人教版2019-2020学年七年级期中检测卷语文试题C卷

人教版2019-2020学年七年级期中检测卷语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）A今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B对于别人的劝告，她总是置之不理。C秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。D他喜欢吹毛求疪，常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。2 . 下列关于文学名著和文学常识，表述有误的一项是（ ）A左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，主要记载春秋时期史实，富有文学性。我们学过其中的曹刿论战。B西游记是一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，作品通过师徒四人西天取经的故事，赞扬了师徒四人为了实现崇高目标，不畏艰险、长期坚持、百折不挠的可贵精神。C济南的冬天是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描绘出济南特有的动人冬景。D“凶狠狡诈吝啬鬼毒招设陷阱；勇敢机智富家女妙计降妖魔”。这副对联出自英国戏剧家莎士比亚的威尼斯商人，“吝啬鬼”指葛朗台，“富家女”指鲍西亚。3 . 下列词语中加点字注音字形完全正确的一项是（ ）A应和（h）风筝（zhng）贮蓄（zh）粗犷（gung）B铃铛（dng）絮叨（do）决别 （ju）侍弄（ch）C分岐（q）荫蔽（yn）鉴赏（jin ）云宵 （xio）D恍然大悟（hung）截然不同（ji）争执（zh ）抖擞 （su）4 . 下列句中标点符号使用不正确的一项是A此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。B“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”C劳动教育日益受到各地、各学校重视，这带给我们的启示是：培养劳动精神不分贫富，每一个学生都应该懂得，幸福生活只有通过辛勤劳动才能获得。D什么是快乐的学校？“一个充满爱心、和谐发展的大家庭，教师乐教善教，学生乐学会学。”包金花校长这样解释。5 . 下列词语的字形无误的一项是（ ）A渴慕惧惮烦琐莫名奇妙B砌墙粗拙塌败低眉顺眼C惶恐肿涨胯骨微不足道D和霭荒僻门槛大庭广众6 . 重复啰嗦是一种常见语病。下面各项没有这种语病的一项是（ ）（3分）A看他的面相，大约三十岁左右。B我也想见一下宋老师一面。C他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。D中国是一个历史悠久的文明古国。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。猴子王鼎均深秋的阳光明亮而犹有余温，冬的压力，轻轻的，从遥远处，向大地挨近。这季节，也许是人心最柔软的时候吧！一个脏老头儿坐在马路旁边向行人讨钱。那老头儿，总有一年不曾理发洗头了吧，头发昼夜摩擦衣领，刷上很厚的污垢。脸上，那足以和头发相称的胡子，也把胸前的衬衣染黑了，前后连接成一张软枷。油腻的流汁从此沿着夹克上的纤维向下侵蚀，直到尽头，几乎要从那一线堤防上溃决。人家说，头发里的油垢是生命力的表象。这老头儿的生命力都在什么地方消耗掉了？为什么不把自己弄干净一点？整个夏天，用自来水是不必花钱的。如今，他坐在路旁的消防栓上，那不是一个人类能够坐稳的地方。他有一顶尚未变形的帽子，这是很重要的道具。在大厦前的水泥地上睡眠的时候，他用帽子盖住脸孔，现在，他望着身旁的行人，从头上摘下帽子，举在空中，谄媚的笑着，转动脖子，期待施舍。行人很多，没有谁注意他。美国的乞丐大都给人一种可畏的感觉，他们有尊严，令人联想到赤脚的人不怕穿鞋的人。这老头儿完全不同。也许他的身材太小了，没人瞧他，只有他努力的、充满诚意的注视别人。他注意每一个人，朝他摘起帽子，从胡须的缝隙里放射笑意，目迎目送。一个希望破灭之后，耸一耸肩膀是另一个希望。他不停的摘帽戴帽不停的耸肩，动作完全机械化，这种动作不像是人的动作。不管如何，他是诚心诚意的做下去，这里面有他盎然的生命力，直到一个母亲带着一个小孩经过。自“皇帝的新衣”以来，世上有多少事情坏在孩子的一张嘴上。母亲拖着孩子快走，孩子却迟疑，留恋，不肯马上离开插在消防栓上的这个怪物。他用孩子特有的清朗的高音问：“妈，它是不是一只猴子？”帽子停在空中，笑容僵在脸上，目光打落在地上。他奋然起立，戴上帽子，拉一拉夹克，吓跑了母子。其实他不曾把那母子俩放在心上，他朝百货公司走去。他不会是去买东西吧？不会。我想，他是去找一面镜子。7 . 谈谈你对小说标题的理解。8 . 请根据给出的提示，补全小说的故事情节。老头儿肮脏不堪，路边乞讨 _ _9 . 文章画横线的句子有何作用?10 . 赏析下列句了，回答问题。(1)“他诚心诚意地做下去，这里面有他盎然的生命力”，作者在这句话中蕴含了怎样的感情?(2)“他愤然起立,戴上帽了，拉拉夹克,吓跑了母子。”其中“愤然”词表现了人物怎样的心理?(3)“在大厦前的水泥地上睡眠的时候，他用帽子盖住脸孔，现在，他望着身旁的行人，从头上摘下帽子，举在空中，谄媚地笑着，转动脖子，期待施舍。”这句话用了描写人物的什么方法?有何作用?11 . 如果你是孩子的母亲，你将如何回答孩子的问题?（题文）人民解放军百万大军横渡长江(一九四九年四月二十二日)新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。12 . （小题1）文中说“和中路军所遇敌情一样”,请分析中路军所遇之敌情是怎样的?13 . （小题2）体会下列句中加点词的表达效果。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。14 . （小题3）三路大军的渡江经过作者是如何安排详略的?为什么这样安排?15 . （小题4）文章在叙述敌人溃退的情况后,又插入精要的议论,请说明插入精要的议论有什么好处。我们总以为来日方长吕亚萍今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻摇摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子：静静地坐在椅子上，没有别人会注意到她，她也不会注意到别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来车往。夕阳投下余晖，释放着它最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘离去。我在汽车的后视镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，（A.深深地B.生生地）扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了。脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里。有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚。将我喜欢吃的东西留给我甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份：我和我的两个孩子各一份。我的心里涌动着深深的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子。我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌，晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速地陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的车轮。走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐或不快乐，慰藉您寂寥的时光。可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价。今夜。桂树飘香。我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！16 . 文章第段中“我的心里涌动着深深的内疚，还有不安”，联系全文回答，“我”的心里为什么会有内疚和不安？17 . 联系上下文，给文章第段空白处选择一个恰当的词语，并说明理由。选_项，理由_18 . 联系全文，赏析第段画线句子的表达作用。19 . 联系全文思考，文章结尾有什么作用？三、文言文阅读（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。（选自宋学士文集）20 . 解释下列句中加点词的意思。年且九十 惩山北之塞 以君之力 且焉置土石箕畚运于渤海之尾 寒暑易节 窃入学舍 琅琅达旦21 . 翻译下列句子。 （1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知.22 . （甲）文记叙了一件“改天换地的事”，描写了两个对比鲜明的人，从河曲智叟的角度看，该则寓言的寓意是什么？23 . （乙）文中的王冕和（甲）文中的愚公在性格上有什么相似点？四、句子默写24 . (1)对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“_，_。”(2)我寄愁心与明月，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)盼望着，盼望着，_，_。(朱自清春)(4)观沧海中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：_，_。(5)_，小桥流水人家，_。(马致远天净沙秋思)(6)李商隐在夜雨寄北中畅想自己与朋友(或妻子)相聚聊天的名句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题山行留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。（注）物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。25 . 下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）A诗歌描写了严冬过尽，万象更新、阳光和煦的春天，山中迎来了风景最好的时候。B“弄春晖”三字，写“山光物态”，即风光，非常空灵，给读者留下了极大的想象空间。C“轻阴”，微有一点天阴，这是客人告辞的理由，他看到了天气变化的征兆，所以意欲趁早下山，主人的看法与他一样。D诗歌最后两句说明，即使天气晴朗，你只要进了深山，到了高处，还是不免会打湿衣袋。26 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A唐诗的题目是生活化的，本诗“山行留客”，就是一个生活事件。B这首诗是用主客之间对话中主人的语气写成的。C诗歌最后两句以退为进，与陶渊明归园田居中“衣沾不足惜，但使愿无违”的意蕴异曲同工。D本诗富有情趣，不仅意境清幽，而且哲思隽永，是一首优美的送别诗。六、综合性学习27 . 宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。七、作文28 . 请以“有一种风景，在心灵深处”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写正确、规范、美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、