高中历史 同步测试卷（十一）新人教版必修3

高中同步测试卷(十一)第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果(B卷)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1孙中山认为：“可说民生就是人民的生活、社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此孙中山强调()A解决民生问题是国家之根本B应通过合理分配社会财富改善民生C民生主义是三民主义的核心D民生问题的解决就是政治问题的解决2“民国的政府官员，不管他们是大总统，是内阁总理，是各部总长，我们都可以把他当作汽车夫或者当作看门的巡捕，或者是弄饭的厨子，或者是诊病的医生，或者是做屋的木匠，或者是做衣的裁缝。”孙中山这一思想()A体现了“主权在民”观点B实践了“立党为公，执政为民”的理念C继承了墨家民本思想D深受十月革命影响31899年，孙中山在东京与梁启超讨论土地问题时说：“今之耕者，率贡其所获之半于租主而未有已，农之所以困也。土地国有后，必能耕者然后授之田，直纳若干租税于国，而无复有一层地主从中睃削之，则民可以大苏。”由此可见，孙中山在土地问题上的主张()A与罗斯福相似，主张国家干预B与资本主义一致，主张土地私有C与马克思主义相似，主张土地国有D与斯大林模式相似，主张农业集体化4孙中山曾说：“中国古昔有唐虞之揖让，汤武之革命，其垂为学说者，有所谓天视自我民视，天听自我民听；有所谓闻诛一夫纣，未闻弑君；有所谓民为贵，君为轻。此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民产国之制，不可不取资于欧美。”这表明他()A纯粹学习西方民主思想B侧重借鉴美国共和制度C以推翻满清帝制为目标D汲取了古代的民本思想5孙中山提出三民主义，对当时革命形势产生了深刻的影响。以下对其影响的阐述，正确的是()A指明了民族民主革命的目标B造成了民主自由思想的产生C促成了民主革命团体的形成D感召了立宪派转投革命阵营6孙中山选集下卷载：“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖唯国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。”材料反映的孙中山民族主义观是()A用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治 B改变清政府推行的民族压迫政策C认识到工农才是中国革命的真正力量D主张反帝谋求民族的真正自由与独立7孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山()A通过重视经济权益争取民族独立 B发展国有经济，抵御外国经济侵略C通过国家垄断发展民族经济 D主张节制资本，促进社会公平8.1925年12月1日，毛泽东在革命半月刊第4期上发表理论著作中国社会各阶级的分析。下列对此说法正确的是()A为中国革命指明了走农村包围城市，武装夺取政权的道路B提出了坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想C提出了中国革命必须分两步走的思想D丰富和发展了马克思主义国家学说，为即将成立的新中国作了准备9毛泽东的一本著作“指出国民革命的中心问题是农民问题；肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性；论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性”。这本著作最可能是()A中国社会各阶级的分析B论持久战C湖南农民运动考察报告D论十大关系10毛泽东在给林彪的一封信中指出，“星火燎原的话，正是时局发展的适当的描写。只要看一看许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展，就知道这个星星之火，距燎原的时期，毫无疑义地是不远了。”信中的“时局”是指()A国民大革命时期北伐战争节节胜利B十年对峙时期开创“工农武装割据”C解放战争后期国民党统治土崩瓦解D“文革”时期全面夺权11毛泽东在中国共产党七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是()A中国共产党的指导思想B中国共产党集体智慧的结晶C中国革命实践的产物D马克思主义与中国实际相结合的产物 12新中国成立后毛泽东思想的发展主要表现在()A井冈山的斗争B中国革命和中国共产党 C新民主主义论D关于正确处理人民内部矛盾的问题13某校团委给中学生上党课，积极引导要求加入中国共产党的同学不断提高思想觉悟，指导他们认真学习毛泽东同志的著作。下列对应关系正确的是()A论十大关系坚持无产阶级对民主革命的领导权B新民主主义论发展了马克思主义的社会主义建设理论C论人民民主专政发展了马克思主义的国家学说D中国社会各阶级的分析丰富了马克思主义的思想政治理论1420世纪50年代初，毛泽东曾告诫全党：“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱。”毛泽东在当时说这些话的目的在于()A惩治干部贪污腐败，恢复国民经济B提高干部素质，推行政治体制改革C加强干部思想道德建设，提高治国水平D加强干部廉政建设，巩固新生政权15延安时期与改革开放时期是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。主要表现分别是()A提出新民主主义革命理论、确立依法治国方略B毛泽东思想萌芽、新时期党的基本路线形成C毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制初步建立D毛泽东思想成熟、中国特色社会主义理论形成16邓小平理论的形成大致可以分为四个阶段：基本理论命题提出阶段、理论形成基本轮廓时期、理论走向成熟和确立体系时期、理论进一步丰富和发展时期。第三阶段应该是()A19781982年B19821987年C19871992年 D19921997年17时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南方讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的破和立。”对邓小平南方讲话的“破”和“立”的理解正确的是()A破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义B破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制C破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系D破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线18下列三幅图片反映的重大历史事件，被称为20世纪中国经历的历史巨变。三次巨变都改变了中国的社会性质三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平三民主义、毛泽东思想、邓小平理论与这三次巨变密切相关使中国人民醒过来的巨变应是“中华人民共和国的成立”关于上述巨变的说法，正确的是()A BC D19为了总结十一届三中全会以来14年的实践经验，确定今后一个时期的战略部署，加快改革开放步伐，把经济建设搞上去，中国共产党召开了第十四次全国代表大会。下列不能体现十四大内容的是()A坚持党的基本路线不动摇B坚持以经济建设为中心 C建立社会主义市场经济体制D提出多种所有制经济共同发展20高二年级的四位同学在半月谈上看到了下面的信息和漫画：他们各自用“三个代表”重要思想的知识说明了这一事件的道理。其中最准确的应是()A赵鹏：党始终代表先进生产力的发展要求B李华：党始终代表先进文化的前进方向C张明：党始终代表中国的思想动向D王敏：党始终代表最广大人民的根本利益题号1234567891011121314151617181920答案二、非选择题(本大题共3小题，21题14分，22题12分，23题14分，共40分)21孙中山是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党的创始人，三民主义的倡导者，首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。阅读下列材料，回答问题。理论探究篇材料一孙中山的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。中华文明史材料二孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”，即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人力的进步”。其还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”摘编自汤奇学孙中山的社会进化思想述评材料三我现在就是用民生二字，来讲外国近百十年来所发生的一个最大问题，这个问题就是社会问题。故民生主义就是社会主义，又名共产主义，即是大同主义我们的民生主义目的就是要把社会上的财源弄到平均。所以民生主义就是社会主义，也就是共产主义，不过办法各有不同。孙中山(1924年8月)意义探究篇材料四100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话(1)材料一中，“孙中山的学说”指的是什么？孙中山创立该学说的“中国之情势”和“世界之潮流”指的是什么？(4分)(2)根据材料二，概括说明孙中山关于中国民主革命的主要观点。(3分) (3)结合所学知识，分析材料三中孙中山民生主义提出的历史背景及其难以实现的根本原因。(3分)(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈孙中山领导的辛亥革命对中华民族具有怎样的历史贡献。(4分)22阅读下列材料，回答问题。材料一综观孙中山和毛泽东的一生，如果将他们的言行加以比照，确实可以看出他们民主思想上的不同，主要表现在对民主的不同理解。简言之，孙中山是“让民作主”，毛泽东是“为民作主”。孙中山与毛泽东民主思想之比较研究材料二孙中山阐发自己思想体系的渊源：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”孙中山中国革命史材料三终毛泽东一生，除到过苏联外，没到过其他任何国家。而且，毛泽东也没能熟练掌握任何一门外语。他和同时代深受传统文化熏陶的大多数人一样，只是从实用的角度去认识和吸取西方思想，而且主要是马列主义。毛泽东的民主观是马克思、恩格斯观特别是列宁的民主观的继承和发展。孙中山与毛泽东民主思想之比较研究(1)根据材料一并结合所学知识概括指出，孙中山和毛泽东分别是如何“让民作主”和“为民作主”的？(4分)(2)根材料二、三，简要分析造成孙中山和毛泽东民主思想不同的主要原因。(5分)(3)结合所学知识，简要指出影响领袖人物的民主思想的主要因素。(3分)23思想是地球上最美丽之花，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一A：“然则为天下之大害者，君而已矣！”B：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”C：“以天下论者，必循天下之公。”(1)材料一中的A、B、C分别是哪位思想家的名言？反映了中国古代哪一时期思想活跃的局面？(2分)材料二(2)如图所示反映了中国近代史上的哪一思想理论？这一思想理论对辛亥革命时期的中国民主进程起了巨大作用，请概述其具体表现。(3分)材料三西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。陈独秀本志罪案之答辩书(3)根据材料三和所学知识，指出当时先进的中国人发起的这场运动的名称。请指出这场运动的意义。(4分)材料四毛泽东西江月井冈山：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”(4)材料四描述的是毛泽东思想形成时期的哪一革命理论的实践？列举毛泽东集中阐述这一理论的三篇重要文章。(3分)材料五(5)结合材料五和所学知识指出：邓小平理论形成一个完整体系的标志是什么？(2分)参考答案与解析第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果(B卷)1【解析】选A。本题考查学生对材料的理解能力。由“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”可看出作者强调的是民生主义的地位，是政治经济的根本，A符合题意。B与民生主义的含义不符合；C表述本身错误，民权主义是三民主义的核心；D的表述过于绝对化。2导学号08930069【解析】选A。根据材料信息“民国的政府官员”“我们都可以把他当作汽车夫”可以看出，孙中山把政府官员当作人民的公仆，让其为人民服务。体现了“主权在民”的思想。3【解析】选C。本题主要考查学生解读材料获取信息的能力，依据材料中“土地国有后”可知，孙中山主张土地国有，由此可得出B项与题干相反；孙中山主张土地国有，并没有在土地经营的各环节予以干预，A项错误；据材料“必能耕者然后授之田”知土地仍由农民自己经营，而非集体化，D项错误。故选C。4导学号08930070【解析】选D。A项与材料内容“有所谓民为贵，君为轻。此不可谓无民权思想矣”相悖；B项内容对材料理解不准确，材料并没有明确的提出侧重借鉴美国共和制度；C项与题意无关，所以选D项。5【解析】选A。孙中山于1905年在民报发刊词上阐述了三民主义，对中国民族民主革命产生深远影响，A项正确；近代中国民主自由思想产生于19世纪70年代，B项错误；1894年兴中会为第一个民主革命团体，早于三民主义，C项错误；立宪派转投革命阵营则是在1906年预备立宪之后，D项错误。6【解析】选D。据材料信息“盖唯国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”，并结合所学知识可知，这反映了孙中山的民族主义观是主张反帝谋求民族的真正自由与独立，故选D项。7导学号08930071【解析】选D。本题考查学生对民国建立起的经济政策的理解。由“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计”，得知孙中山主张节制资本，促进社会公平。所以选D项。A项中民族独立没有体现；B项不符合节制资本内涵；C项中国家垄断说法错误。8【解析】选B。A项思想产生于1927年以后；C项思想产生于抗日战争时期；D项产生于解放战争时期。9【解析】选C。中国社会各阶级的分析主要分析了中国社会各阶级的状况及其在革命中的地位，指出分清敌友是革命的首要问题。论持久战批驳了“亡国论”和“速胜论”，科学地预见了抗日战争发展的三个阶段，阐明了农民是胜利之本的思想。论十大关系初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。湖南农民运动考察报告提出了解决中国民主革命的中心问题农民问题的理论和政策。故答案为C。10导学号08930072【解析】选B。本题解题关键是“星星之火”“燎原”。国共十年对峙时期，毛泽东领导工农红军建立井冈山革命根据地，开创了“工农武装割据”的道路，写下井冈山的斗争中国的红色政权为什么能够存在？星星之火，可以燎原等文章，标志着毛泽东思想的诞生。11【解析】选B。“写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了”，毛泽东在此强调了毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，不是毛泽东一个人的贡献，故选B。12【解析】选D。注意题干要求：新中国成立后。井冈山的斗争发表于国共十年对峙时期，A项错误；中国革命和中国共产党和新民主主义论发表于抗战时期，B、C项错误；关于正确处理人民内部矛盾的问题发表于1957年，D项正确。13导学号08930073【解析】选C。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。论十大关系提出了中国特色社会主义建设的方针政策；新民主主义论指出中国的社会性质和革命阶段；中国社会各阶级的分析指出了无产阶级革命的领导权问题，故A、B、D三项错误；论人民民主专政发展了马克思主义的国家学说，故C项正确。14【解析】选D。本题考查对材料的理解分析能力。从材料“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维”“如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们”中可以看出，毛泽东认为应加强干部廉政建设，巩固新生政权。本题选D项。15导学号08930074【解析】选D。本题主要考查马克思主义的中国化，旨在考查再认再现相关所学的能力。毛泽东思想萌芽于国民革命时期，形成于土地革命时期，均早于题干中的时间“延安时期”，故排除B、C两项；1940年，毛泽东发表新民主主义论，标志着毛泽东思想的成熟，1978年中共十一届三中全会召开以来，邓小平理论逐渐形成并发展起来，故本题应选D项；A项应为D项的具体体现，与设问要求“主要表现”不符，故排除。16【解析】选C。联系邓小平理论形成与发展的过程，抓住十一届三中全会、十二大、十三大、“南方讲话”和中共十四大等邓小平理论形成的关键事件及时间点进行思考即可得出答案。17导学号08930075【解析】选C。本题材料提到，“我们纪念小平南方讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的破和立。”结合所学知识可知，邓小平南方讲话的“破”和“立”是指破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系，因此选C项。18【解析】选B。辛亥革命和中华民国的成立并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，因此说法错误；孙中山的三民主义使中国人民醒过来，因此不正确。19【解析】选D。坚持党的基本路线不动摇，属于十四大发展经济的精神，A项不符合题意；坚持以经济建设为中心是继承十一届三中全会内容，B项不符合题意；十四大提出建立社会主义市场经济体制，C项不符合题意；提出多种所有制经济共同发展属于十五大内容，D项不能体现十四大内容，符合题意。20【解析】选D。漫画反映了新医改方案的实施会大大减轻广大人民的负担，有利于人民生活质量的提高。因此，王敏同学说的道理最准确。21【解析】第(1)问，第一小问根据所学知识即可得出；第二小问，所谓“中国之情势”“世界之潮流”实质就是要求回答三民主义创立的历史背景。第(2)问概括材料即可得出答案。第(3)问，第一小问，抓住时间背景，联系所学知识得出答案；第二小问，从社会背景和阶级局限性等角度回答。第(4)问，从辛亥革命的意义和胡锦涛讲话内容分析。【答案】(1)孙中山的学说：三民主义。“中国之情势”：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；辛丑条约签订后清政府成为帝国主义统治中国的工具，反动本质彻底暴露；推翻清政府成为大势所趋；民族资本主义发展，资产阶级力量壮大；西方民主革命思想广泛传播。(任意答出四点即可)“世界之潮流”：民主共和(资本主义发展)。(2)观点：用革命方式推翻清朝统治；在中国建立资产阶级共和制度；将政治革命、社会革命一举完成。(3)背景：西方(外国)也存在严重的民生问题；十月革命的影响；工农生活困苦，封建土地所有制普遍存在。根本原因：半殖民地半封建社会的制约；民族资产阶级的局限性。(4)辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国的社会变革。辛亥革命开创了完全意义上的中国近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族的发展探索了道路。22导学号08930076【解析】第(1)问，根据材料一和所学知识回答孙中山、毛泽东关于民主制度的主张和实行民主制度的措施即可。第(2)问，重点抓住材料二中的“有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者”和材料三中的“深受传统文化熏陶只是从实用的角度去认识和吸取西方思想，而且主要是马列主义”进行概述。第(3)问，既要考虑主观方面的因素，又要考虑客观方面的因素。【答案】(1)“让民作主”：实行民主宪政，建立以宪法为保障的、靠法律机器运转的、实行民主政治制度的民主共和国。“为民作主”：在坚持中国共产党领导的前提下，实行人民民主专政(无产阶级专政)，中国共产党代表人民行使权力，根据“民主集中制”原则，在民主的基础上实现集中，在集中的指导下实现民主。(2)原因：孙中山深受西方文化的浸润，对西方民主非常认同；毛泽东深受中国传统文化的熏陶，重视实用，并且深受马克思列宁主义的影响。(3)主要因素：阶级属性、社会环境(时代背景)、家庭出身、人生经历、所受教育等。23【解析】本题通过提供新的情境材料，反映了自明末清初以来中国社会各阶级思想形成、发展的光辉历程。要做好此类问题，首先要立足材料，结合所学知识回答。【答案】(1)A：黄宗羲；B.顾炎武；C：王夫之。明清时期。(2)三民主义。具体表现：是辛亥革命的理论旗帜，对推翻清朝统治，结束君主专制制度及中华民国的建立和中华民国临时约法的颁布起了巨大的作用。(3)运动：新文化运动。意义：为新思想的发展开辟了道路；促进了民众的觉醒；为中国文化的发展提供了新的模式。(4)农村包围城市、武装夺取政权的理论(或“工农武装割据”理论)。中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星之火，可以燎原。(5)邓小平“南方讲话”和中共十四大。