北师大版初中历史九上第四单元第24课文学艺术的大师同步练习B卷

北师大版初中历史九上第四单元第24课文学艺术的大师同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版初中历史九年级上册第四单元第24课文学艺术的大师同步 (共25题；共88分)1. （2分）失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从命运交响曲中感受到生命的成长，在英雄交响曲中聆听到正义的力量。他是（ ） A . 达利B . 贝多芬C . 梵高D . 毕加索2. （2分）下列说法，不是法国启蒙思想家的是（ ） A . 伏尔泰B . 卢梭C . 孟德斯鸠D . 梵高3. （2分）在世界文坛上，被誉为“心理描写大师”的是（ ）A . 托尔斯泰B . 达尔文C . 凡高D . 贝多芬4. （2分）文学艺术是社会政治经济的反映，被称为“俄国革命的镜子”是（ ） A . 巴尔扎克B . 列夫托尔斯泰C . 牛顿D . 爱迪生5. （2分）一个伟人就是一座丰碑下列组合，不正确的是（ ）A . 但丁-文艺复兴的杰出代表-神曲B . 牛顿-近代物理学的奠基者-自然哲学的数学原理C . 伏尔泰-近代生物学的奠基者-物种起源D . 贝多芬-近代伟大的音乐家-英雄交响曲6. （2分）第三交响乐英雄交响曲的作者是（ ）A . 托尔斯泰B . 梵高C . 贝多芬D . 施特劳斯7. （2分）如图，如果在“百度”搜索引擎中输入如下关键文字，其指向的文学家应该是（ ）A . 莎士比亚B . 托尔斯泰C . 巴尔扎克D . 但丁8. （2分）法国的巴黎圣母院所代表的建筑样式是（ ）A . 多利亚式B . 哥特式C . 爱奥尼亚式D . 科林斯式9. （2分）下列音乐作品以法国大革命为背景创作的是（ ）A . 英雄交响曲B . 国际歌C . 义勇军进行曲D . 黄河大合唱10. （2分）俄国有位作家被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列中外影视片中，根据这位作家的代表作改编的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是（ ）A . 达尔文生物进化论B . 哥白尼太阳中心说C . 梵高向日葵D . 牛顿相对论12. （2分）下列连线搭配不正确的一组是（ ） A . 达尔文物种起源B . 托尔斯泰哈姆雷特C . 贝多芬英雄交响曲D . 梵高向日葵13. （2分）名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。下侧名言的作者是（ ）A . 莎士比亚B . 贝多芬C . 梵高D . 托尔斯泰14. （2分）有人正在阅读列夫托尔斯泰的作品，其中哪一作品是有误的（ ）A . 战争与和平B . 安娜卡列尼娜C . 复活D . 汤姆叔叔的小屋15. （2分）名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（ ）A . 莎士比亚B . 贝多芬C . 梵高D . 托尔斯泰16. （3分）名人名言是人类思想的精华，智慧的结晶，请列举与下列名言相对应的名人。（1）如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。_（2）天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。_（3）我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。_17. （2分）第三交响曲战争与和平标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。错误：_改正：_18. （1分）被誉为“乐坛雄狮”的人是_。19. （6分）相关链接题 1.被称为发明大王的人是_。2.莱特兄弟被誉为_。3.牛顿被誉为_。4.被列宁称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”的人是_。5.表现主义绘画艺术的奠基者是_。6.被誉为“乐坛雄狮”的人是_。20. （2分）恩格斯称_为“现实主义大师”，人间喜剧也被誉为_。 21. （4分）根据提示写出相对应的成果名称。 （1）无产阶级通过革命建立的世界上第一个无产阶级政权：_。 （2）前5世纪早期前5世纪中期在古希腊与波斯帝国之间曾进行了三次战争，史称：_。 （3）美国独立战争的转折点：_。 （4）18世纪前期的德国音乐家巴赫被称为：_。 22. （15分）阅读材料，回答问题材料一 达尔文推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上 列宁全集，人民出版社1955年版材料二 最高大上的面试！联合国公开遴选秘书长候选人 联合国秘书长8名候选人于（2016年4月）12日至14日首次接受联合国会员国“公开面试”，进行了自我陈诉并回答提问这是联合国成立70年来，候选人首次有机会在公开、透明的平台上做自我展示据新华社材料三 多极化趋势出现后，世界各种力量仍在进行新的分化和组合，新的世界格局尚未定型，“一超多强”的局面还在继续，多极化趋势在曲折中发展，美国依仗其唯一超级大国的实力，企图毒霸世界，不断插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展 摘自川教版世界历史（1）根据所学知识回答，达尔文的科学成就是什么？这一成就有何意义？（2）根据所学知识啊回答，决定成立联合国的是哪一次国际会议？这次会议以后出现了怎样的世界格局？（3）根据所学知识回答，严重干扰了和平与发展的典型事例是什么？列举多极化趋势子在曲折中发展的一个重要表现23. （5分）列举贝多芬的两部代表作品。 24. （5分）举出列夫托尔斯泰的代表作品。 25. （15分）阅读下列材料：材料一：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。罗曼罗兰材料二：是的，我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!贝多芬请回答：（1）材料一是罗曼罗兰对谁的评价?（2）从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?（3）结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。第 10 页 共 10 页参考答案一、 北师大版初中历史九年级上册第四单元第24课文学艺术的大师同步 (共25题；共88分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、