因为（ ）商品经济发达 海外贸易频繁 殖民活动出现A . B . C . D . 14. （2分）古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明兴起的最重要的客观条件是（ ） A . 河流B . 山峦C . 海洋D . 森林15. （2分）人类早期文明中有的明显具有海洋文明特征，下图中哪一幅与这种文明有关（ ）A . B . C . D . 16. （2分）公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米利娜兴高采烈地与丈夫一起去参加公民大会，但被禁止进入会场，主要是因为（ ）A . 会议内容与妇女没有关系B . 妇女没有享受民主的权利C . 妇女无权干预男人的事务D . 男子掌握的信息多于妇女17. （2分）下列不是文艺复兴时期代表作品的是（ ） A . 蒙娜丽莎B . 哈姆雷特C . 罗密欧与朱丽叶D . 荷马史诗18. （2分）某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）A . 种姓制度维护了奴隶主的利益B . 战争是传播文化的最有效途径C . 罗马被视为现代民主政治的源头D . 希腊文明发源于大河流域19. （2分）穿越时空，来到伯利克里当政期间的雅典，你可以看到（ ） A . 女子带着孩子参加公民大会B . 公民家庭的女孩不准在家练习读写C . 雅典的所有人都享受民主D . 雅典经济繁荣，文化昌盛20. （2分）“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理除十将军外，国家各级官职向所有公民开放，通过选举产生”该材料叙述的是雅典（ ）A . 种姓制度B . 等级制度C . 民主政治D . 君主专制21. （2分）仔细观察下图，图中虚线示意的应是（ ）A . 亚历山大大帝东征B . 罗马帝国对外扩张C . 古代欧亚主要商路D . 麦哲伦的环球航行22. （2分）西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（ ）A . 雅典将军B . 古罗马执政官C . 意大利旅行家D . 基督教神职人员23. （2分）公元2世纪时，有一个国家的居民不出国，就可以游览地中海沿岸各地的风光，你知道他是哪国人？（ ） A . 阿拉伯帝国B . 奥斯曼土耳其C . 罗马帝国D . 埃及24. （2分）共同构成地中海文明的是（ ）古埃及文明罗马文明希腊文明古印度文明A . B . C . D . 25. （2分）下列对应关系不正确的是（ ）A . 拉奥孔古希腊B . 俄狄浦斯王索福克勒斯C . 三藏佛教D . 几何原本阿基米德二、 综合题 (共3题；共60分)26. （20分）阅读材料，回答问题。 材料一 当时帝国地跨欧亚非三洲。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。材料二 古典时代，希腊文化在很多领域出现了全面的繁荣，文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都取得了辉煌的成就，它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒，至今令人惊讶。材料三 从古希腊文化发展的过程我们发现，奴隶制民主政治繁荣则文化繁荣，奴隶制民主政治衰落则文化衰落，这表明了古希腊文化与奴隶制民主政治之间有着密切而不可分割的关系。（1）材料一中所说的“帝国”指的是哪一帝国？ （2）帝国初期大致相当于中国的哪一朝代？该帝国于何时分裂为东西两个帝国？ （3）请分别举出古希腊在文学、哲学、建筑方面取得的辉煌成就各一例。 （4）依据材料二、三并结合所学知识，说明雅典奴隶制民主政治和文化繁荣之间的关系。 27. （20分）制度的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。阅读下列材料，回答相应问题。材料一：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门；第二等级刹帝利；第三等级吠舍；第四等级首陀罗，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。-360百科材料二：雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握。也就是说，只有占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。奴隶大都来自战俘，还有海盗掠买来的。雅典的手工业生产中普遍使用奴隶。人教版九年级历史上册15页材料三：见下图“西欧封建等级示意图”请回答：（1）材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？据材料一概括该制度的实质。（2）材料二中的“全体公民”指的是哪些公民？这些公民可以参加雅典的哪一机构来享受“民主”？据材料二，指出雅典的民主是建立在哪一制度之上的？（3）根据材料三和所学知识，归纳西欧封建等级制度的特点。并指出西欧封建等级制度的形成和当时的哪场改革密切相关？（4）综合上述材料和问题的回答，请问三则材料中涉及到的制度都是维护哪一阶层的利益？28. （20分）阅读下列文字、图片：材料一：“你在这大地上出现， 平安地到来，给埃及以生命，你不歇地灌溉着大地，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸啊，你这位伟大的君主！”材料二：下面是早期亚非人类文明地图。请回答：（1）材料一中“伟大的君主”是指什么？人们歌颂“她”是什么原因？（2）有金字塔（“法老”陵墓）的文明是图中的_(只填字母)；汉谟拉比法典发现于图中的_(只填字母)文明，早在西汉时期， 中国人就可以通过著名的_（商路）到达这一地区；最早发明包括零在内的10个数字符号是源于图中的_(只填 字母)；在A处人们最早使用的文字名称是_。（3）字母ABCD所示文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？（4）四大文明古国如果要再现昔日辉煌，你有什么好的建议。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共3题；共60分)26-1、答案：略26-2、答案：略26-3、答案：略26-4、答案：略27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、