高二生物上学期期末考试试题41 (2)

黑龙江省双鸭山市第一中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题姓名： 学号： I卷：单项选择题一、选择题（每题只有一个选项正确，145题每题1分4650题每题2分，共55分）1消化道中氨基酸进入肝脏细胞合成蛋白质所经过的途径是 ( )A消化道血浆细胞内液B消化道组织液血浆组织液细胞内液C消化道组织液淋巴血浆细胞内液D消化道淋巴血浆组织液细胞内液2下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是 ( )A细胞核中DNA含量稳定 B血浆渗透压相对稳定C血糖含量相对稳定 D血浆pH相对稳定3有关神经调节的叙述，错误的有 ( )条件反射与非条件反射都需要大脑皮层的参与感受器是指感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢静息电位为外正内负是由于钾离子内流所产生短记忆与大脑皮层下的海马区有关，而长记忆可能与新突触建立有关突触前膜释放的神经递质，一定会引起后膜的兴奋兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATPA二项 B三项 C四项 D五项4如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会( )A能运动，针刺有感觉 B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉 D不能运动，针刺无感觉5某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是 ( )胰岛A细胞受损 接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常胰岛B细胞受损 肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降A B C D6吃糖1小时后，与开始时相比，在如图血管的血液中，明显增多的物质是( )Aa血管中的胰蛋白酶 Ba血管中的胰淀粉酶Cb血管中的胰岛素 Db血管中的胰高血糖素7a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，则a和b分别属于 ( )A个体、种群 B个体、个体C种群、种群 D种群、个体8完整的生态系统结构包括 （ ）A生产者、消费者、分解者和无机环境 B生产者、分解者和消费者C物质循环和能量流动 D生态系统成分、食物链和食物网9“玉米大豆”是用何种技术培育出来的新品种 （）A基因工程 B细胞工程 C蛋白质工程 D嫁接技术10甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 （）A有丝分裂 B减数分裂 C分化 D全能性11如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是( )A从上图可知，人体在炎热和寒冷条件下均主要靠体液调节维持体温B人体的体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层C 从甲到乙是机体散热的唯一途径，从丙到丁表示机体产热途径D甲和丙表示在寒冷环境中，此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁12如图表示人体免疫过程的一部分，其中细胞X代表的是A致敏B淋巴细胞 B浆细胞C辅助性T细胞 D效应T细胞13下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )A 鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片B达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素14如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 ( )A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B.a直立生长，b、c向光弯曲生长C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长15某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（茶乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是 ( )A在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件B该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况的C该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照D该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法16为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析正确的是 （ ）A促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50mol/LB两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关C拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的DACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响不具有两重性17植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成，以下有关说法错误的是( )A当植物的特定部位感受到外界的刺激时，会引起该部位激素浓度或比例的改变B高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成C植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输D同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动18下列关于人体内环境的调节的叙述不正确的是 （ ）A神经元之间通过组织液实现信息传递 B寒冷环境中正常人甲状腺激素分泌增加C健康人体在环境温度发生一定变化时酶的活性正常D胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的分解19农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主要是达到 ( )A改变昆虫性别比例 B降低昆虫的出生率C增加昆虫的死亡率 D改变昆虫的年龄组成20某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由AB=11调整为21，能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的( )A.1.875倍 B.1.375倍C.1.273倍 D.0.575倍21下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是( )A用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内B已知血球计数板的方格为2 mm2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为01 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为25M105个C 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数D与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组22关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是 ( )A群落空间结构的特征是长期自然选择的结果B影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分C群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争D人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行23如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的 （ ）A噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示B大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示C甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧24有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是 ( )A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林25关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 ( )A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者B 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用C分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用D微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物26某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链ABC，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图。下列说法不正确的是（）A图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量B图中“C摄入”的能量就是从B流入C的总能量C图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量D当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K值27.图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计,ab=bd,下列说法正确的是（）A.刺激图甲中处,可以测到电位变化的有B.在突触处完成“化学信号电信号化学信号”的转变C.刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次D.若抑制图甲中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导28.甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是:（）A.甲图所示生物可构成一个群落B.甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔C.乙图所示，种群的年龄组成在第8-15年间为衰退型，在第15-20年间为增长型D.乙图中第1-5年间，该种群数量未发生增长29某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递（）A物理和化学信息 B行为和化学信息C物理和营养信息 D物理和行为信息30能提高一个生态系统的稳定性的措施（）A减少捕食者和寄生者数量 B使生产者和消费者的数量保持平衡C提高各营养级之间的复杂性 D限制一个演替系列的演替过程31下列属于生物多样性的间接价值的是（）A寿山石的文学艺术创作 B杭州湾北滨海湿地的蓄洪防旱能力C生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪32.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是()一个基因表达载体的组成只包括目的基因、启动子、终止子有了启动子才能驱动基因转录出mRNA终止子的作用是使转录在所需要的地方停止所有基因表达载体的构建是完全相同的A B C D33现代生物工程中所用技术或方法与原理不相符的是 ()APCR扩增技术和DNA分子杂交技术碱基互补配对B纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖34基因治疗是指 （ ）A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的35.蛋白质工程的基本操作程序正确是 （ ）蛋白质分子结构合成 DNA合成 mRNA合成蛋白质的预期功能 根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列A、 B、C、 D、 36抗虫转基因植物中的Bt毒蛋白基因 （）A在植物细胞中指导合成植物激素B指导合成降低害虫蛋白酶活性的物质C指导合成降低害虫淀粉酶活性的物质D来源于苏云金芽孢杆菌37“工程菌”是指 （）A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因突变得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D从自然界中选取能迅速增殖的菌类38如图为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述正确的是（）A植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性B过程只能分化成为根和芽C将经脱分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子D的再分化过程中，诱导生根的激素为细胞分裂素39图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 兰花植株A通过消毒和无菌操作避免过程发生杂菌污染B需生长调节物质调控过程细胞分裂和分化C细胞全能性表达前提是过程，体现在过程D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株40下列为有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是 （）A在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液B将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C用于培养的细胞大都取自成年动物的器官或组织D动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡41将小鼠骨髓瘤细胞与一种浆细胞融合，融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列相关叙述错误的是 （）A浆细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体B浆细胞与骨髓瘤细胞融合常在聚乙二醇或灭活的病毒诱导下完成C获取浆细胞前，要给小鼠注射相应的抗原D如果细胞为两两融合，则培养液中一共可以收集到3种不同的融合细胞42. 一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优秀个体C. 用于保存物种 D. 改变动物的基因型43.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于 （ ）A单克隆抗体能够制成“生物导弹” B单克隆抗体可以在体外制备C单克隆抗体的特异性强、灵敏度高、产量大大高于血清抗体D单克隆抗体的制备过程简单44植物体细胞杂交尚未解决的问题有 （ ） A.去细胞壁，分离出有活力的原生质体B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 C.将杂种细胞培育成植物 D尚未培育出属间杂种植物45.研究表明，赤霉素（GA）与生长素 （IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是（ ）AGA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多BGA能促进束缚型IAA转化为游离型IAACGA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高DGA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长46进行生物工程设计时，下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是（）组别实验目的实验材料材料特点A获得表达生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁产生生长激素B植物的诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高C获得克隆动物卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育D烧伤患者移植皮肤自体干细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥AABBCCDD47.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是（）A喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用48用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将同种健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干动物对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后全都接种同种病毒。下列是关于该实验的几种说法，其中不正确的是（）A该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后产生记忆细胞，当再次接种相同抗原后，可以产生更强烈的免疫反应B 为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗C接种同种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈D本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫49如图所示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为每英亩土地粮食产量）。请问在无粮食进口的情况下，能生存更长久的国家 （ ）A BCD50如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图（其中ampr为抗氨苄青霉素基因），不正确的是A可同时选用限制酶PstI、Sma I对含目的基因的DNA进行切割B过程可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞C图中过程可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选D质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达II 卷：简答题二、非选择题（共4个题，共45分）51（10分）如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题:（1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在 调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括 和 。若给小鼠饲喂含的食物，其对缺氧的敏感性将 （填“提高”、“不变”或“下降”）。（2）弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面 结合，发挥与 （填激素名称）相同的生理作用。弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于 病。（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌 激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的 ，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡。52（10分）如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，图中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2为该某人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答：（1）图1中过程表示的生理过程主要是 ，如图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是 。（2） 是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为 。（3）鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量，从能量传递的角度来看，浮游动物同化的能量较大一部分由于 散失。鱼D增重1g，至少消耗浮游藻类 g。（4）如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量 （降低/升高），鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的是 有限的。53（13分）酵母菌的蛋白质、维生素含量高，可用于酿造啤酒和生产食品、药品等科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒看懂如图的操作过程示意图，回答问题：（1）图中获得C需要用到的酶有 和 ，筛选含重组质粒的酵母菌需要在含有 的培养基上进行。（2）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异来源中属于 （类型），该技术的核心步骤是 。（3）除了从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因外，还可以采用 方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体通常是 。（4）作为基因工程的运载体，应具备的基本条件有 （答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有 。（5）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在两种选择培养基上的生长情况 。（6）除了看啤酒泡沫丰富与否外，检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达的方法是 。54.（12分）I、紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过 而获得的。（2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现 规律；影响紫草素产量的因素是 和 。（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是 和 。、1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请根据图回答问题：(1)病原体注入小鼠体内后，要经过_细胞处理后形成抗原MHG复合体，才能被免疫细胞识别。(2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集，然后以_作诱导剂，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。在培养过程中应向培养液中加入 ，以防止培养过程中的污染；通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有的特点是：_。高二生物（上）期末答案选择题：1-BADBD 6-CADBB 11-BDBDC 16-BCDBB 21-BBACC 26-BABDC 31-BBABC 36-DCADA 41-ADCBD 46-ADCBD 简答题：51、 （10分）除标记外每空1分（1）分级 垂体细胞 下丘脑细胞 提高（2）特异性受体 促甲状腺激素（2分） 自身免疫（3）生长 抗利尿激素52、（10分）除标记外每空1分（1）光合作用 丙 （2）种群密度 增长型 （3）呼吸作用 25 （2分） （4） 降低 自我调节能力（2分）53、 （13分）除标记外每空1分（1）限制酶 DNA连接酶 青霉素 （2）基因重组 基因表达载体的构建（3）人工合成 质粒（4）能自我复制、具有标记基因（2分） 启动子和终止子（5）在含有青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活（6）检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTPl蛋白（2分）54.（12分）除标注外每空1分I（1）脱分化（或脱分化形成愈伤组织）。 （2）S型增长（2分）； 细胞数量， 细胞所处的生长期。（3）保证氧气供应充足 使细胞与培养液充分接触。 (1)吞噬(或巨噬)(2)灭活的仙台病毒或聚乙二醇 抗生素 既能产生特异性抗体，又能无限增殖（2分）