浙教版九年级上学期期末语文试题（练习）

浙教版九年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 以下选项中，对诗歌的理解与鉴赏正确的一项是（ ）A酬乐天扬州初逢席上见赠是酬赠诗，诗中白居易饱含真情地对刘禹锡被贬谪的遭遇 表示了同情和不平。B赤壁是咏史诗，借赤壁之战表达诗人怀才不遇的不平之气，并通过反向假设显示出 诗人的乐观旷达情怀。C过零丁洋是抒怀诗，颈联运用巧妙的双关修辞，写出了不幸被俘的孤独处境、形势 的险恶和境况的危苦。D山坡羊 潼关怀古也是咏史诗，首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它 历来是兵家必争之地。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相应成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。2 . 文中加点的字，注音正确的一项是（ ）A慰藉（j）悄（qio）然B婆娑（su）坠（zhu）落C戈（g）壁皇冠（gun）D缀（chu）饰缥缈（mio）3 . 文中画线的词语，书写错误的一项是（ ）A相应成趣B星辰C熠熠生辉D璀璨4 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A启发 琢磨B启示 捉摸C启发 捉摸D启示 琢磨三、现代文阅读做学问必须要坐得住最近有媒体报道，英国著名物理学家、全身瘫痪的霍金在 65 岁生日之际接受媒体采访 时称，他计划做一次太空旅行。霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上 合为一体，他的科普巨著时间简史被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑 洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起， 确实能给人极大的震撼。探究霍金取得如此伟大成就的原因，我们固然可将之归于他的天资聪颖，但我觉得霍 金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。“如果不是因为生病，我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病，他可 能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。一句话，专注、 安静下来、丢去广泛兴趣，是霍金取得巨大成功的一个重要原因。纵观古今中外的科学大师，他们能够取得成功，还有一个重要原因就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入。经 济上可能有人一夜暴富，学术上却不可能一夜成功。做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长 期的研究过程，需要日积月累，需要老老实实下功夫，来不得半点投机取巧。在学术领域， 研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心，才能有所创造、有所超越。反观我们有些人，功利思想严重，心浮气躁，三心二意，对一些域外新知不愿做紧密 的跟踪和研究，对本土的研究难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一 点东西，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止，结果对诸多学问都只是一知半解，或只知其然，不 知其所以然。就科学精神而言，他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。因此，急功近利心理不除，学术界就难以成为一个清静之地，而长此以往，势必要殃 及整个社会的创造能力。如何医治？一个重要的地方就是真心向霍金学习，不仅要学他身残志坚的意志，更要学他“术业有专攻”的专注精神，科研人员必须下恒心挤掉杂念，排除浊 气，甘心埋头书房或实验室，充分利用“别人用来喝咖啡”的时间，静下心来，真心实意地 搞点研究，做点学问。可以说，淡泊名利，潜心治学，这是一名学者取得成就的前提条件， 正如著名科学家丘成桐所说“好的科学家首先要坐得住”。 （摘自搜狐教育）5 . 本文的中心论点是什么？6 . 请为本文再补充一个事实论据。7 . 本文第段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？8 . 阅读本文后，你有什么启示？阅读下文，回答问题。修车老汉韦 名桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边这就是老汉修车档的全部。一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒”“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那儿还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。我也看到了乡下的父亲。9 . 根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。情节：老汉第一次为“我”补车胎(开端)老汉再次为“我”补车胎(发展)_(高潮)_(结局)情感态度：_冷淡、冷漠厌恶、憎恨_10 . 文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表达了修车老汉怎样的心理感受？11 . 仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。12 . 下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是（ ）A本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。B小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。C“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。D作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子)，是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。四、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。 （1）心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（岳阳楼记）（2）鸡声茅店月，_。（商山早行）（3）苏轼的水调歌头表达美好愿望的诗句：_，_。（4）李白诗行路难（其一）用南朝时宗悫的典故，表现诗人壮志未减的诗句是_，_。（5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身_，_。_，_今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。五、课外阅读14 . 阅读下面的文言语段，完成下列小题。京师花木最古者，首给孤寺。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲。（节选自清纪昀阅微草堂笔记，有删减）（注）给孤寺：寺名。慕堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。馀：同“余”。邻笛之悲：是哀念亡友的典故。解释下列句中加点词的意思。皆数百年物也藤今犹在始能支拄其蔓旁引六、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下列小题。桃花溪【唐】张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？注桃花溪：在今湖南省桃源西南。石矶：河流中露出的石堆。洞：指桃花源记中武陵渔人找到的洞口。15 . 古人写诗很讲究练字，诗中的“隔”和“问”两个动词就用得准确传神，请任选一个简要分析。16 . 这首绝句表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容说说。七、名著阅读阅读下文，完成后面的题。自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱著哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。17 . 这段文字选自_，刻画的主要人物是_，他是一个_的形象。18 . 严监生临死前为什么努力地伸着两个指头？从这个细节中可以看出他什么样的性格？请你参加班级举行的“走进小说天地”语文学习活动，完成下列小题。19 . 请你向同学们介绍下面水浒传思维导图（局部）的内容。20 . 小组准备围绕水浒传中核心人物宋江展开讨论，请你设计一个讨论议题。21 . 请从下面备选小说人物中任选一个，完成小说人物卡片。备选小说人物：杜小康刘备范进刘姥姥22 . 名著阅读（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A林冲是施耐庵在水浒中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他江州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是书中上层人物被迫造反的典型。B“忧郁”渗透了诗人艾青的灵魂，一方面与他的经历有关，另一方面与时代有关，这种忧郁体现了他消极的一面。C艾青是中国当代文学史上的著名诗人，他的成名作是大堰河我的保姆，这首诗奠定了他诗歌基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。D西游记是中国古代第一部现代主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄奘法师历经磨难取回真经的故事。（2）阅读下面文字，回答问题。仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/绝不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎。这段文字出自艾青的（篇名），这首诗中“它”是一个_、_的艺术形象。八、作文23 . 写作25、请在模特一文中 “美院的老师看了看他们，摇摇头。”请对美院老师眼中的栓柱夫妇作一个外貌的片段描写。要求：（1）符合上下文情境。（2）运用比喻的修辞手法，并将该句用波浪线“”标出。（3）字数不超过150字。24 . 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一： 2016年刚刚过去，受汉语影响的国家和地区大多开展了年度汉字的评选。“变”字当选2016海峡两岸年度汉字。主办单位解读表示，2016年世界格局变化剧烈，如英国脱欧、美国大选、台湾政党轮替等，但透过“变”的表象，看到的是两岸民众渴望事务往好的方向转变的愿望。请你选择一个汉字来盘点你的2016年，并进行解读。题目二：为培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，提升学生的科学文化素养，学校把12月定为科技活动月。学校开展了一系列科技活动，同学们更加直观、有趣地探讨科学的奥秘，感受到科技的魅力。作为科技活动月的亲历者，请介绍一种你最感兴趣的科技活动。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、3、八、作文1、2、