人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷A卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 同学说：“我的姓氏与中国历史上第一个国家的名称一样。”他的姓氏是（ ）A夏B商C周D秦2 . 寒冷的冬天，能坐在热乎乎的灶炕上取暖，他们是哪种居民，房屋样式怎样（ ）A河姆渡原始居民住半地穴式房屋B河姆渡原始居民住干栏式房屋C半坡原始居民住半地穴式房屋D半坡原始居民住干栏式房屋3 . 下列城市中，被称为“中国第一帝都”的是A洛阳B咸阳C长安D北京4 . 商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是A得到最高统治者的支持B汉化措施消除了民族隔阂C顺应历史发展的趋势D坚决废除贵族的世袭特权5 . 史记记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明春秋时期王室衰微 诸侯争霸 国家分裂割据 秦国通过兼并战争完成统一ABCD6 . 武王伐纣的性质是（ ）A民族间的相互战争B奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争C平民和奴隶反抗压迫的斗争D诸侯国之间的争霸战争7 . 职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作,随着社会的发展,新的职业也会不断出现。以下各种职业出现时间,请按照最初出现的先后顺序排列,正确的一组是（ ）A汽车驾驶员飞行员铁路工人网络工程师B火车驾驶员飞行员网络工程师石油工人C火车驾驶员汽车驾驶员飞行员网络工程师D石油工人飞行员宇航员轮船驾驶员8 . 用三字经的方式可以帮助我们更好地记忆商鞅变法的内容，其中哪一项与商鞅变法的措施有差异A建县制，废世袭B定户籍，严法度C废井田，奖耕织D统文字，奖军功9 . 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A明确秦国的法律B限制商业活动C增强秦国实力D废除贵族特权10 . 北京人结成群体生活在一起的根本原因是（ ）A生活环境险恶B个人力量小C不易获取食物D生产力水平低下11 . 人和动物最根本的区别是（ ）A是否会说话B是否会用火C是否会制造和使用工具D是否会直立行走12 . 商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（ ）A国家承认土地私有B根据军功大小授予爵位和田宅C建立县制D生产粮食布帛多的人可免除徭役13 . “公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（ ）A陈胜B吴广C刘邦D项羽14 . 春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体表现在青铜业煮盐业冶铁业漆器制作造船业ABCD15 . 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”唐代诗人胡曾的咏史诗流沙中的诗句描绘的是我国历史上哪一时期的政治局面:A夏商周时期B春秋时期C战国时期D秦汉时期16 . 西汉时期是我国统一多民族国家得到进一步巩固的时期，其建立时间与建立者是（ ）A公元前207年汉高祖B公元前207年汉光武帝C公元前202年汉高祖D公元前202年汉光武帝17 . 秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的都是（ ）A防止人民反抗B压制知识分子C巩固封建统治D统一文化思想18 . 秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；明太祖“废丞相，权分六 部”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的根本目的是（ ）A为了政治改革的顺利进行B为了保证国家经济的发展C为了预防官员的贪污腐败D为了彰显皇权的至高无上19 . 西汉张骞、东汉班超生活在不同的时代，却建立了相同的功业，“相同的功业”指A经营西域B修筑长城C开发江南D推行儒学20 . “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”宋代著名政治家司马光的这两句诗，概括了洛阳作为举世闻名的古都，在华夏形成与发展过程中无可替代的重要地位。洛阳在历史上曾经是下列哪些王朝的都城（ ）东周 西汉 三国时的魏 北魏 北宋ABCD二、列举题21 . 成语故事是中华五千年的文明写照。请写出下列成语故事中的历史人物。（1）尊王攘夷：（2）问鼎中原：（3）退避三舍：（4）卧薪尝胆：22 . 根据提示，写出古代历史上的“第一”。(1)中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是_。(2)中国历史上第一次农民大起义是_。(3)历史上中原地区第一次和西域地区沟通的事件是_。三、简答题23 . 请根据提示写出相对应的内容。（1）甲骨文最原始的造字方法（2）秦朝中央政权机构中掌管行政的官职（3）刘邦和项羽为争夺帝位展开的争战史称24 . 某历史兴趣小组对“商鞅变法”进行探究。请结合所学知识，回答下列问题。（1）商鞅变法开始于哪一年？当时的秦国国君是谁？（2）商鞅变法在政治方面进行了哪些改革？（3）商鞅变法有哪些影响？（4）通过以上探究，你获得了什么启示？四、综合题25 . 阅读下列材料后判断：封建时代的西欧城市是西欧封建社会的工商业中心和政治文化中心。封建政权分散，城市都坐落在封建主领地上，国王和封建主可以根据领主权对城市居民进行剥削。如果居民的身份是农奴，还可以要求他们履行农奴义务。城市居民这种低下的地位，不利于城市工商业的发展，所以许多城市用金钱向封建主赎买自由，建立自由城市。居民摆脱农奴身份，不再向领主负担劳役而改交固定的货币地租封建主的特权受到严格限制城市取得自由或自治，一般以赎买为手段，也有极少数居民不得不以武力来争取自由。1112年的法国琅城起义就是一个例子。根据材料信息判断以下表述：正确反映上述信息的，请在横线上填“A”；违背了上述信息所表达意思的，请在横线上填“B”；上述信息没有涉及的，请在横线上填“C”。（1）封建时代的西欧城市是封建社会的工商业和政治文化中心。（2）封建时代的西欧城市居民主要信仰基督教。（3）早期西欧城市居民仍然受到国王和封建主的剥削。（4）西欧城市取得自由或自治权的主要形式是武装起义。（5）西欧城市的兴起对瓦解封建制度起着重要的作用。26 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料回答问题：材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。主要内容是：承认土地私有，允许自由买卖；奖励生产；奖励军功；推行县制；后商鞅被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦国的国势日益强盛。以上材料均摘自人教版中国历史七年级上册（1）据材料一，结合所学知识回答“管仲相桓公”最终实现了什么目标？（2）材料二中哪一项变法措施最有利于秦国封建制度的形成？材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？（3）为了更好地推行变法法令，人们都在流传着商鞅将任命一名能干的县令并派他到远离国都的地区。这件事可信吗？为什么？（4）结合所学知识说说你从这两场改革中得到了哪些启示？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、列举题1、2、三、简答题1、2、四、综合题1、2、