山西省2019版八年级下册《第七单元 生物圈中生命的延续和发展》单元测试卷（II）卷

山西省2019版八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列应用实例与采用的生物技术，错误的是（ ）A制作酸奶-发酵技术B培育能产生胰岛素的大肠杆菌-转基因技术C袋装牛奶-真空包装D多莉羊的诞生-克隆技术2 . 人类生产中应用变异原理的是（ ）A培育高产奶牛B培育高产小麦C培育杂交水稻D以上都是3 . 如图、分别代表某个概念或器官，下列能构成图中的关系的是（ ）A脊椎动物两栖动物乌龟B兔的牙齿门齿臼齿C单细胞生物细菌链球菌D被子植物单子叶植物 菜豆4 . 清明后的田野，有时候我们可以发现地面上有一些小的虚土堆，这是由于蝼蛄由地下上升到地表活动引起。蝼蛄是一种常见的昆虫，它的发育方式是A不完全变态发育B完全变态发育C正常发育D以上都是5 . 结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，他为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ ）A由无机小分子物质生成有机小分子物质B由有机小分子物质形成有机大分子物质C由有机大分子物质组成多分子体系D由多分子体系演变为原始生命6 . 媛媛想观察青蛙的生理特点和生活习性，于是把一只青蛙养在鱼缸里，可是第二天却发现青蛙死了，媛媛非常伤心。你认为青蛙死亡的原因是（ ）A缺氧B青蛙受到了惊吓C饥饿D水质受到了污染7 . 在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）阳光杂草水分土壤田鼠空气蝗虫稻螟ABCD8 . 表中对于甲和乙的共同特征描述正确的是选项甲乙共同特征A腔肠动物扁形动物辐射对称B线形动物环节动物身体分节C两栖动物爬行动物变态发育D哺乳动物鸟类体温恒定AABBCCDD9 . 21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术飞速发展。有关说法正确的是（ ）A转基因生物发生了能遗传的变异B克隆羊“多莉”与代孕母羊相像C我国体细胞克隆猴属于有性生殖D“试管婴儿”的诞生是无性生殖二、多选题10 . 某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据（基因用A、a表示）下列说法错误的是（ ） 组别婚配方式被调查家庭数子女眼皮单眼皮双眼皮第一组单眼皮单眼皮48580第二组双眼皮双眼皮852470第三组双眼皮单眼皮16254126A单眼皮与双眼皮是相对性状B根据三组的数据，可以判断双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状C在第二组中父母的基因组成是AaAa，其子女单眼皮的基因组成是aaD第三组中父母的基因组成是Aaaa，这样的父母再生一个子女是双眼皮的概率是11 . 2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题，全球农产品总产量有35%需要蜜蜂传粉实现。关注蜜蜂，关爱生命，是我们每个公民应尽的义务。下列有关蜜蜂的叙述中错误的是（ ）A蜜蜂是具有社会行为的昆虫B蜜蜂的生殖特点：体外受精、卵生C蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育D蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果12 . 下列关于两栖动物的说法中，正确的是（ ）A蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物B蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同C蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育D两栖动物的生殖和发育离不开水13 . 下列有关生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）A原始大气成分包括：氢气，氨气，水蒸气，氧气，二氧化碳等B化石是研究生物进化的最直接证据C自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰D人类进化过程的四个阶段中，最早学会使用火的是能人14 . 关于生物的生殖和发育，下列说法正确的是（ ）A胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体B所有的鸟都有孵卵和育雏的行为C食用物品中，经常会长出肉虫子的原因是食品产生了虫卵D家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段，蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化三、填空题15 . 小麦和玉米利用种子繁殖后代，属于_生殖；甘薯用扦插栽培、苹果用嫁接繁育优良品种属于_生殖。16 . _是生命的摇篮。17 . 人的体细胞中有23对染色体，那么人的受精卵内染色体有_对。18 . 将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异_（“能”或“不能”）遗传给后代。因为这种变异是由_变化引起的，而其内部的_没有改变。四、连线题19 . 五、判断题20 . 进行有性生殖的植物一般不能进行无性生殖。（_）21 . 所有昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。（ ）22 . 近年来，转基因技术的研究进展迅速，如培育出抗虫棉花和小羊多莉_23 . 若某个细胞中的基因发生改变后，一定可以遗传给后代（判断对错）24 . 所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。（_）六、综合题25 . 毛毛虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是毛毛虫发育多的四个时期的形态图，请回答下列问题（1）毛毛虫的个体发育顺序是_（填代码），它的发育属于 _发育。（2）与毛毛虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是_（填代码）26 . 阅读下列短文，回答螟蛾是稻田的有害昆虫一天，螟蛾们正在一起商量如何对付它们的天敌青蛙螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好”螟蛾乙说：“青蛙视力好，让它瞧见了就跑不掉，还是想法躲起来好”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动结果螟蛾甲被青蛙捕食，丧失了生命，而螟蛾乙却暂时逃过一劫（1）青蛙跳出来时，螟蛾是通过_发现青蛙的，螟蛾甲被捕食的原因是_（2）青蛙捕食螟蛾的过程是在_的支配下完成的，该过程所需能量是细胞通过_而提供的（3）螟蛾和青蛙的幼体发育到成体的过程都属于_（4）青蛙的皮肤必须保持湿润，主要原因是_七、实验探究题27 . 1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷。生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下。实验材料实验条件实验结果1组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、一段时间小白鼠死亡2组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间小白鼠存活根据上述实验，回答下列问题：（1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？_（2）该生物实验的变量是什么？_（3）请解释1组实验小白鼠死亡的原因是_；2组小白鼠正常生活的原因 _。（4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子： _ + 水有机物（储存着能量） + _（5）若改变第2组的实验条件取消光照，小白鼠会怎样？_28 . 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后手上细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答下列问题。甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你作出的假设应是_。（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_(用字母和箭头表示)。恒温培养 接种 配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_(只要求答要点)。（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_(填“细菌”或“真菌”)菌落。（5）请你预测实验的结果：_。第 7 页 共 7 页