人教版2019年中考二模语文试题A卷(模拟)

人教版2019年中考二模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B经过治疗,小明的病已经恢复了健康。C夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，认真做好防洪抗洪工作。D传统制瓷工艺能否得到继承和发扬，是很多景德镇制瓷艺人的心愿。2 . 下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）A老头子站起来，拾起篙，撑了一下，那小船转弯抹角钻入了苇塘深处。B两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。C那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。D在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，每一位中学生都责无旁贷。3 . 选出下列加点字注音全部正确的一项（2分）（ ）A确凿（zho）胸脯(p)脸颊(xi)地窖（jio）B占卜（p）宿儒(sh)倔强(ju)跻身（j）C殷红(yn)粗糙（co）剔透(t)风靡（m）D摩挲(su)颓唐(tu)诅咒(z)踌躇（ch）4 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成小题：10余国派舰艇参加央广网青岛4月23日消息（记者李鹏 赵敏）据中国之声新闻纵横报道，中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动海上阅兵将于今天（23日）举行，采取舰艇单纵队航行、飞机梯队跟进的方式执行海上分列式。除中方参阅兵力外，俄罗斯、泰国、越南、印度等10多个国家的近20艘舰艇将参加检阅活动，包括驱逐舰、护卫舰、登陆舰等不同类型舰艇。它们都是各国海上力量的代表，将与中方舰艇一道，向世界展示维护和平、共谋发展的坚定决心。这次海上阅兵，中方参阅舰艇和飞机包括航母辽宁舰、新型核潜艇、新型驱逐舰、战机等，有些舰艇是第一次亮相。其中，受阅舰艇32艘，编为潜艇群、驱逐舰群、护卫舰群、登陆舰群、辅助舰群、航空母舰群等6个群；受阅战机39架，编为预警机梯队、侦察机梯队、反潜巡逻机梯队、轰炸机梯队、歼击机梯队、舰载战斗机梯队、舰载直升机梯队等10个梯队。与陆上阅兵相比，海上阅兵将给观众带来哪些与陆上阅兵不一样的观感？海军信息化专家委员会主任尹卓说，首先，陆上阅兵中，绝大多数海军主战装备无法露面。而在海上阅兵中，海军的潜艇、水面舰艇、航空兵、岸防、陆战队等五大主力兵种装备都能得到充分展示，观众可以较为全面地了解海军成立70年来的建设成就。海军研究院研究员张军社介绍，海上阅兵的受阅形式更具海军特色。首长乘舰检阅，受阅舰队以纵队形式通过检阅舰，其间还可变换不同队形，以充分展示海军风貌。此外，吹哨、鸣笛、挂满旗等海军专有的礼仪将贯穿阅兵全程，使海上阅兵更具浓郁的“海军风情”。另外，军舰块头大，间隔距离远，观感将更加气势磅礴。70年风雨兼程，70年扬帆奋进，人民海军在艰苦中创业，在战斗中成长，在创新中发展。从沿岸近海到远海大洋，人民海军逐步成长为五大兵种齐全、核常作战能力兼备的海上防卫力量，人民海军转型建设在蹄疾步稳中加速推进,开启了向海图强的崭新篇章。作为捍卫国家海疆、维护海洋权益的海上武装力量，人民海军的发展之路就是时刻瞄准实战，不断提升作战能力的历程。这些年来，无论是海上维权、远洋护航、多国联演，还是迎外出访、人道主义救援等，人民海军始终把国家利益举过头顶，把人民安危放在心头，把大国责任扛在肩上，以强烈的使命意识、一流的专业素养、过硬的作风形象，在世界舞台展示中国军人的气魄担当。特别是10年护航征程，人民海军累计派出32批护航编队、103艘次舰艇、69架次直升机、2.7万多人次官兵，为6600多艘中外船舶护航，为维护有关海域航运安全做出了突出贡献，充分彰显了中国负责任大国的形象。海军岳阳舰舰长赵岩泉表示：“我们是联合国的常任理事国，承担国际的一些义务也越来越多。每个海军官兵都是穿军装的外交官，我们也通过自己的行动树好中国名片，讲好中国故事。”5 . 根据新闻内容将新闻标题补写完整。_ 10余国派舰艇参加6 . 与陆上阅兵相比，海上阅兵会给观众带来哪些不一样的观感?7 . 文章第、段中国画线句子中列举了一些具体的数字，这样写有什么作用?8 . 如果让你为中国海军写一张名片，你会写些什么呢?结合新闻内容作答。（要求至少使用一种修辞手法）（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。父亲是儿登天的梯我考上大学那一天，从未进过城的父亲做了个决定带着母亲到城里打工供我读书。父亲刚进城时只是干些建筑小工之类的活儿，后来，他发现我们学校旁边的小吃店都很火，于是他向同乡借钱，在我们学校的西门口租了个烧烤摊。父亲的铺子很快顾客盈门，真没想到，那样一间不足20平米的小屋子，每个月竟可以净赚五千多元。父亲总是在打烊后就着当天卖剩下的肉串，让我陪他喝上点小酒。喝了酒的父亲让母亲数钱给我看，然后对我说：“儿子，爹知道读了大学并不意味着就彻底改写了命运，现在，不少大学生找不到工作，就算找到工作了，赚的钱还没有我一个卖羊肉串的多。爹想告诉你，人的命都攥在自己的手里。你更要记得一点，只要为人诚实善良，就遍地是黄金，处处都有机会。”大二那一年，母亲不幸病逝，只剩下父亲独自守着烧烤摊，他对我说：“在这城里买个房子不容易，爹得帮你把首付钱置下，等你成家立业了，我就回乡下养老。我这梦里梦外全是乡下的人和事。”母亲走了，我终于体味到了何为相依为命。我也决定毕业后不再读研，早一点工作，早一点让父亲过上不必如此辛苦劳作的日子。大四暑假的一天晚上，我在父亲的烧烤摊帮忙。即将收摊时，来了四个社会小青年，明显已经喝高了。他们叫了肉串和啤酒，父亲便劝他们：“孩子，喝得也差不多了，早点回家，免得父母惦记。”那四个人当场跟他发火：“怎么，怕不给你钱啊。叫你上啥就上啥呗，少废话。”父亲没有跟他们计较，默默地烤肉串。父亲烤好肉串后，我给他们送了过去。一个小青年对我说：“太咸了。”于是，我把肉串拿了回去，重新烤了新的，等到再送过去时，另一个小青年又说：“忘了告诉你，我不爱吃烤得这么焦的。”看到我站在那里，第三个小青年站起身来把我的眼镜抢了过去扔在地上说：“一个臭烧烤的，戴眼镜装斯文。”这时，父亲走了过来，捡起我的眼镜，对那四个人说：“肉串我再重新烤给你们。”在后厨，父亲小声地对我说：“他们喝多了，别跟酒鬼一般见识。”我说：“知道了。”新的肉串烤好后，父亲送过去，他们却坚持要我来送。于是，我把盘子端给他们。这时，一个小青年拿起还很烫的钎子扎我的胳膊。我终于忍无可忍地对他们说：“你们再闹事，我就报警。”这句话激怒了他们。四个人齐刷刷地站了起来，开始对我拳打脚踢。父亲冲过来拉架，他们其中两个人抱住了他，剩下的两个人则把我踹倒在地，不分头脚地拼命踢着。混沌之中，我听到一声山一般的怒吼，然后，一个小青年倒在了血泊之中，其他三个疯了一般逃跑了。我的四周终于静了下来，我只看到父亲手里拎着切肉的尖刀，冷静地对我说：“报警吧。”父亲被判了20年。在法庭上，父亲只说了一句话：“别当着一个当爹的面打他的孩子。”每个月我都会去看他，给他带去一个又一个好消息：我工作了，月薪五千；我辞职了，自己开了一家公司；我在谈恋爱，女孩想来看他；他的孙子出生了不是炫耀，只是想留个硬汉的形象在他心中。每一次，他都笑着说：“意料之内，意料之内，我儿子可不是白给的。”其实，我看得出来，他心里很难受，就像每一次我走出监狱都会一个人在路上放声痛哭一样。他说：别惹孩子他爹，而我从此也懂得：不能在父亲的面前落泪。记得那时母亲还在，一年过母亲节时我拿奖学金给母亲买了一条项链。父亲羡慕地说：“这世界上还是当妈的最合适啊，你听那些歌唱的，什么世上只有妈妈好，什么上学的书包是妈给缝的，饺子是妈给包的。可轮到咱当爹的呢，不是登山的梯就是拉车的牛，更惨的是，还口口声声说：希望你下辈子还做我的父亲”他说完这话，我们一家三口笑得直不起腰来。记忆很暖，现实很疼。从此，快乐悲伤时，我都会一个人在心里唱那首歌崔京浩的父亲：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛”9 . （小题1）仔细品读第段中画横部分，简要概括父亲说的这段话里包含哪几层意思。10 . （小题2）文章结尾说：“记忆很暖，现实很疼”，结合全文概括“很暖”的记忆和“很疼”的现实指的是什么内容。“很暖”的记忆指的是：_“很疼”的现实指的是：_11 . （小题3）第段写道:“每一次，他都笑着说:意料之内，意料之内，我儿子可不是白给的。”请联系上下文，分析父亲“笑”包含哪些情感。12 . （小题4）本文文题为“父亲是儿登天的梯”，文中的“我”总在心里唱“父亲是儿那登天的梯”，请结合全文回答为什么父亲是“我”登天的梯？阅读下面的文字，回答问题。杜绝校园餐浪费须从供给发力周继坚据媒体报道，中科院地理科学与资源研究所近日公布的一份报告显示，城市餐饮浪费总量惊人，而中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均水平。调查显示，学生营养餐人均浪费216克，约占供应量的三分之一。有分析认为，学生对校园餐饮满意度较低，良好饮食习惯和食育教育的双重缺失是食物浪费的主要原因。俗话说，民以食为天。教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯，是家庭和学校义不容辞的责任。培养他们良好的饮食习惯，可使其受益终生。报告指出，仅以某大城市为例，该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨，折合经济损失约16亿元，而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。如果放到全国范围内来看，数字无疑将更加惊人。必须看到，我国是一个人均资源有限的国家，仍有数千万人口生活在贫困线下，因此，我们必须采取更加有效的措施，正视校园餐浪费问题。中小学营养餐浪费成为普遍现象，源于中小学营养餐与学生的期望值的心理落差。学校认为学生“不爱吃”，受访学生则反映营养餐“不好吃”。在校园餐饮满意度调查中，只有14的学生对校园餐饮表示满意，53的学生则认为校园餐饮口味、质量有待提高，33的学生更是直接填“不满意”。可见，虽然校园营养餐搭配合理、方便快捷，但很多中小学生并不满意，他们“用脚投票”，宁愿走出校门用餐也不吃营养餐，就是一个很好的证明。客观来讲，校园餐饮有统一的生产标准，因此，我们无意苛责配餐公司。实际上，由于加工条件有限、交通运输等因素影响，校园营养餐的确在口味、口感等方面难以尽如人意。正所谓“众口难调”，面对成千上万不同饮食习惯的中小学生，有限的校园营养餐毕竟不是自助餐，加上中小学生自身挑食、偏食等不容忽视的因素，校园营养餐和学生的需求之间的“脱钩”在所难免。但这并不意味着校园营养餐没有改进的余地，没有提升的空间。杜绝校园餐浪费最根本的途径，仍然是从供给上发力，就是要下大力气解决校园营养餐“不好吃”、学生“不爱吃”的问题。笔者认为，杜绝校园餐浪费可以从以下几个层面持续发力：首先，需要建立有效的甄选机制，选择那些品牌信誉度好、产品质量高的配餐公司面向校园提供餐饮服务，其中一个重要评价标准就是在注重营养结构的同时，合理提升校园餐的质量和口感；其次，要优化校园餐从制作、运输到发放的全部流程，采取有效措施，缩短配餐时限、提升配餐速度，并建立配餐督促机制，形成合理的校园餐加工场地布局；最后，在信息技术迅速发展的背景下，合理丰富校园餐配餐种类，在分类指导的前提下，最大限度地满足学生个性化的餐饮需要，包括实现学生自主“点餐”等。杜绝校园餐浪费是一个系统工程，背后是一整套的餐饮管理和食育教育。在这方面，教育和卫生等主管部门和教育机构可以做得更多。一方面，需要加大教育、培训的力度，通过学校、家庭和社会共同努力，引导中小学生认识到珍惜粮食的社会意义，引导他们掌握科学合理的膳食结构知识，养成更加健康的就餐习惯。另一方面，需要加大对校园餐生产机构、制作流程的监管力度，要建立优胜劣汰的甄选机制，下大力气淘汰一批只看收益、没有追求的配餐公司，建立责任追究和黑名单制度，倒逼配餐公司改进校园餐质量，动态跟进校园餐的质量和安全。（选自光明日报2018年4月4日，有删改）13 . 本文的中心论点是什么？14 . 下面句子中加点的词语可不可以删去？为什么？中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均水平。15 . 第段列举数据的内容是什么论据？有何作用？16 . 请用简洁的语言概述本文的论证思路。17 . 结合文章内容，说说你认为本文的观点可能会对哪些部门产生较大的触动。三、对比阅读阅读下面的文言文语段，完成下面小题。（甲）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问日:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号日“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母日：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。（注释）由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：通假字，同“技”。金鱼：唐宋时表示官员等级的配饰。18 . 解释下列加点的词语。释担而立（_）但微颔之（_）徐以杓酌油沥之（_）陈尧咨善射（_）19 . 选出下列加点词的意思、用法相同的一项。A公亦以此自矜 / 尧咨每以弓矢为乐B尝射于家圃 / 求二石兽于水中C今汝不务行仁化而专一夫之伎 / 结友而别D康肃笑而遣之 / 予谓菊，花之隐逸者也20 . 用现代汉语解释下面的句子。康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”21 . 卖油翁对陈尧咨的箭术是什么态度？请结合相关词语和句子分析。22 . 请根据文章内容，用原文填空。（甲）（乙）两篇文章都记录了北宋名人陈尧咨的故事。（甲）文中的“_”（乙）文中的“_”都写出了陈尧咨以自己的箭术高超为傲的心理。四、情景默写23 . 诗词名句默写。(1)挑兮达兮，在城阙兮。_，_。(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。(3)送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：_，_。(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖涵容天宇，水天相连的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，然后回答问题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。24 . “聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？25 . “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？26 . 下面对这首元曲理解有误的一项是（ ）A这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。D“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。六、名著阅读27 . 名著阅读。黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。以上文字选自中国现当代作家写的中篇小说。小说通过、等情节内容，借船家少女“她”的纯爱故事，展现了人性的善良美好。七、综合性学习28 . 阅读下面的图片材料，完成后面的题目。（1）下列各项解读与分析，不正确的一项是A我国第五批国家级非物质文化遗产代表性项代表性项目代表性传承目代表性传承人老龄化问题比较严重。B我国非物质文化遗产代表性传承人的认定只关注了“国务院新公布的第四批国家级代表项目”“第三批中无国家级代表性传承人的项目”“现有国家级代表性传承人已去世的项目”三个方面。C少数民族的人数占比31%，可见少数民族在平均年龄属于少数民族的有非物质文化遗产的传承中所起的作用也很重要。D第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人，40岁以下的人数极少，说明我国非物质文化遗产面临着后继乏人的窘境。（2）非物质文化遗产具有历史传承和民族地域特色，如我市的“周姑戏”“踩高跷”“船文化”“茶文化”“陶文化”等。请设计一条保护非物质文化遗产的宣传标语。八、作文29 . 请以_还在为题，写一篇作文。要求：先在横线上将题目补充完整，然后作文；文体自选，不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、